Câu 1: Em hãy cho biết vì sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa với nhà Tống ?
Câu 14: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa với quân Tống?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
Câu 40: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa với quân Tống?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
Câu 41: Quan hệ sản xuất chính được thiết lập dưới thời Tần - Hán là gì?
A. Quý tộc với nông dân công xã
B. Địa chủ với nông dân tự canh
C. Lãnh chúa với nông nô
D. Địa chủ với nông dân lĩnh canh
Câu 42: Đặc trưng nổi bật về kinh tế của lãnh địa là
A. Đơn vị kinh tế đóng kín, phát triển mạnh mẽ.
B. Kinh tế khép kín, mang tính chất tự cung, tự cấp.
C. Lấy công thương nghiệp làm chính.
D. Người nông dân sản xuất ra mọi hàng hoá.
Câu 43: Nho giáo có vai trò như thế nào đối với xã hội Trung Quốc?
A. Là cơ sở lí luận và tư tưởng của chế độ phong kiến.
B. Là tư tưởng chi phối giáo dục, thi cử.
C. Là công cụ thống trị về mặt tinh thần với nhân dân.
D. Là tư tưởng chi phối đời sống tinh thần.
Câu 44: Đơn vị chính trị, kinh tế cơ bản của chế độ phong kiến ở Tây Âu
A. Công xã nông thôn
B. Lãnh địa phong kiến
C. Trang trại của quý tộc.
D. Xưởng thủ công của lãnh chúa
Câu 45: Dưới Vương triều Ấn Độ Mô-gôn, vua A-cơ-ba đã thực hiện các chính sách?
A. Chiếm đoạt ruộng đất của người Ấn.
B. Xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá
C. Chia lại ruộng đất cho nhân dân Ấn Độ.
D. Cấm đoán nghiệt ngã đạo Hinđu.
Câu 46: Sự giống nhau giữa Vương quốc Hồi giáo Đê-li và Vương quốc Mô- gôn là gì?
A. Cùng theo đạo Phật.
B. Cùng theo đạo Hồi
C. Đều là vương triều của người nước ngoài.
D. Đều là những dân cư có nguồn gốc từ Thổ Nhĩ Kì.
Câu 47: Đặc điểm của quá trình phát triển xã hội phong kiến châu Âu?
A. Hình thành sớm, phát triển nhanh, kết thúc sớm, nhường chỗ cho chủ nghĩa tư bản.
B. Hình thành sớm, phát triển muộn, kết thúc chậm.
C. Hình thành muộn, phát triển nhanh, kết thúc muộn.
D. Hình thành muộn, phát triển nhanh, ngắn, kết thúc sớm, nhường chỗ cho chủ nghĩa tư bản
Câu 48: Ý nào sau đây KHÔNG phải nguyên nhân giúp Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn được “12 sứ quân”?
A. Đinh Bộ Lĩnh là người có tài.
B. Được nhà Tống giúp đỡ.
C. Có sự giúp đỡ của nghĩa quân Trần Lãm, Phạm Văn Hổ.
D. Được nhân dân tin tưởng, ủng hộ.
Câu 49: Vì sao thời Đinh – Tiền Lê lại cho đúc tiền riêng để sử dụng?
A. Dễ dàng trong việc trao đổi hàng hóa, buôn bán.
B. Thể hiện uy quyền của mình.
C. Chứng minh nghề đúc tiền phát triển.
D. Cho thấy nước ta lúc bấy giờ đã độc lập, tự chủ.
Câu 50: Nguyên nhân chính nhà Tiền Lê thành lập?
A. Sau khi Đinh Bộ Lĩnh mất, Lê Hoàn tiếm ngôi lập ra nhà Tiền Lê.
B. Vua mới còn nhỏ,nhà Tống lâm le, Lê Hoàn lại là người có tài chỉ huy kháng chiến được suy tôn làm vua thành lập nhà Tiền Lê
Câu 40: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa với quân Tống?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
Câu 41: Quan hệ sản xuất chính được thiết lập dưới thời Tần - Hán là gì?
