1,  Trạng ngữ là  

a, Vì mải chơi

b,   đẻ xứng đáng là cháu ngoan bác hồ

c, bằng giọng nói dịu dàng

trạng ngữ là 

a)vì mải chơi-có thể chuyển xuống cuối câu-bổ sung lí do ko lm bài tập

b)để xứng đáng là cháu ngoan bác hồ-chuyển xuống cuối câu-bổ sung mục tiêu học tập và rèn luyện tốt

c)bằng giọng nói dịu dàng-chuyển xuống cuối câu -bổ sung đặc điểm,thái độ của nhân vật

mk ko bt có đúng ko nhưng mk cố gắng rùi nên cho mk 1 tik nha

2 : 2 = 1 

4 : 2 = 2

6 : 2 = 3

8 : 2 = 4

10 : 2 = 5

12 : 2 = 6 

14 : 2 = 7 

16 : 2 = 8

18 : 2 = 9

20 : 2 = 10

Em nhá k cho chị nha

2:2=1
4:2=2
6:2=3
8:2=4
10:2=5
12:2=6

14:2=7
16:2=8
18:2=9
20:2=20

2 : 2 = 1 

4 : 2 = 2

6 : 2 = 3

8 : 2 = 4

10 : 2 = 5

12 : 2 = 6 

14 : 2 = 7 

16 : 2 = 8

18 : 2 = 9

20 : 2 = 10

1) Học càng lâu càng tốt

Học vào lúc buồn ngủ hay đói bụng

Nếu bạn biếng học bài thì chỉ cần quan sát và nghe nhớ rõ những gì thầy cô ghi và dạy.

Có mục tiêu để học

2) Em đã đi học đúng giờ, học bài, làm bài đầy đủ. Em thấy mình đã thực hiện tốt vì em luôn làm tốt những gì thầy cô giao

3)TỤC NGỮ:
- Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi.
- Học ăn học nói, học gói học mở.
- Học hay cày biết.
- Học một biết mười.
- Học thầy chẳng tầy học bạn.
- Học thầy học bạn, vô vạn phong lưu.
- Ăn vóc học hay.
- Bảy mươi còn học bảy mươi mốt.
- Có cày có thóc, có học có chữ.
- Có học, có khôn.
- Dao có mài mới sắc, người có học mới nên.
- Dẫu rằng thông hoạt, chẳng học cũng hư đời, tài chí bằng trời, chẳng học cũng là phải khổ.
- Dốt đặc còn hơn hay chữ lỏng.
- Dốt đến đâu học lâu cũng biết.
- Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
- Hay học thì sang, hay làm thì có.
- Học để làm người.
- Học hành vất vả kết quả ngọt bùi.
- Học khôn đến chết, học nết đến già.
CA DAO:
- Học là học biết giữ giàng
Biết điều nhân nghĩa biết đàng hiếu trung.
- Làm người mà được khôn ngoan
Cũng nhờ học tập mọi đường mọi hay
Nghề gì đã có trong tay
Mai sau rồi cũng có ngày ích to.
- Học là học để làm người
Biết điều hơn thiệt biết lời thị phi.
- Học trò học hiếu học trung
Học cho đến mực anh hùng mới thôi.
- Học là học để mà hành
Vừa hành vừa học mới thành người khôn.
- Ngọc kia chẳng giũa chẳng mài
Cũng thành vô dụng cũng hoài ngọc đi.
DANH NGÔN:
- Không những phải học ở sách, mà còn phải học ở cuộc sống nữa.
( N. CRÚP-XCAI-A )
- Học, học nữa, học mãi.
( V.I.LÊ-NIN )
- Bất kì người nào tôi gặp cũng có chỗ hơn tôi, đáng cho tôi học.
( PA-SCAN )
- Chúng ta phải tiếp thu và học tập ở những người đi trước chúng ta và cả những người đồng thời với chúng ta. Ngay cả thiên tài cực kì vĩ đại cũng không thể tiến xa được nếu chỉ muốn lấy mọi thứ từ thế giới nội tâm của riêng mình.
( G. GỚT )
- Con người phải suốt đời trau dồi cho mình có kiến thức ngày càng rộng thêm.
( A. LU-NA-SÁC-XKI )
- Người học trò mà không định vượt thầy thì thật đáng thương.
( LÊ-Ô-NA )
- Người hỏi về điều mình chưa biết là nhà bác học; người xấu hổ không dám hỏi là kẻ thù của chính mình.

