Thành ngữ nào sau đây có ý nghĩa “ý tưởng viển vông, thiếu thực tế thiếu tính khả thi”?
A. Đeo nhạc cho mèo
B. Đẽo cày giữa đường
C. Ếch ngồi đáy giếng
D. Thầy bói xem voi
Câu nào dưới đây không phỉa là thành ngữ ? A.Ếch ngồi đáy giếng B.Thầy bói xem voi C.Nhất nước,nhì phân,tam cần,tứ giống D,Đẽo cày giữa đường
Nhóm truyện nào trong các nhóm sau đây không cùng thể loại?
A – Bánh chưng bánh giầy; Thánh Gióng; Con Rồng cháu Tiên
B - Thầy bói xem voi; Ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
C - Sọ Dừa; Em bé thông minh; Đeo nhạc cho mèo
D - Thạch Sanh; Sọ Dừa; Ông lão đánh cá và con cá vàng
C - Sọ Dừa; Em bé thông minh; Đeo nhạc cho mèo.
- Sọ Dừa: truyện cổ tích
- Em bé thông minh: truyện cổ tích
- Đeo nhạc cho mèo: truyện ngụ ngôn
C - Sọ Dừa; Em bé thông minh; Đeo nhạc cho mèo
C - Sọ Dừa ; Em bé thông minh ; Đeo nhạc cho mèo
1.Nêu ý nghĩa tiếng cười của truyện"Ếch ngồi đáy giếng" và"Thầy bói xem voi"
2.Truyện ngụ ngôn"Thầy bói xem voi"hấp dẫn người đọc,người nghe ở chỗ nào?
1,Câu truyện phản ánh cách nhìn nhận, đánh giá thế giới bên ngoài chỉ qua cái miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện ngầm phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp lại hay huênh hoang, khoác lác, luôn cho mình là đúng. Đồng thời khuyên mọi người phải cố gắng mở rộng tầm nhìn, tầm hiểu biết của mình, không nên chủ quan, kiêu ngạo.
2,Không lập luận một cách trực tiếp mà lập luận một cách gián tiếp bằng câu chuyện kế Thầy bói xem voi với những nhân vật là 5 thầy bói bị mù. Với những chi tiết, lời thoại chọn lọc, đầy dụng ý và cuối cùng luận điểm được rút ra một cách thú vị, bất ngờ.
1. Ếch Ngồi Đáy Giếng giáo dục chúng ta dù sống trong hoàn cảnh nào thì vẫn phải cô gắng học tập để mở rộng tầm hiểu biết, tránh cách đánh giá, kết luận vội vàng, nông cạn. Trường đời là biển cả bao la về tri thức và kinh nghiệm chúng ta phải biết khắc phục những hạn chế của mình và không ngừng học hỏi đừng nên chủ quan, kiêu ngạo chỉ vì sự chủ quan, kiêu ngạo có thể dẫn đến sự thất bại .
2.Mổi thầy sờ một bộ phận của con voi và phán rằng voi giông: con đĩa, đòn càn, cái quạt thóc, cột đình, chổi sể cùn.
chúc bạn hok tốt
Bài học được rút ra trong bài Thầy bói xem voi:
- Phải tìm hiểu sự vật bằng các phương cách tiếp cận thích hợp
- Phải xem xét một cách khách quan, toàn diện
- Phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến người khác
- Không dùng vũ lực để giải quyết vấn đề nhận thức
ý nghĩa giáo dục từ 2 văn bản ếch ngồi đáy giếng và thầy bói xem voi
*Ếch ngồi đáy giếng : Phê phán những hạng người chủ quan luôn tự xem mình là giỏi nhất , tự cao, tự phụ,huênh hoang khoác lác.Đồng thời , khuyên nhủ chúng ta phải cố gắng học hỏi , mở rộng tầm hiểu biết của bản thân , không được kiêu ngạo , chủ quan .
*Thầy bói xem voi : Không nên nhìn nhận , đánh giá 1 sự vật , sự việc chỉ qua 1 khía cạnh mà phải nhìn nhận nó một cách toàn diện rồi mới đánh giá , nhận xét , đưa ra ý kiến cá nhân.Đồng thời , phê phán thói bảo thủ , chỉ biết giữ khư khư quan điểm cá nhân mà không chịu lắng nghe ý kiến , quan điểm của người khác.
a) Tìm những thành ngữ, tục ngữ liên quan đến thành ngữ " thầy bói xem voi"
b) Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa bài " ếch ngồi đáy giếng" và bài " thầy bói xem voi"
b) giống là cùng kiểu truyện ngụ ngôn, mang t/c châm biếm, phê phán thói hư tật xấu .... ,
khác là ếch ngồi đáy giếng k có ( ít ) yếu tố gây cười
ahihi rảnh quá trả lời cho dzui thui chứ còn quên hết văn lớp 6 rùi :V
chém bừa yk mà kkkk =)))
điểm giông và khác nhau về nội dung ý nghĩa truyện ếch ngồi đáy giếng và thầy bói xem voi
- Nét chung giữa hai truyện :
+ Đều nêu lên bài học về nhận thức, nhắc nhở mọi người phải chú ý tìm hiểu xung quanh một cách toàn diện, không được chủ quan, kiêu ngạo.
+ Gắn với hai truyện là hai thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng và Thầy bói xem voi.
- Nét riêng của từng truyện :
+ Truyện Ếch ngồi đáy giếng nhắc nhở mọi người phải không ngừng học hỏi để mở rộng thêm tầm hiểu biết, không được chủ quan kiêu ngạo vì sớm muộn, căn bệnh này cũng làm hại họ.
+ Truyện Thầy bói xem voi chủ yếu nói về phương pháp nhận thức. Muốn nhận thức đúng sự vật, hiện tượng, phải xem xét kĩ lượng và toàn diện đối tượng đó rồi mới đưa ra nhận xét của mình.
Học tốt!