Các phương nói sau đây vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao? Chữa lại các câu đó cho hợp lý

- Anh ấy đem cá về kho

- Lớp tôi năm bạn mua 20 quyển vở

- Nó nhìn tôi bằng đôi mắt

- Nam dắt xe đạp vào quá sửa xe rồi nói: "Bơm cho cái xe"

- Gà, ngan, vịt đều là những loài gia cầm nuôi ở nhà

- Chờ bạn lâu, Hà bảo: " Cậu có họ hàng với rùa từ bao giờ thế?"

Các lời thoại sau không tuân thủ phương châm hội thoại nào?

BÀI TẬP VỀ NHÀ PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI

Bài tập 1: Đoạn hội thoại sau đã không tuân thủ phương châm nào ? Mục đích của cách nói này là gì ?

“Một người vừa từ nước ngoài về, đến nhà bạn chơi. Nhìn thấy quả cam bạn đem ra mời anh ta liền nói:

- Ở bên tây, cam to lắm, không như thế này đâu !

Một lúc sau, khi chủ nhà mời anh ta ăn táo, anh ta lại nói:

- Ở bên tây, táo to lắm ! không như thế này đâu.

Sau cùng, người chủ nhà đem quả dưa ra bổ và mời bạn. Thấy quả dưa anh ta nói ngay:

- Ở bên tây, dưa này…

Anh ta chưa nói hết câu chủ nhà liền đáp lại:

- Ấy ấy… không phải dưa đâu ! Đấy là nho làng ta trồng được đấy !

Đến lúc này thì người bạn ấy im bặt.”

Bài tập 2: Những câu sau vi phạm phương châm hội thoại nào?

a. Bố mẹ em đều là giáo viên dạy học.

b. Chú ấy chụp ảnh cho mình bằng máy ảnh.

c. Ngựa là loài thú bốn chân.      

LÀM ƠN HELP MIK

Phần II. Tự luận

Kể tên các phương chân hội thoại đã học? Cho biết phương châm hội thoại nào có liên quan trong ví dụ dưới đây? Đọc mẩu chuyện sau:

Người con đang học môn Địa lí , hỏi bố:

- Bố ơi! Ngọn núi nào cao nhất thế giới hả bố ?

Người bố đang mải đọc báo, trả lời:

- Ngọn núi nào không nhìn thấy ngọn là ngọn núi cao nhất.

   ( Truyện cười dân gian)

Trong mẫu chuyện trên, lời thoại không tuân thủ phương châm hội thoại nào?

Đọc đoạn thoại sau và cho biết phương châm hội thoại nào không được tuân thủ?

Trông thấy thầy giáo, A chào rất to:

- Chào thầy.

Thầy giáo trả lời và hỏi:

- Em đi đâu đấy!

- Em làm bài tập rồi. - A đáp.

A. Phương châm quan hệ và phương châm cách thức.

B. Phương châm lịch sự và phương châm quan hệ.

C. Phương châm cách thức và phương châm về lượng.

D. Phương châm về lượng và phương châm về chất.