a. Tình yêu của bạn nữ không phải là tình yêu chân chính vì bạn nữ không thích N, chỉ vì hay nhận được quà từ N nên mới nhận lời yêu 

=> Là một tình yêu vật chất

b. Nếu là em , em sẽ khuyên N:

+ Bỏ chuyện yêu đương qua một bên, tập trung học hành vì kết quả học tập đang sút dần

+ Giải thích cho N biết bạn nữ đó không yêu N, chỉ nhận lời vì hay nhận quà từ N

+ Nếu muốn yêu đương thì yêu một người thật lòng thích mình, nhưng phải giữ vững phong độ học tập, không để thứ tình yêu đó làm ảnh hưởng đến tương lai của bản thân

 Theo em tình cảm của bạn nữ có không phải là  tình yêu chân chính. Nếu em là bạn thân của N em sẽ khuyên bạn từ bỏ việc yêu để tập trung vào việc học tốt hơn

a) Theo em , tình cảm của bạn nữ không phải tình yêu chân chính vì lúc đầu bạn nữ không thích N, nhưng khi nhận được quà thì bạn liền yêu bạn N. Ta thấy tình yêu chân chính là tình yêu tự nguyện , không liên quan đến vật chất . Nếu liên quan đến vật chất thì đó không được gọi tình yêu chân chính 

nếu em là bạn thân của N, em sẽ khuyên bạn nên chăm chỉ học hành , không yêu đương gì hết và nói với bạn về bạn nữ , nói về việc bạn N đang mù quáng trong tình yêu , nên dẫn đấm việc học bị lơ là, điểm ngày cảm kém

-> Nếu bạn N không tin , em phải tìm đủ bằng chứng , và nêu rõ cho bạn hiểu . Để giúp bạn quay về việc học hành như trước 

1

a)- Em không đồng tình với suy nghĩ của Hòa vì gia đình, dòng họ nào cũng đều có những truyền thống tốt đẹp. Có thể gia đình bạn Hòa không có truyền thống về học hành nhưng lại có những truyền thống khác như: cần cù, chịu thương, chịu khó,…Chính truyền thống đó cũng đã giúp cho Hòa tự tin về dòng họ của mình.

b)- Nếu em là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn cho dù không có truyền thống về học hành, không có ai làm chức vụ gì quan trọng nhưng cũng có thể có những loại truyền thống khác như: cần cù,…Bạn Hòa nên cố gắng phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình mình đang có và tích cực học tập để tạo nên một truyền thống tốt đẹp hơn cho gia đình.

2.Em không đồng tình với việc làm của Quý và Hiền bởi vì việc làm của Quý không thể hiện sự đoàn kết tương trợ, mà theo đúng nghĩa là phải giúp nhau tiến bộ. Bạn Hiền đã lợi dụng tình bạn để làm việc xấu.Cho bạn Hiền chép bài, không những giúp bạn mà còn hại bạn.Việc cả nể bạn mà bao che cho bạn là không đúng với qui định của giờ kiểm tra. Việc bao che cho bạn như vậy sẽ khiến cho học lực của bạn ngày một giảm sút và cứ như thế bạn sẽ ỷ vào mình mà đạt điểm cao.

Chúc bạn học tốt!

a) Em không tán thành việc làm của Mình.,vì Minh đã cho Hùng chép bài,sợ bạn không chơi với mình.

b) Nếu em là Minh,em sẽ không cho bạn Hùng chép bài và dặn bạn nên học tập chăm chỉ.

a em ko tán thành vì đó ko phải là giúp bạn mà đó là hại bạn

b nếu em là minh, em sẽ khuyên nhủ, nhắc nhở bạn để bạn rút kinh nghiệm, bản thân thì ngoài ra sẽ giúp đỡ bạn học, chỉ bài khi bạn ko hiểu bài

tick me, pls

a) Em không tán thành việc làm của Mình.,vì Minh đã cho Hùng chép bài,sợ bạn không chơi với mình.

b) Nếu em là Minh,em sẽ không cho bạn Hùng chép bài và dặn bạn nên học tập chăm chỉ.

a. Trong những câu được dẫn, câu (3) hay hơn cả vì thể hiện được tình cảm, cảm xúc (lòng mong muốn bạn tiến bộ) của người viết được bộc lộ rõ ràng, do đó hiệu quả thuyết phục sẽ cao hơn.

b. Cách sắp xếp các luận cứ theo trình tự trong sách đã thể hiện tính lô-gíc, chặt chẽ :

Ba câu đầu là hệ thống lập luận theo hướng thuận:

- Câu (1) nêu một vấn đề về tương lai, trong đó trình độ khoa học – kỹ thuật và văn hoá - nghệ thuật ngày một nâng cao.

