cái chủ đề nó không liên quan đến bài đâu nha
mình cần gấp nha, mong mấy bạn có thể giải hộ mình, mình cần lời giải rõ ràng chứ hông phải khoanh đâu nha ....thank you very much
Những câu hỏi liên quan
Mik đang cần gấp nha , mấy bn lm hộ mình nhớ ghi rõ lời giải cho mik nhó 😙thank you very much!😍😘🥰
Câu 200: Giá trị của biểu thức 16xz2y5-2x3y2 tại x= -1 là
A, 4,5. B, -4,25 C, 4,25. D, -4,5
Một phân số có tổng tử số và mẫu số là 180 và mẫu số hơn tử số 50 đơn vị.Phân số đó là .................
Mình cần gấp các bạn ghi rõ lời giải ra nha ! Thank you very much !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Mau so cua phan so do la:
(180+50):2=115
Tu so cua phan so do la:
115-50=65
Vay phan so do la ;(ban viet ra nha,may minh khong viet duoc phan so)
Nho k cho minh vai cai nha thank nhieu
Đúng 0
Bình luận (0)
Ai giúp mình đi ! Cảm ơn nhiều !!!!!!!!!!!!
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
GIẢI HỘ MIK NHA , MIK XIN CÁC BN GIẢI HỘ MK NHA ( RÕ RÀNG RA NHA ** CHỨ KO PHẢI VIẾT MỘT ĐA ĐÂU ** VIẾT PT XG KQ NHA )
25/9-2=25/9-18/9=7/9
4-5/7=28/7-2/7=26/7
189/45-2=189/45-90/45=99/45
6-1515/1818=6-15/18=6-5/6=36/6-5/6=31/6
Đúng 1
Bình luận (0)
Cái like trong online math có ăn được đâu mà các bạn phải quan trong hóa chúng, giải thì giải đi đâu ép phải có like, cứ phải tick cho mình nha hay tick rồi mới làm, cho mình xin like để thoát điểm âm...Như thế thì còn gì là học nữa chứ, mong OLM xmem xét lại.
Ngô Văn Minh: thỉnh thoảng thôi, lấy avt cho đẹp, game chính là đảo rồng nhá
Đúng 0
Bình luận (0)
Nè các bạn cho mình mượn mk của bạn nha, mình đang sưu tầm 10 loại mk khác nhau, mình ko cần tên đăng nhập đâu nên các bạn khỏi phải lo mình vào được ních bạn nha. Cho mình mk của ních các bạn đang dùng nha, thank you very much !!!
20 bạn cho mình ních đầu tiên thì mỗi ngày mình sẽ vào thống kê hỏi đáp của các bạn và mỗi ngày các bạn sẽ được 3 điểm nha !!!
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
áp dụng tính chất chia hết xét xem tổng sau có chiaheets cho 5 không
2.15+95+1000
MÌNH CẦN GIẢI RÕ RA CHỨ KHÔNG PHẢI VIẾT CÓ HAY KHÔNG ĐÂU NHA
ai trả lời m sẽ k cho nhưng phải đúng
Có : 15 =3.5 chia hết cho 5 nên 2.15 chia hết cho 5 (1)
95=5.19 chia hết cho 5 (2)
1000=5.200 chia hết cho 5 (3)
Từ (1);(2) và (3) => 2.15 + 95 + 100 chia hết cho 5
k mk nha
Đúng 0
Bình luận (0)
Mấy bạn giúp mình giải thích bài hóa này với nha, mình biết không liên quan lắm, nhưng cũng rất mong các bạn giúp mình:Đề bài là Trong các CTHH sau , CTHH nào viết sai , sửa lại cho đúng:Và có một bài là ZnOH2 mà Zn(II), OH2(I) nên CTHH này sai, đúng hông? mấy bạn trong lớp tui ai cũng sửa lại là Zn(OH2)2 nhưng cô mình bảo sai, mình không hiểu cô giảng sao hết @_@, nên nhờ mấy bạn giải thích hộ mình với nha! Mình hổng có gì hết, nếu mấy bạn giúp được mình mình sẽ tick đúng cho và kết bạn nha! Mì...
