Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?
Em hãy đọc đoạn 3 của truyện.
Hãy xử lí tình huống sau đây:
Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi và vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép.
Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
- Em sẽ nhờ An giảng bài để hiểu rõ hơn chứ không định chép lời giải mà không hiểu gì.
Bố dẫn Mai đến cửa hàng văn phòng phẩm để mua bút. Cửa hàng có hai loại: hộp 12 cái bút cùng loại có giá bán 75 nghìn đồng; hộp 15 cái bút cùng loại có giá bán 88 nghìn đồng. Bố Mai khuyên nên chọn mua hộp 15 cái bút vì rẻ hơn. Em hãy giúp Mai giải thích lời khuyên của bố.
Hộp 12 cái bút mà có giá bán là 75 thì sô tiền mỗi cây bút là: 75000/12=6250(đồng)
Hộp 15 cái bút mà có giá bán là 88 thì số tiền mỗi cây bút là: 88000/15=5867(đồng)
Như vậy ta mua hộp 15 bút với giá bán 88000 đồng sẽ rẻ hơn
HỌC TỐT!!!
Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
Em hãy đọc đoạn 1 của truyện.
Những từ ngữ cho biết Mai mong được viết bút mực là : Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn cô,
Câu 3: cho tình huống sau:
Mai và hồng ngồi cùng bàn đầu. Trong giờ kiểm tra, thấy Mai loay hoay mãi không giải được bài toán khó, Hồng liền đưa bài của mk cho Mai chép. Cô giáo phát hiện và cho cả hai bạn bài điểm kém. Hồng ấm tức nói với các bạn cùng lớp: Tớ giúp bạn chớ có vi phạm gì đâu!
a/ Hành vi của hồng có tôn trọng kỉ luật ko? Vì sao?
b/ Em sẽ nói gì với Hồng nếu bạn ấy tâm sự với em về điều này?
a) Hồng làm như vậy là không tôn trọng kỉ luật , vì làm như vậy sẽ khiến Mai ỷ lại dẫn đến học kém , như thế là hại bạn
b) Em sẽ nói : Hồng nên giúp đỡ bạn trong học tập thì hơn , không nên cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra , mà chỉ nên kèm bạn trong học tập , như vậy sẽ tốt hơn cho bạn ấy
a) Hành vi của Hồng là không tôn trọng kỉ luật
Vì bạn đã cho người khác chép bài, vi phạm vào nội quy của trường lớp.
b) Nếu bạn ấy tâm sự với em điều này, em sẽ khuyên bạn : bạn đang vi phạm vào nội quy của trường, làm như vậy không phải là đang giúp bạn mà là đang hại bạn; nếu bạn tiếp tục làm như vậy sẽ khiến bạn ( Mai ) trở nên ỷ lại và dựa dẫm hơn.
#Hoctot
Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
Em hãy đọc đoạn 4 của truyện.
Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai thấy tiếc nhưng rồi em nói:
-Thôi cô ạ, cứ để bạn Lan viết trước.
Gặp bài toán khó ,Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được .Thấy vậy ,An đưa bài sẵn cho bạn chép.
Nếu là Đại,bạn sẽ làm gì khi đó?Vì sao?
Em sẽ nhờ bn đó giảng bài để hiểu rõ hơn chứ không định chép lời giải mà không hiểu gì.
Có lm ms có ăn:))))
Nếu mình là Đại, mình sẽ không chép bài của bạn ấy nhưng mình sẽ nhờ bạn ấy chỉ mình cách làm ( nếu bạn ấy biết ) và mình sẽ tự tìm ra câu trả lời của bài toán đó.
Trong giờ kiểm tra toán, Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được. Thấy sắp hết giờ mà bạn vẫn chưa lằm xong bài, Dũng ngồi bên cạnh đưa bài đã giải sẵn cho Nam chép.
a, Em có nhận xét gì về việc làm của Nam và Dũng?
b, Nếu là Nam em sẽ làm gì? Vì sao?
c, Nếu là Dũng em sẽ làm gì? Vì sao?
a) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai. Dũng đã cho Nam chép bài của mình, còn Nam không tự lập, tự làm bài mà lại đi chép bài của Dũng.
b) Nếu là Nam, em sẽ từ chối chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Sau giờ kiểm tra em có thể hỏi bạn cách giải để lần sau làm được bài. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập.
c) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà sau giờ kiểm tra em sẽ chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn có thể tự lập. Em cũng động viên và giúp đỡ bạn trong việc học.
Những ai đến thăm bé ? Vì sao Bé vẫn buồn ? Em hãy đọc đoạn 3 của truyện.
Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, mang quà cho Bé. Nhưng khi mọi người về, Bé lại buồn vì nhớ Cún.
hà có một sợi dây dài 16m.bây giờ hà cần cắt từ sợi dây đó để có một đoạn dây dài 4m mà trong tay hà chỉ có một cái kéo.hà loay hoay mãi không biết làm thế nào
TUI BC cáo phụng đấy
Câu hỏi đâu bạn Nhung?
hà loay hoay mãi không biết làm thế nào.em hãy giúp bạn nhé.câu hỏi đó bạn Hà bảo linh