- Câu (2) xác định vai trò của tri thức trong xã hội đó.

- Câu (3) được suy ra từ câu (2) : muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập.

- Câu (4) là một kết luận có tính tất yếu và giàu sức thuyết phục.

c. Cách kết đoạn như của bạn ("Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không ?") có những đặc điểm :

- Cách viết đó tạo ra một giọng điệu tinh nghịch (thậm chí hơi suồng sã), điều đó có thể làm giảm tính thuyết phục của đoạn văn.

- Để kết luận được như vậy, cả bài văn cũng phải có một giọng điệu tương tự thì mới phù hợp. Điều này thật khó tạo được hiệu quả như ý muốn.

Nói chung, để kết thúc đoạn văn này có thể sử dụng nhiều cách khác nhau, nhiều giọng điệu khác nhau nhưng điều chủ yếu nhất là những giọng điệu đó phải xuất phát từ (và cũng phải thể hiện được) một tình cảm bè bạn chân thành, từ lòng mong muốn thực sự cho sự tiến bộ của bạn cũng như của cả tập thể lớp.

d. Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.

Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.

Ví dụ :

"Người học sinh hôm nay càng ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó càng khó có được niềm vui trong cuộc sống. Điều đó được giải thích như sau : cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học – kỹ thuật, xã hội càng ngày càng phát triển, càng đòi hỏi con người phải được trang bị hệ thống tri thức tiên tiến...".

:VVV

Cho dù ko chơi thân bn với Long nhưng bn với Long cũng là bn mà.

Bn ko nên như thế

Em sẽ nói với bạn rằng chơi thân hay không đều không quan trọng bởi đều là bạn cùng lớp của Long. Bạn ấy nên cố gắng hỗ trợ các bạn khác giúp đỡ bạn Long khi bạn ấy bị ốm vì đó là tương thân tương ai. Những bạn thân của bạn Long không thể giúp được nhiều so với cả lớp ai cũng cùng giúp. Đó mới là một tập thể lớp đoàn kết, tương thân tương ái. =)

TK
Em sẽ nói với bạn rằng chơi thân hay không đều không quan trọng bởi đều là bạn cùng lớp của Long. Bạn ấy nên cố gắng hỗ trợ các bạn khác giúp đỡ bạn Long khi bạn ấy bị ốm vì đó là tương thân tương ai. Những bạn thân của bạn Long không thể giúp được nhiều so với cả lớp ai cũng cùng giúp. Đó mới là một tập thể lớp đoàn kết, tương thân tương ái

mình nghĩ là C

- chọn C.khuyên bạn nên học trước khi kiểm tra.

chúc bạn học tốt nhé

c : khuyên bn nên hc trước khi kiểm tra

 a) Em sẽ im lặng và tiếp tục để mọi người làm bài. Nhưng sau giờ kiểm tra em sẽ đến hỏi Nam có thấy khó khăn gì trong môn học và đề nghị được giúp đỡ Nam học tập.

   b) Em sẽ cố gắng học tập để đạt điểm cao hơn trong giờ kiểm tra lần sau và đề nghị cô giáo đổi chỗ ngồi cho mọi người.

   c) Em sẽ xin lỗi bạn nhưng đồng thời cũng nêu rõ quan điểm của mình là không muốn cho bạn chép bài. Và em sẽ đề nghị được giúp bạn học tập cùng nhau để cải thiện khả năng học tập của bạn.

a,Em sẽ im lặng và làm bài tập để mọi người làm bài.Nhưng khi em làm xong nếu khi còn thời gian em có thể hỏi Nam có bài gì đang gặp khó khăn.

b,Em sẽ cố gắng học tập tốt để điểm cao hơn và đề nghị cô rằng có một bạn đang chép nên cô đổi chỗ khác cho mọi người.

c,Em sẽ xin lỗi bạn và hứa sẽ cho bạn chép bài ngày mai.Có thể em nêu rõ quan điểm mà em ko cho bạn chép bài.

Hành động của hai bạn không phải đoàn kết tương trợ. Hành động của hai bạn cho ta nhận thấy hai bạn đang quá yếu đuối, tình bạn phụ thuộc và lợi dụng nhau.