Cho e xin lý thuyết xíu xiu à ~~ Lười xem vở :vv
hơi mờ xíu xìu xiu à
tự vẽ hình nha bạn
a.AC=\(\sqrt{BC^2-AB^2}=\sqrt{10^2-6^2}=8\) cm (pytago)
\(\Rightarrow\)chu vi tam giác ABC là: 6+10+8=24 cm
b.\(HB=\sqrt{AB^2-AH^2}=\sqrt{6^2-AH^2}\left(pytago\right)\\ HC=\sqrt{AC^2-AH^2}=\sqrt{8^2-AH^2}\left(pytago\right)\\ \Rightarrow HB< HC\)
Mik biết vẽ Pokemon, ai cần mik vẽ cho
À mà mấy con đơn giản xíu nha, khó quá mik lười lém
vẽ suicun và oppa
chờ lâu quá mình đi ngủ đây khò khò khò
bạn cứ đưa ảnh lên đi nha mình ko cần xem mình củng biết bạn vẽ đẹp à thôi tạm biệt mình đi ngủ đây chúc bạn ngủ ngon oa khò khò khò ..............!
Mọi người có thể cho em xin lý thuyết à phương pháp giải các bài toán về vị trí tương giao giữa 2 đường tròn được không ạ !?!
Em cảm ơn !
vào cái link này hơ !
http://www.baigiangtoanhoc.com/xem-khoa-hoc/368-Bai-giang-so-5-Vi-tri-tuong-doi-giua-hai-duong-tron-trong-he-toa-do-Oxy.html
an+am=?
cho e xin lý thuyết , ví dụ nha mn =((
e sẽ like cho người trả lời chi tiết nhất
a mũ n + a mũ m = a mũ m+n
n ở phần đáp án là số mũ nhé
Thanh Nguyen Phuc sai rồi, ý kiến của bạn là nhân 2 lũy thừa cùng 1 cơ số rồi, mình cần cộng 2 lũy thừa cơ
tổng của a + a và số mũ là tổng của m +n
kẻ thù lớn nhất của tất cả chúng ta là sự lười biếng. nếu chúng ta ko lười biếng thì mọi cái mà chúng ta trông thấy đều là các cơ hội bởi vì càng khó khăn cơ hội càng lớn.  tôi có một lí thuyết cho cá nhân tôi, Gọi là lý thuyết bên bờ vực. Tôi không bao giờ làm việc gì dễ và không làm việc gì mà người khác có thể ngay lập tức làm Giống tôi được. Tôi gọi là lí thuyết bên bờ vực bởi vì kẻ trận tranh với mình không dám Theo ra mép vực để cạnh tranh và kẻ thù cũng không dám theo mình ra mép vực. Tôi nghĩ rằng không lười biếng và Phải dũng cảm, hai cái đấy tạo ra cơ hội. các bạn đừng sợ. Khó khăn là thuốc kích thích để mỗi con người dũng cảm, sáng suốt và sống có lý tưởng. Mọi khó khăn là điềm báo tạo cơ hội. Viết đoạn văn nêu bài học mà em rút ra được để hoàn thiện bản thân bằng cách viết đoạn văn khoảng 10 câu(từ nội dung đoạn văn mà viết) Nội dung: nói về tác hại của sự lười biếng từ đó nhắc nhở chúng ta không được lười biếng để tạo cho mình một cuộc sống tốt đẹp hơn
Tui hỏi xíu xịu xiu thôi!
Ai có biết hát bài: Tết là Tết hong, mình cần vì muốn hát cho cả nhà nghe.
Nêu cảm nghĩ của e về đêm trăng quê em ?
À còn nữa : Ai có đề cương lý hoá sinh sử địa k
cho mk xin đề vs
Mk sắp thi r
Kamsamita trc này <3
Cứ mỗi độ hè về là tôi lại háo hức về quê, thích nhất là những ngày cùng ông lên đê chơi thả diều, và cả những đêm trăng sáng ngồi nghe bà kể chuyện. Sau bữa cơm tối, tôi ra ngồi ngoài sân ngắm trăng. Ánh trăng mát dịu và tinh khiết của đêm mùa hạ cứ khiến lòng tôi thấy thanh thoát đến lạ. Mọi thứ xung quanh chìm đắm trong sự đùm bọc của màu trắng nõn ấy, kể cả tôi. Không khí thoáng đãng, dễ chịu. Không gian có lẽ sẽ im ắng mãi như thế nếu ko có âm thanh văng vẳng của những chú ve sầu, hay tiếng kêu của những chiếc lá rơi. Lời kể của bà hòa vào bức tranh thiên nhiên mà ánh trăng mùa hạ mag đến, lưu vào trí óc tôi hình ảnh đẹp nhất về quê hương mà có thể tôi sẽ không bao giờ quên được.
mọi ng ai có lý thuyết tổng hợp địa lý lớp 9 ko ạ? ai có cho t xin, cám ơn ạ
Có ai thi vật lý chưa nếu ai thi rùi cho mk xin cái đề , thứ tư mk thi rùi
Mk học dốt lý lắm , hu hu À nhớ có đáp án nha
I. Hãy chọn phương án đúng.
1. Để đo chiều dài của một vật (ước lượng khoảng hơn 30 cm), nên chọn thước nào trong các thước đã cho sau đây?