A. Quý tộc với nông dân công xã
B. Địa chủ với nông dân tự canh
C. Lãnh chúa với nông nô
D. Địa chủ với nông dân lĩnh canh
Câu 42: Đặc trưng nổi bật về kinh tế của lãnh địa là
A. Đơn vị kinh tế đóng kín, phát triển mạnh mẽ.
B. Kinh tế khép kín, mang tính chất tự cung, tự cấp.
C. Lấy công thương nghiệp làm chính.
D. Người nông dân sản xuất ra mọi hàng hoá.
Câu 43: Nho giáo có vai trò như thế nào đối với xã hội Trung Quốc?
A. Là cơ sở lí luận và tư tưởng của chế độ phong kiến.
B. Là tư tưởng chi phối giáo dục, thi cử.
C. Là công cụ thống trị về mặt tinh thần với nhân dân.
D. Là tư tưởng chi phối đời sống tinh thần.
Câu 44: Đơn vị chính trị, kinh tế cơ bản của chế độ phong kiến ở Tây Âu
A. Công xã nông thôn
B. Lãnh địa phong kiến
C. Trang trại của quý tộc.
D. Xưởng thủ công của lãnh chúa
Câu 45: Dưới Vương triều Ấn Độ Mô-gôn, vua A-cơ-ba đã thực hiện các chính sách?
A. Chiếm đoạt ruộng đất của người Ấn.
B. Xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá
C. Chia lại ruộng đất cho nhân dân Ấn Độ.
D. Cấm đoán nghiệt ngã đạo Hinđu.
Câu 46: Sự giống nhau giữa Vương quốc Hồi giáo Đê-li và Vương quốc Mô- gôn là gì?
A. Cùng theo đạo Phật.
B. Cùng theo đạo Hồi
C. Đều là vương triều của người nước ngoài.
D. Đều là những dân cư có nguồn gốc từ Thổ Nhĩ Kì.
Câu 47: Đặc điểm của quá trình phát triển xã hội phong kiến châu Âu?
A. Hình thành sớm, phát triển nhanh, kết thúc sớm, nhường chỗ cho chủ nghĩa tư bản.
B. Hình thành sớm, phát triển muộn, kết thúc chậm.
C. Hình thành muộn, phát triển nhanh, kết thúc muộn.
D. Hình thành muộn, phát triển nhanh, ngắn, kết thúc sớm, nhường chỗ cho chủ nghĩa tư bản
Câu 48: Ý nào sau đây KHÔNG phải nguyên nhân giúp Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn được “12 sứ quân”?
A. Đinh Bộ Lĩnh là người có tài.
B. Được nhà Tống giúp đỡ.
C. Có sự giúp đỡ của nghĩa quân Trần Lãm, Phạm Văn Hổ.
D. Được nhân dân tin tưởng, ủng hộ.
Câu 49: Vì sao thời Đinh – Tiền Lê lại cho đúc tiền riêng để sử dụng?
A. Dễ dàng trong việc trao đổi hàng hóa, buôn bán.
B. Thể hiện uy quyền của mình.
C. Chứng minh nghề đúc tiền phát triển.
D. Cho thấy nước ta lúc bấy giờ đã độc lập, tự chủ.
Câu 50: Nguyên nhân chính nhà Tiền Lê thành lập?
A. Sau khi Đinh Bộ Lĩnh mất, Lê Hoàn tiếm ngôi lập ra nhà Tiền Lê.
B. Vua mới còn nhỏ,nhà Tống lâm le, Lê Hoàn lại là người có tài chỉ huy kháng chiến được suy tôn làm vua thành lập nhà Tiền Lê
Em có nhận xét gì về việc Lý Thường Kiệt chủ động giảng hòa với nhà tống khi đang giành thắng lợi? A. Đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu và là truyền thống nhân đạo của dân tộc B. Để bảo toàn lực lượng cho quân đội mình C. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống Giúp mik với🙏🙏🙏
Câu 15: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
1.Sau khi giành thắng lợi ,tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa ?
