Cổng trường mở ra - Lý Lan

1. Ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng người mẹ về ngày đầu tiên đi học được miểu tả bởi những từ ngữ, hình ảnh nào ? Từ đó, em hiểu tình cảm gì đang diễn ra trong lòng người mẹ ?

2. Căn cứ vào đâu mà người mẹ - nhà văn Lý Lan lại gọi trường học là “thế giới kỳ diệu” ? Vì sao khi dẫn con đến trường, người mẹ phải dùng câu : “Đi đi con, hãy can đảm lên…” ?

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:

“…Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm. Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cách cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào…”

(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1).

1. Cho biết chủ đề của đoạn văn bản trên.

2. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên. Phân tích tác dụng của các từ láy đó trong việc diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật được nói đến trong đoạn văn trên.

3. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn sau: Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con.

4. Viết một đoạn văn khoảng từ 8-10 câu, nêu cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản có đoạn trích trên.

Tìm câu kể  Ai là gì? trong đoạn văn sau và xác định vị ngữ trong câu kể đó.

     - (1) Các con của mẹ đều là những đứa trẻ ngoan, biết vâng lời mẹ. (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen hơn. (3) Thỏ em là người luôn nghĩ đến mẹ. (4) Thỏ anh, ngoài mẹ ra còn biết nghĩ đến người khác, còn biết hái thêm nấm, mộc nhĩ và mang quà về cho em, những việc tốt không phải để được khen mà  trước hết vì niềm vui được làm việc giúp ích cho người khác. (5)Thỏ anh là người chu đáo.

          (6) Thỏ em nghe xong nhanh nhảu nói :

          - (7) Thỏ anh là anh mà mẹ !

đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

'....sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy! bố nhớ tới mẹ con, cách đây mấy năm,đã phải thức suốt đêm,cúi mình trên chiếc nôi của con, trông chừng  hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc núc nở khi nghĩ rằng mình có thể mất con đi!...nhớ lại điều ấy,bố không thể nén cơn tức giận đối với con."

a. tìm những động từ /cụm động từ trong đoạn trích trên cho thấy tình cảm của người mẹ đối với con mình?

b.viết đoạn văn nêu cảm nhận và bài học mà em rút ra trong đoạn trích trên. trong đoạn văn có sử dụng 1 câu đặc biệt và 1 trạng ngữ(gạch chân, chú thích rõ ràng)

các bạn giúp mình với ạ mình đang cần gâp.cảm ơn ạ

1.Hai câu :Khi phương đông vừa bẩn bụi hồng ,con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.Nó kéo dài cổ ra mà hót,tựa hồ nó muốn các bạn gần xa gần đâu đó lắng nghe . Được liên kết với nhau bằng cách nào?

2.Tìm trạng ngữ và chủ ngữ trong câu sao :Rồi hôm sau, khi phương đông vừa bẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm 

Trạng ngữ:..........................................................................

Chủ ngữ.............................................................................

3.Nêu tác dụng của dấu chấm than trong câu :Mong bạn hãy giữ gìn những dấu câu của mình,bạn nhé!

4.Hai câu sau được nối với nhau bằng cách nào:Có người chẳng may đánh mất dấu phẩy.Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp và chỉ tìm những câu đơn giản.

5.Nếu bạn làm gì có lỗi với mẹ,bạn hãy viết từ 2 đến 3 câu những điều mình muốn nói lời xin lỗi mẹ.

6.Bộ phận vị ngữ trong câu :Bữa đó,đi ngang qua doạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợi thấy cụ Tám nằm ngất bên đường.Là những từ ngữ nào?

7.Tìm từ đồng nghĩa với từ ''giúp đỡ'' rồi đặt một câu ghép có chứa từ tìm được