b Nêu là một trong ba bn học sinh đó em sẽ làm gì
nêu một sô hành vi chưa tông trọng tài sản của người khác của một số bạn học sinh hiện nay? khi chứng kiến hành vi đó em sẽ làm gì
Một số hành vi thiếu tôn trọng tài sản của người khác như:
- Khi làm mất, hỏng tài sản của người khác không đền bù thiệt hại.
- Ăn cắp, ăn trộm tài sản của người khác.
- Chiếm đoạt tài sản của người khác khi chưa được phép.
- Khi được mượn không giữ gìn tài sản.
- Sử dụng đồ đạc, tài sản của người khác khi chưa được phép.
Khi chứng kiến cảnh đó em sẽ:
- Báo cáo cơ quan chức năng có thẩm quyền.
- Mách chủ sở hữu tài sản.
- Nếu là người quen biết thì em sẽ khuyên nhủ.
- Không được sử dụng đồ đạc, tài sản của người khác khi chưa được phép.
- Không được làm hỏng hay phá hoại tài sản của người khác.
Câu 1.
a, Nguyên nhân, hậu quả của sự suy giảm đa dạng sinh học là gì? Em sẽ làm gì để góp phần bảo tồn đa dạng sinh học?
b, Kể tên 2 loài đang bị suy giảm về số lượng? Nêu nguyên nhân và biện pháp bảo tồn loài đó?
- Một số nguyên nhân gây giảm thiểu đa dạng sinh học:
+ Khí trang bị từ các nhà máy, xí nghiệp, phương tiện đi lại → ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến sự sống của các loài sinh vật.
+ Các hoạt động khai thác rừng quá mức → Mất rừng các loài động vật không có thức ăn, nơi sinh sống, số lượng các loài động vật cũng sẽ suy giảm.
+ Săn bắt động vật hoang dã → Giảm bớt các loài động vật hoang dã, ảnh hưởng đến các thức ăn.
+ Xả rác → Rác thải môi trường ảnh hưởng đến cuộc sống của các loài sinh vật.
- Hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học:
+ Thư viện ảnh hưởng đến môi trường sống của con người và các loài sinh vật khác nhau.
+ Ảnh hưởng đến nguồn lương thực, thực phẩm, dược liệu,…
+ Tẩy nguy hại, tuyệt đối một số loài sinh vật quý hiếm.
- Em có thể làm:
+ Không xới xáo, trồng nhiều cây xanh, làm tuyên truyền viên nhỏ tuổi nhắc nhở mọi người trong môi trường bảo vệ
- 2 loài suy giảm số lượng: voi và tê giác
=> biện pháp: đưa họ vào nuôi dưỡng và thiết lập trong các thú nuôi, vườn quốc gia để ngăn họ khỏi bị bắn, trồng rừng để họ có môi trường sống tự nhiên.
Hãy kể một việc làm thiếu tự chủ của em (trong học tập, sinh hoạt…). Nêu hậu quả và rút ra bài học gì cho bản thân từ việc làm đó.
Câu 6: Có ý kiến cho rằng” Học sinh không nên hợp tắc vơi snhau trong học tập, vì như vậy sẽ làm mất đi tính độc lập, tự chủ của mổi cá nhân”.
a. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
b. Là học sinh em sẽ làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tắc với bạn bè và moại người sung quanh?
nêu nguyên nhân làm giảm sự đa dạng sinh học ở địa phương em, em sẽ làm gì để bảo vệ sự đa dạng sinh học này
Nguyên nhân
- Các loại cây có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi như : bạch đàn , keo , xưa ,...
- Sự tàn phá tràn lan các khu rừng nhằm phục vụ nhu cầu đời sống.
Biện pháp bảo vệ sự đa dạng
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật
- Hạn chế khai thác rừng bừa bãi để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
- Xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn để bảo vệ thực vật trong đó có thực vật quý hiếm.
- Cấm buôn bán, xuất khẩu các loại thực vật quý hiếm.
- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi để mọi người cùng tham gia bảo vệ rừng.
- Tham gia trồng rừng, bảo vệ rừng và bảo vệ môi trường sống của thực vật, có ý thức yêu thiên nhiên.