2. Nhận xét về kết quả của các cuộc kháng chiến chống Tống và Mông - Nguyên.
3.Vì sao quân Mông - Nguyên vô cùng lớn mạnh nhưng vẫn bị quân ta đánh bại ?
4. Nêu cách đánh độc đáo của Lý Thường Kiệt trên phòng tuyến Như Nguyệt.
Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
Chọn đáp án:C
Giải thích: Lý Thường Kiệt chủ động giảng hòa là một biện pháp ngoại giao mềm dẻo để tránh quân Tống đêm quân Sang Xâm lược ta lần nữa và giữ mối quan hệ ngoại giao hòa hảo về sau.
Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa?
A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.
B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.
C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.
Câu 6: Tại sao Lý Thường Kiệt là chủ động giảng hòa khi vừa đại thắng quân Tống tại bờ bắc Sông Như Nguyệt?
A. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước là truyền thống nhân đạo của dân tộc
B. Lý thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống
C. Để bảo toàn lực lượng của nhân dân
D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng
mọi người giúp em với ạ e cảm ơn mọi người rất rất nhiều
Tại sao sau khi đánh thắng quân xâm lược Tống thì Lý Thường Kiệt lại chủ trương giảng hòa?
Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hòa là vì:
– Muốn kết thúc nhanh chóng cuộc chiến tranh vì chiến tranh kéo dài sẽ gây nhều đau thương và mất mát cho nhân dân 2 nước.
– Thể hiện tinh thần nhân đạo của dân tộc Đại Việt.
– Muốn xác lập lại mối quan hệ hòa hiếu giữa 2 nước Việt-Tống để nhân dân sống trong thái bình.
Lý Thường kiệt chủ động giảng hòa vì
- Giữ mối quan hệ giữa 2 nước
- Không làm mấy mặt nhà Tống
- Không muốn tăng thêm thù hận cho 2 nước
- Thể hiện tinh thần nhân đạo của Đại Việt
– Muốn kết thúc nhanh chóng cuộc chiến tranh vì chiến tranh kéo dài sẽ gây nhiều đau thương và mất mát cho nhân dân 2 nước.
– Thể hiện tinh thần nhân đạo của dân tộc Đại Việt.
– Muốn xác lập lại mối quan hệ hòa hiếu giữa 2 nước Việt-Tống để nhân dân sống trong thái bình,vấn đề kinh tế cũng phát triển hơn.
Tại sao Lý Thường Kiệt lại giảng hòa với quân Tống mặc dù đã nắm chắc phần thắng
. Do thổ quân các châu vội hàng trước đại quân Tống. Quân tiên phong không giữ nổi các ải. Cuối cùng là nhờ phòng tuyến sông Cầu khéo đặt, và thủy quân ta mạnh cho nên Lý Thường Kiệt đã ngăn cản được sức tiến công quyết liệt của Tống quân.
Cần giảng hòa để tránh thiệt hại, giữ được đất đai do tù trưởng ở các châu miền núi theo Tống , đề phòng quân Chân Lạp hoặc Cham-Pa từ phía nam đánh lên
Thứ nhất bản chất của Lý Thường Kiệt là người yêu hòa bình
Thứ hai nếu cứ tiếp tục chiến tranh mà chiến tranh là tàn khốc, liệu phần biên giới Việt-Trung có yên ổn được không? Đương nhiên là không nên các dân tộc thiểu số có thể liên minh với nhà Tống mà phản lại triều đình nhà Lí
Thứ ba nước ta sẽ không phát triển được kinh tế đời sống nhân dân cực khổ=> sẽ có khởi nghĩa. Từ đó triều đình nhà LÝ vừa phải chống đỡ quân Tống và dân tộc thiểu số ở phía Bắc vừa phải dẹp loạn => nước ta sẽ không còn nữa vì tạo điều kiện cho quân Tống chiếm đánh nước ta mà.
Lý Thường Kiệt giảng hòa với quân Tống mặc dù đã nắm chắc phần thấng là vì muốn giữ quan hệ bang giao của cả 2 nước