Dựa vào đoạn đầu từ đầu .... đến vuốt râu trong đoạn trích trên “ bài học đường đời đầu tiên “ hãy nêu nội dung chính ? và tìm những câu văn có sử dụng so sánh ?
( giúp mik vs , chiều kiểm trả văn òii :< )
"đôi cánh tôi trước kia ngắn ..... lên vuốt râu"
(bài học đường đời đầu tiên)
c1: đoạn trichs trên sử dụng ptbd nào?
c2: nêu biện pháp tu từ có trong doạn văn trên
c3: em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn trên
c4: đặt câu văn miêu tả con vật nuôi nhà em trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa
C1: Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ: Tự sự
C2: So sánh
C3: Tả về thân hình khỏe mạnh của Dế Mèn
C4: Chị mèo cái rất thương con.
1-PTBĐ tự sự
2-so sánh *tiện thể:nhân hóa*
3-tả vẻ bề ngoài của dế mèn,cho ta thấy dế mèn rất khỏe mạnh
4-Chú mèo mướp rất ngoan
Bài học đường đời đầu tiên từ đầu đến đưa cả hai chân lên vuốt râu hãy cho biết phép tu từ so sánh đó thuộc kiểu so sánh nào tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn trích trên
cho đoạn văn từ " thỉnh thoảng...hùng dũng" của bài" bài học đường đời đầu tiên" trả lời câu hỏi
đoạn trích trên thuộc văn bản nào và tác giả là ai.
phương thức biểu đạt là gì.
nội dung đoạn đó
tìm các câu văn sử dụng phép so sánh.
Trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên có những hình ảnh so sánh thú vị, sinh động. Một số câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong văn bản này
Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như 2 lưỡi liềm máy làm việc.Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê.Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được.Đến khi định thần lại, chị mới trợn tròn mắt, giương cánh lên, như sắp đánh nhau.Mỏ Cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất.Như đã hả cơn tức, chị Cốc đứng rỉa lông cánh một lát nữa rồi lại bay là xuống đầm nước, không chút để ý cănh đau khổ vừa gây raTác dụng của biện pháp so sánh: Nhân vật hiện lên sinh động, cử chỉ sống động, gần gũi như con người.
Trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên có những hình ảnh so sánh thú vị, sinh động. Một số câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong văn bản này
Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như 2 lưỡi liềm máy làm việc.Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê.Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được.Đến khi định thần lại, chị mới trợn tròn mắt, giương cánh lên, như sắp đánh nhau.Mỏ Cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất.Như đã hả cơn tức, chị Cốc đứng rỉa lông cánh một lát nữa rồi lại bay là xuống đầm nước, không chút để ý cănh đau khổ vừa gây raTác dụng của biện pháp so sánh: Nhân vật hiện lên sinh động, cử chỉ sống động, gần gũi như con người.
Phép so sánh trong bài học đường đời đầu tiên :
_Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua .
_Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạm như hai lưỡi liềm máy làm việc .
_tác dụng :
+phép so sánh giúp câu văn tăng thêm sức gợi hình, gợi cảm , sinh động ,hấp dẫn người đọc .
+miêu tả vẻ đẹp cường tráng , sức mạnh hàm răng của Dế Mèn.
+Thể hiện sự liện tưởng , tưởng tượng phong phú của nhà văn và tình yêu đối với thế giới loài vật.
đọc kĩ rồi trả lời câu hỏi : bởi vì tôi ăn uống .... đến cả hai chân lên vuốt râu trong bài : bài học đường đời đầu tiên 1,Tìm CĐT , CDT có trong đoạn văn rồi xếp vào mô hình 2,Tìm các tính từ 3,Viết đoạn văn khoảng 7 câu nói về nhân vật chính trong đoạn văn
đoạn bởi tôi ăn uống điều độ đến vuốt râu của bài học đường đời đầu tiên. Em hãy xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên ? Nêu tác dụng của phép tu từ đó ?
ai làm đc mình tick cho nha
cảm ơn trước ạ
BPTT : So sánh , Nhân hóa
Tác dụng :
- So sánh: Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
- Nhân hoá: Là cách dùng những từ ngữ vốn dùng để miêu tả hành động của con người để miêu tả vật, dùng loại từ gọi người để gọi sự vật không phải là người làm cho sự vật, sự việc hiện lên sống động, gần gũi với con người.
Biện pháp tu từ :
+ Nhân hóa : nhân vật xưng tôi và dùng những từ vốn sử dụng cho ngưởi để kể, tả Dế Mèn.
Tác dụng : Để Dế Mèn trông giống như con người chứ không phải là một chú dế.
+ So sánh “Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua”.
Tác dụng : Giúp người đọc hình dung được tính chất sắc bén của những chiếc vuốt khi Dế Mèn dùng nó đạp vào các ngọn cỏ.
Bạn thử tham khảo nha
BPTT : nhân hoá , so sánh
tác dụng : nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
bởi tôi ăn uống điều độ ... đến vuốt râu . nêu nội dung chính của đoạn văn,nhân vật trong đoạn trích đc thể hiện qua những hành động nào,tìm những tính từ,động từ,danh từ , chỉ ra một biện pháp nghệ thuật so sánh có trong đoạn trích và nêu tác dụng,qua đoạn văn trên em thấy Dế Mèn hiện lên ntn?
đọc đoạn văn sau từ:( bởi tôi ăn uống và làm việc... như 2 lưỡi liểm máy ) trích bài học đường đời đầu tiên
cho biết các câu văn có sử dụng phép tu từ trong đoạn văn trên
nêu nội dung và dặc sắc nghệ thuật của đoạn trích trên
nêu phương thức biêu đạt của đoạn trích trên
Câu 1: Đọc đoạn trích trong "Bài học đường đời đầu tiên" và trả lời câu hỏi? "Bởi tôi ăn uống điều độ....đưa cả hai chân lên vuốt râu" a, Qua đoạn văn trên em thấy Dế Mèn hiện lên như thế nào? Viết đoạn văn khoảng 5 câu.