Nguyên nhân vì người dân địa phương em đã gần như chặt hết cây cối trong phường để bảo vệ sự đa dạng này em sẽ khuyên mọi người tại sao ko đc làm như vậy và nêu ra lợi ích của đa dạng thực vật
Câu 1:
a. Em sẽ làm gì khi nhìn thấy một bạn học sinh vứt rác bừa bãi ra sân trường?
b. Viết 3 câu khẩu hiệu tuyên truyền mọi người dân, đặc biệt là các bạn học sinh cùng trường có ý thức bảo vệ môi trường.
Câu 2: Nêu cụ thể bổn phận của học sinh đối với gia đình và nhà trường.
a) Em sẽ khuyên bạn nhặt lên và giải thích cho bạn hiểu bây ai cũng vứt rác bừa bãi khiến môi trường ngày càng ô nhiễm
b)
1. Tất cả vì môi trường xanh ,sạnh, đẹp
2.Môi Trường Hôm Nay – Cuộc Sống Ngày Mai
3.Hành động hôm nay – an toàn cho tương lai.
Câu 2 :
Bổn phận của hs đối với gia đình là :
+Nghe lời ông bà cha mẹ
+ Yêu quý kính trọng ba mẹ
+Tích cực làm những việc có thể giúp được gia đình
Bổn phận của học sinhd dối với nhà trường
+Lễ phép với thầy , cô giáo
+Chăm chỉ học hành , rèn luyện đạo đức
+Đoán kết , kỉ luật
Câu 1 :
a) Khi gặp một bạn vứt rác bừa bãi ra sân trường em cần ;
- Lại gần và khuyên bạn nên dừng việc vứt rác lại .
- Thưa lại với giáo viên chủ nhiệm của bạn đó hoặc thưa lại với hiệu trưởng.
- Mong giáo viên xử lí rất nghiêm khắc với những bạn không vứt rác đúng nơi quy định .
- ...............
b)
Bạn lên mạng tìm kiếm là có nhiều lắm nhé , thoả thích lựa chọn .
Câu 2 :
Bổn phận của học sinh đối với :
- Gia đình : Học sinh cần lễ phép với ông bà bố mẹ . Đoàn kết cùng với anh chị em trong nhà . Chia sẻ với anh chị về món đồ của mình . Thấu hiểu nhau những lúc khó khăn .
- Ở trường : Kính trọng thầy cô , cùng cả lớp đoàn kết . Giúp đỡ bạn bè những lúc khó khăn . Chăm chỉ học tập , cố gắng rèn luyện .
C1:
-Em sẽ khuyên bạn không nên làm vậy và nên vứt rác đúng nơi quy định,khi xả rác bừa bãi sẽ gây ảnh hưởng rất lớn tới môi trường sống của con người chúng ta,...
-Cùng bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
-Thở xanh-Thở lành!
-Tất cả vì môi trường xanh sạch đẹp
C2:
-Chăm ngoan học giỏi
-Góp phần xây dựng trường lớp
-Sống có ích cho xã hội
-Hiếu thảo, kính trên nhường dưới
-Xây dựng gia đình văn hoá
-Trở thành 1 công dân tốt
......................
Nếu em là học sinh cùng lớp đó, em sẽ làm gì? Vì sao?
- Em sẽ cùng mọi người mua hoa quả đến thăm cô giáo, giúp đỡ cô dọn nhà.
Là công dân học sinh em đã và sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa (nêu ít nhất 4 việc làm)
Nêu nêu nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến 3 lần chống quân xâm lược Mông – Nguyên ? Trong các nguyên nhân đó thì nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? Vì sao ? Là học sinh em phải làm gì để thể hiện tinh thần đoàn kết trong một tập thể ?
nguyen nhân thắng lợi
-nhân dân đòng long chống giặc
-nhà trần chuẩn bi chu đáo vê mọi mặt
-bộ chỉ huy quân sự nhà tran tài giỏi
nguyên nhân thử nhât quan trong nhât
nếu em là hs em cô găng học giỏi chăm ngoan đê thể hiên tinh thần đoàn kết