nguyễn bỉnh khiêm sinh năm 1491 và mất vào năm 1585 hỏi nguyên bỉnh khiêm sinh vào thế kỉ nào
ông nguyễn bỉnh khiêm sinh năm 1491 và mất vào năm 1585.Hỏi Nguyễn Bỉnh Khiêm mất vào thế kỉ nào
Trạng nguyên Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Thị Duệ đỗ tiến sĩ Nho học trong thời kì nào ở nước ta?
A. Nhà Lê sơ
B. Nhà Mạc
C. Nhà Nguyễn
D. Lê Trung Hưng
Trong bài thuyết minh về chương trình học, có người viết: “Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố). Viết như thế chưa chính xác:
- Chương trình Ngữ văn 10 không chỉ có văn học dân gian
- Chương trình ngữ văn 10 phần văn học dân gian
- Chương trình ngữ văn 10 phần văn học dân gian không chỉ có ca dao, tục ngữ
- Chương trình ngữ văn không có câu đố
b,
- Giải thích “thiên cổ hùng văn” chưa chuẩn xác vì nó không phù hợp với ý nghĩa thiết thực của cụm từ
“ Thiên cổ hùng văn” là áng văn muôn đời, không phải áng văn viết trước một nghìn năm
c, Không thể dùng văn bản trong SGK thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, khi văn bản đó không đề cập tới Nguyễn Bỉnh Khiêm với vai trò nhà văn
viết 1 bài văn nêu ý kiến của em về tư tưởng "nhàn" của nguyễn bỉnh khiêm (trong bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm)
viết 1 bài văn nêu ý kiến của em về tư tưởng "nhàn" của nguyễn bỉnh khiêm (trong bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm)
Cuộc sống của Nguyễn Bỉnh Khiêm ở thôn quê là một cuộc sống như thế nào?
A. Thanh đạm
B. Khắc khổ
C. Thiếu thốn
D. Đầy đủ
Các sản vật và khung cảnh sinh hoạt trong hai câu 5 - 6 có gì đáng chú ý? Hai câu thơ này cho thây cuộc sống của Nguyễn Bỉnh Khiêm như thế nào? Phân tích giá trị nghệ thuật của hai câu này?
Cảnh vật, khung cảnh bình dị, đạm bạc mà thanh cao hòa nhập với đời sống thiên nhiên
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao
Nhịp thơ: 1/3/1/2 gợi tả khung cảnh sinh hoạt của tác giả trong từng mùa, cách sống nhàn là hòa với tự nhiên
+ Mỗi mùa một thức: thu- trúc, đông- giá, xuân- hồ sen, hạ- ao
+ Mọi sinh hoạt đều gắn liền với cuộc sống ở quê chất phác, đạm bạc mà thanh cao
+ Tác giả thấy hứng thú, vui vẻ khi hòa nhịp với thiên nhiên
→ Sự thanh thản, ung dung trong cuộc sống nhàn ấy tỏa sáng nhân cách của bậc trí nhân
- Cảnh thú cảnh sống nhàn ẩn dật mang triết lí của nho sĩ: trong lúc loạn lạc, người có nhân cách thanh cao là người xa lánh cuộc bon chen tầm thường để tìm đến nơi yên tĩnh
Sự vui thú sống hòa mình với thiên nhiên, vũ trụ và giữ được nhân cách thanh cao, trong sạch.
điền vào chỗ trống của đoạn dữ liệu sau
“từ thế kỉ xvi - xvii, xuất hiện nhiều ….(1)….. nổi tiếng như nguyễn bỉnh khiêm, phùng khắc hoan, đào duy từ v.v… tuy nhiên, trong lúc văn học chính thống có phần suy thoái thì trong nhân dân hình thành và phát triển một trào lưu……(2)…….khá rầm rộ”.
A . Nhà thơ , văn học phương tây
B . Nhà viết kịch , văn học dân gian
C . nhà bình luận , văn học phương tây
D . Nhà thơ Nôm , văn học dân gian
“từ thế kỉ xvi - xvii, xuất hiện nhiều ….(1)….. nổi tiếng như nguyễn bỉnh khiêm, phùng khắc hoan, đào duy từ v.v… tuy nhiên, trong lúc văn học chính thống có phần suy thoái thì trong nhân dân hình thành và phát triển một trào lưu……(2)…….khá rầm rộ”.
A . Nhà thơ , văn học phương tây
B . Nhà viết kịch , văn học dân gian
C . nhà bình luận , văn học phương tây
D . Nhà thơ Nôm , văn học dân gian
“từ thế kỉ xvi - xvii, xuất hiện nhiều Nhà thơ Nôm nổi tiếng như nguyễn bỉnh khiêm, phùng khắc hoan, đào duy từ v.v… tuy nhiên, trong lúc văn học chính thống có phần suy thoái thì trong nhân dân hình thành và phát triển một trào lưu Văn học dân gian khá rầm rộ”.
Bản đồ khu đất trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm vẽ theo tỉ lệ 1 : 500. Trên bản đồ, chiều dài khu đất là 60 cm, chiều rộng 40 cm. Hỏi chiều dài và chiều rộng khu đất của trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm trên thực tế là bao nhiêu mét ?
Thực tế, chiều dài của trường Nguyễn Bỉnh Khiêm là :
\(60\cdot500=30000\left(cm\right)=300\left(m\right)\)
Thực tế, chiều rộng của trường Nguyễn Bỉnh Khiêm là :
\(40\cdot500=20000\left(cm\right)=200\left(m\right)\)
Đáp số : Chiều dài : 300 mét .
Chiều rộng : 200 mét .
Chiều dài thực tế của trường tiểu học Nguyễn Bình Khiêm là:
60 x 500 = 30 000( cm )=300 m
Chiều rộng thực tế của trường tiểu học Nguyễn Bình Khiêm là
40 x 500 = 20 000(cm) = 200m
Đáp số : Chiều dài : 300 m
Chiều rộng : 200 m
Chiều dài thực tế của TTHNBK là:
\(60\times500=30000\left(cm\right)\)
\(30000cm=300m\)
Chiều rộng thức tết của TTHNBK là:
\(40\times500=20000\left(cm\right)\)
\(20000cm=200m\)
Đáp số:...