Đọc tiếp
Mấy bạn giúp mình giải thích bài hóa này với nha, mình biết không liên quan lắm, nhưng cũng rất mong các bạn giúp mình:
Đề bài là Trong các CTHH sau , CTHH nào viết sai , sửa lại cho đúng:
Và có một bài là ZnOH2 mà Zn(II), OH2(I) nên CTHH này sai, đúng hông? mấy bạn trong lớp tui ai cũng sửa lại là Zn(OH2)2 nhưng cô mình bảo sai, mình không hiểu cô giảng sao hết @_@, nên nhờ mấy bạn giải thích hộ mình với nha! Mình hổng có gì hết, nếu mấy bạn giúp được mình mình sẽ tick đúng cho và kết bạn nha! Mình cảm ơn trước! Mong các bạn giúp đỡ cho!
(oh) hóa trị 1 mà zn hóa trị 2=> cthh la zn(oh)2
với lại ko có oh2 dau chi co OH hoac la H2O
Đúng 0
Bình luận (0)
phải viết là Zn(OH)2 vì nhóm (OH) hóa trị I
Đúng 0
Bình luận (0)
Nhưng mà Zn có hóa trị là II, nhóm (OH2) có hóa trị là I, nếu như vậy, theo CTHH, ta có:
\(x.II=y.I\Rightarrow\frac{X}{Y}=\frac{I}{II}\Rightarrow X=1;Y=2.\)
Vậy CTHH của hợp chất là: Zn(OH2)2 chứ nguyên nhóm (OH2 ) có hóa trị là I mà chứ đâu phải nhóm (OH). Xem lại giùm mình đi bạn!
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Yêu cầu:-Có mở bài thu hút, không quá dài dòng -Có dàn ý chi tiết, bố cục rõ ràng, chặt chẽ, mạch lạc.-Có câu hỏi đặt ra như câu chủ đề.-Có minh chứng, ví dụ rõ ràng phong phú trong thời đại lịch sử ứng dụng ra sao, kết quả, trong thời hiện tại, trong thơ........-Kết bài khẳng định lại mối quan hệ giữa học và hành, liên hệ thực tế bản thân......Thứ 3 tuần này mình kt rồi nên mong các bạn...
Đọc tiếp
Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Yêu cầu:
-Có mở bài thu hút, không quá dài dòng
-Có dàn ý chi tiết, bố cục rõ ràng, chặt chẽ, mạch lạc.
-Có câu hỏi đặt ra như câu chủ đề.
-Có minh chứng, ví dụ rõ ràng phong phú trong thời đại lịch sử ứng dụng ra sao, kết quả, trong thời hiện tại, trong thơ........
-Kết bài khẳng định lại mối quan hệ giữa học và hành, liên hệ thực tế bản thân......
Thứ 3 tuần này mình kt rồi nên mong các bạn giúp mình làm thật nhiều bài tham khảo có giá trị, phong phú, không copy quá nhiều trên mạng chỉ dựa vào, mình không phải quá đáng đâu, nhưng những bài mình từng đọc qua thì không có những yếu tố trên nên mình muốn tham khảo thật nhiều những ý kiến để làm bài kiểm tra đạt kết quả ! Rất mong các bạn giúp đỡ mình!!!!!!!!! Thật nhiều bài nha, nhưng đừng có trùng nhau, mình ko đọc ha lần đâu, mình cũng đã đọc nhiều bài rồi mong các bạn đừng copy ý quá nhiều trên mạng, mình cần thêm ý kiến cho bài tập làm văn này!!!!!!!!
Nhưng mà mình chỉ tham khảo chứ không copy y chang đâu, mong các bạn giúp mình!!!!!!!!
Đúng 0
Bình luận (0)
Chu vi hình chữ nhật là 25cm. Chiều dài hơn chiều rộng 5cm. Tính chu chiều dài và chiều rộng đó.
các bạn giúp mình nha, mình tick cho.
hình như bài này nó có vài lời giải chứ không phải 1 lời giải đâu
Em ghi lại đề đi. Chứ 25 mà chia hai thì nó ra số thập phân. Mà lớp 3 thì đã học đâu
dài 15cm rộng10cm
Nửa chu vi HCN là:
25 : 2 = ....Ơ thế thì chia kiểu gì?!???
Đề sai sửa lại đi bạn ạ
@Moon
Xem thêm câu trả lời