                ok em có ngay nhé em 

Muốn đưa về tỉ số % em chỉ cần lấy tử số chia mẫu số rồi nhân với 100 là được 

             \(\dfrac{1}{2}\) = 0,5 =  50%

             \(\dfrac{3}{5}\) = 0,6 = 60%

             \(\dfrac{2}{4}\)= 0,5 = 50%

              \(\dfrac{4}{100}\) = 4%

Em cảm ơn chị Nguyễn Thị Thu Hoài nhiều ạ 

Câu 1: chan hòa

-Tham gia hoạt đông trường

-jup người già

-Luôn vui vẻ với mọi người

ko chan hòa:

-Ngược lại bên trên

Câu 2: Biết đối xử tốt với mọi người,jup mọi người,tích cục tham gia các hoạt động

Câu 3: Tấm gương hình như là Bác Hồ thì phải

`A=(x^2-2)(x^2+x-1)-x(x^3+x^2-3x-2)`

`=x^4+x^3-x^2-2x^2-2x+2-x^4-x^3+3x^2+2x`

`=(x^4-x^4)+(x^3-x^3)+(3x^2-x^2-2x^2)+(2x-2x)+2`

`=2`

1) Địa lý lớp 6 nội dung chính là về trái đất

2) Để học tốt thì nghiên cứu thêm về trái đất trên internet

a) \(\left(2x+1\right)^2-4\left(x+2\right)^2=12\)

\(\Leftrightarrow4x^2+4x+1-4\left(x^2+4x+4\right)=12\)

\(\Leftrightarrow4x^2+4x+1-4x^2-16x-16-12=0\)

\(\Leftrightarrow-12x-27=0\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-9}{4}\)

b) xem lại đề

c) \(\left(x-3\right)\left(x^2+3x+9\right)+x\left(x-3\right)\left(3-x\right)=1\)

\(\Leftrightarrow x^3-27-x\left(x-3\right)^2=1\)

\(\Leftrightarrow x^3-27-x\left(x^2-6x+9\right)-1=0\)

\(\Leftrightarrow x^3-28-x^3+6x^2-9x=0\)

\(\Leftrightarrow6x^2-9x-28=0\)

\(\Leftrightarrow6\left(x^2-\frac{3}{2}x-\frac{14}{3}\right)=0\)

\(\Leftrightarrow x^2-2\cdot x\cdot\frac{3}{4}+\frac{9}{16}-\frac{251}{48}=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-\frac{3}{4}\right)^2=\frac{251}{48}=\left(\pm\sqrt{\frac{251}{48}}\right)^2\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-\frac{3}{4}=\sqrt{\frac{251}{48}}=\frac{\sqrt{753}}{12}\\x-\frac{3}{4}=-\sqrt{\frac{251}{48}}=\frac{-\sqrt{753}}{12}\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{\pm\sqrt{753}}{12}+\frac{3}{4}=\frac{9\pm\sqrt{753}}{12}\)

d) \(\left(x+1\right)^3-\left(x-1\right)^3-6\left(x-1\right)^2=-19\)

\(\Leftrightarrow x^3+3x^2+3x+1-x^3+3x^2-3x+1-6x^2+12x-6+19=0\)

\(\Leftrightarrow12x+15=0\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-5}{4}\)

Theo giả thiết:

\(\left(a+b+c\right)^2=3\left(ab+bc+ca\right)\)

\(\Leftrightarrow a^2+b^2+c^2+2ab+2bc+2ca=3ab+3bc+3ca\)

\(\Leftrightarrow a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca=0\)

\(\Leftrightarrow2\left(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(a^2-2ab+b^2\right)+\left(b^2-2bc+c^2\right)+\left(c^2-2ca+a^2\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(a-b\right)^2+\left(b-c\right)^2+\left(c-a\right)^2=0\)

Dễ thấy \(VT\ge0\forall a;b;c\)

Dấu "=" xảy ra \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a-b=0\\b-c=0\\c-a=0\end{matrix}\right.\)\(\Leftrightarrow a=b=c\)(đpcm)

1/2+4/3*1/6

=1/2+4/18

=13/18

1/2 + 4/3 = 3/6 + 8/6 = 11/6

4/5 + 3/4 : 2/3 = 4/5 + 3/4 * 3/2 = 4/5 + 9/8 = 32/40 + 45/40 = 77/40

7/2 - 4/3 * 1/6 = 7/2 - 2/9 = 63/18 - 4/18 = 59/18

4/5 * 4/7 : 2/3 = 16/35 : 2/3 = 16/35 * 3/2 = 24/35

1/4 : 5/3 + 1/6 = 1/4 * 3/5 + 1/6 = 3/20 + 1/6 = 9/60 + 10/60 = 19/60

3 - 4/5 : 1/3 = 3 - 4/5 * 3/1 = 3 - 12/5 = 15/5 - 12/5 = 3/5

5/9 * 2/7 - 3/7 = 10/63 - 3/7 = 10/63 - 27/63 = -17/63