Nhận xét sai về nghệ thuật của truyện Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng?
A. Truyện mang tính giáo huấn
B. Có sử dụng các yếu tố hư cấu, tưởng tượng
C. Bố cục có tính chặt chẽ
D. Làm nổi một chi tiết có vấn đề
Nêu bố cục của truyện "Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng"
Phần 1 : Mở bài : Từ đầu đến " thái y lệnh "
+ Giới thiệu về thái y lệnh
Phần 2 : Thân bài : Tiếp theo đến " mong mỏi "
Nội dung : Nói về tài năng của thầy thuốc .
Phần 3 : Kết bài : Phần còn lại .
Mong mỏi của vua dành cho thái y lệnh
Bố cục:
- Đoạn 1 (từ đầu ... trọng vọng): giới thiệu vị Thái y lệnh Phạm Bân.
- Đoạn 2 (tiếp ... mong mỏi): Phạm Bân kháng lệnh để cứu người nguy cấp trước.
- Đoạn 3 (còn lại): hạnh phúc chân chính của lương y họ Phạm.
Bố cục: - 3 phần: Phần 2: tiếp.mong mỏi: Phần 3: còn lại: Phần 1: Từ đầu. trọng vọng: Phạm Bân kháng lệnh vua để cứu người nghèo
Viết chuỗi câu(khoảng 5 câu) nêu cảm nhận của em về hình tượng người thầy thuốc trong văn bản"Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng". Trong đoạn có sử dụng một cụm tính từ
Đọc lại một truyện ngắn hiện đại (ví dụ: Lão Hạc của Nam Cao, Bến quê của Nguyễn Minh Châu) và một truyện thời trung đại (ví dụ: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng, người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ), rồi nhận xét về sự khác nhau trong cách trần thuật, xây dựng nhân vật.
So sánh về cách trần thuật và xây dựng nhân vật của hai tác phẩm tiêu biểu: Lão Hạc, Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng | Lão Hạc | |
Cách trần thuật | Trần thuật theo hành trạng, tên tuổi, các việc làm, con cháu liên tục | Biến hóa đa dạng, châm đóm hút thuốc rồi kể chuyện bán chó |
Lời văn | Đối thoại, thuật lại | Lời đối thoại: trực tiếp |
Cách miêu tả nhân vật | Miêu tả giản lược, chỉ kể sự việc | Miêu tả kĩ hình dáng, cử chỉ, ngôn ngữ, nội tâm nhân vật |
Mối quan hệ giữa các nhân vật | Mối quan hệ giữa các nhân vật được tạo lập trên cơ sở giải quyết tình huống | Nhân vật trong mối quan hệ với các nhân vật khác được thể hiện bằng hành động, thái độ, cách biểu lộ tình cảm |
Điểm nhìn trần thuật | Điểm nhìn toàn tri của tác giả, người kể ở ngôi thứ ba | Điểm nhìn của nhân vật ông giáo, ngôi kể thứ nhất |
1,Nêu bài học ngụ ngôn trong truyện éch ngồi đáy giếng.
2,Thế nào là truyện ngụ ngôn.
3,Tìm bố cục của văn bản thầy bói xem voi:nêu nhận xét về bố cục ấy.
4,Kể ra ngắn gọn các sự việc chính trong truyện thầy bói xem voi.
5,Chỉ ra đặc điểm của 5 thầy bói và hoàn cảnh xem voi.
6,Hãy nhận xét về cách mở truyện?Vì sao em lại nhận xét như vậy.
7,Tại sao 5 thầy tận tay sờ voi mà không thầy nào nói đúng về con voi?Sai lầm của các thầy là ở đâu.
8,Hãy chỉ ra nghệ thuật kể truyện trong truyện thầy bói xem voi và nêu tác dụng của các hình thức nghệ thuật ấy.
9,Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của các thầy khi phán về voi!Các chi tiết ấy đều có đặc điểm giống nhau?Nêu tác dụng.
10,Cho biết kết quả của truyện!Kết quả ấy gợi cho em cảm xúc gì,vì sao.
11,Kết thúc của truyện này gợi cho em nhớ đến kết thúc của truyện nào mà em biết.
12,So với truyện cổ tích,cách kết thúc của truyện ngụ ngôn có gì khác.
13,Với kết cục của truyện thầy bói xem voi,tác giả dân gian đã bày tỏ thái độ gì.Từ đó,em rút ra bài học gì cho mình trong cuộc sống.
Ai trả lời đúng và đủ ý mik sẽ là bff
Xem lại văn bản Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng (đã học ở kỳ I), chọn phương án đúng nhất khi nói về đặc điểm của kể truyện trung đại:
A. TRuyện kể có gắn bó với các nhân vật lịch sử
B. Truyện kể có những tuyến nhân vật đối lập, có mâu thuẫn, xung đột
C. Truyện kể có yếu tố kì ảo, kết thúc có hậu
D. Truyện có mục đích giáo huấn, đề cao đạo lí; thường có tình huống gay cấn, chi tiết giàu ý nghĩa
Phương án nào nêu nhận xét đúng về cách viết của tác giả trong đoạn trích trên?
A. Sử dụng nhiều chi tiết thần kì, hoang đường, không có thực
B. Sử dụng nhiều cảnh tượng mang yếu tố thần linh, siêu nhiên
C. Sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng, nhưng có cơ sở khoa học
D. Tạo ra tình huống li kì chỉ có trong truyện thần thoại, truyền thuyết
Viết từ 5 đến 7 dòng tổng kết phần tìm hiểu văn bản Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng theo gợi ý sau
(1) Truyện ca ngợi nhân vật nào ? Nhân vật đó có phẩm chất gì nổi bật ?
(2) Để thể hiện nhân vật tác giả đã sử dụng nghệ thuật viết truyện như thế nào?
(3) Truyện gợi cho em tình cảm gì đối bới người thầy thuôc
Nhanh lên hộ mình nhé
Nội dung truyện Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng giống với truyện về Tuệ Tĩnh ở điểm:
A. Người nào bệnh nặng cần giúp thì ưu tiên chữa trước
B. Cứu giúp người không mong trả ơn
C. Dù hết nguy hiểm đến tính mạng, vẫn đặt việc cứu giúp người bệnh lên trên hết
D. Cả 3 đáp án trên
Hãy kể ra những, chi tiết nói về nhân vật Thái y lệnh họ Phạm trong truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng. Từ đó hãy trả lời các câu hỏi:
b) Phân tích, bình luận lời đối thoại của vị Thái y với quan trung sứ: "Ngài đáp: Tôi có mắc tội... tôi xin chịu tội".
b, Câu nói của quan Trung sứ của Thái y lệnh:
- Biết bản thân là Thái y phục vụ trực tiếp cho triều đình nên ngài nói “tôi có mắc tội”
- Qủa cảm chấp nhận sự trừng phạt nghiêm khắc nhất: “tội tôi xin chịu”
- Khẳng định việc cứu người quan trọng hơn tính mạng của mình.
→ Thái y lệnh đã yêu thương người bệnh cơ khổ hết mức. Ông quyết tâm cứu sống người bệnh, bất chấp mạng sống của bản thân