A. Thước có giới hạn đo 20 cm và độ chia nhỏ nhất 1 mm.
B. Thước có giới hạn đo 20 cm và độ chia nhỏ nhất 1 cm.
C. Thước có giới hạn đo 50 cm và độ chia nhỏ nhất 1 mm.
D. Thước có giới hạn đo 1m và độ chia nhỏ nhất 5 cm.
2. Người ta dùng một bình chia độ chứa 55 cm3 nước để đo thể tích của một hòn sỏi. Khi thả hòn sỏi vào bình, sỏi ngập hoàn toàn trong nước và mực nước trong bình dâng lên tới vạch 100 cm3. Thể tích hòn sỏi là bao nhiêu?
A. 45 cm3.
B. 55 cm3.
C. 100 cm3.
D. 155 cm3.
3. Hai lực nào sau đây được gọi là cân bằng?
A. Hai lực cùng phương, cùng chiều, mạnh như nhau tác dụng lên hai vật khác nhau.
B. Hai lực cùng phương, cùng chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một vật.
C. Hai lực cùng phương, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên hai vật khác nhau.
D. Hai lực có phương trên cùng một đường thẳng, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một vật.
4. Trọng lượng của một vật 20 g là bao nhiêu?
A. 0,02 N. B. 0,2 N. C. 20 N. D. 200 N.
5. Trường hợp nào sau đây là ví dụ về trọng lực có thể làm cho một vật đang đứng yên phải chuyển động?
A. Quả bóng được đá thì lăn trên sân.
B. Một vật được tay kéo trượt trên mặt bàn nằm ngang.
C. Một vật được thả thì rơi xuống.
D. Một vật được ném thì bay lên cao.
6. Phát biểu nào sau đây về lực đàn hồi của một lò xo là đúng?
A. Trong hai trường hợp lò xo có chiều dài khác nhau: trường hợp nào lò xo dài hơn thì lực đàn hồi mạnh hơn.
B. Độ biến dạng của lò xo càng nhỏ thì lực đàn hồi càng nhỏ.
C. Chiều dài của lò xo khi bị kéo dãn càng lớn thì lực đàn hồi càng nhỏ.
D. Chiều dài của lò xo khi bị nén càng nhỏ thì lực đàn hồi càng nhỏ.
7. Khi treo một quả nặng vào đầu dưới của một lò xo thì chiều dài lò xo là 98 cm. Biết độ biến dạng của lò xo khi đó là 2 cm. Hỏi chiều dài tự nhiên của lò xo là bao nhiêu?
A. 102 cm. B. 100 cm. C. 96 cm. D. 94 cm.
8. Một vật đặc có khối lượng là 8000 g và thể tích là 2 dm3. Trọng lượng riêng của chất làm vật này là bao nhiêu?
A. 4 N/m3. B. 40 N/m3. C. 4000 N/m3. D. 40000 N/m3.
9. Khi kéo vật khối lượng 1 kg lên theo phương thẳng đứng phải cần lực như thế nào?
A. Lực ít nhất bằng 1000 N. B. Lực ít nhất bằng 100 N.
C. Lực ít nhất bằng 10 N. D. Lực ít nhất bằng 1 N.
10. Trong 4 cách sau:
1. Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng
2. Tăng chiều cao kê mặt phẳng nghiêng
3. Giảm độ dài của mặt phẳng nghiêng
4. Tăng độ dài của mặt phẳng nghiêng
Các cách nào làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng?
A. Các cách 1 và 3
B. Các cách 1 và 4
C. Các cách 2 và 3
D. Các cách 2 và 4
11. Người ta sử dụng mặt phẳng nghiêng để đưa một vật lên cao. So với cách kéo thẳng vật lên, cách sử dụng mặt phẳng nghiêng có tác dụng gì?
A. Có thể làm thay đổi phương của trọng lực tác dụng lên vật.
B. Có thể làm giảm trọng lượng của vật.
C. Có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật.
D. Có thể kéo vật lên với lực kéo lớn hơn trọng lượng của vật
12. Đơn vị khối lượng riêng là gì?
A. N/m B. N/ m3 C. kg/ m2 D. kg/ m3
13. Đơn vị trọng lượng là gì?
A. N B. N. m C. N. m2 D. N. m3
14. Đơn vị trọng lượng riêng là gì?
A. N/ m2 B. N/ m3 C. N. m3 D. kg/ m3
15. Một lít (l) bằng giá trị nào dưới đây?
A. 1 m3 B. 1 dm3 C. 1 cm3 D. 1 mm3
16. Hệ thức nào dưới đây biểu thị mối liên hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng của cùng một chất?
A. d = V.D B. d = P.V C. d = 10D D. P = 10.m
17. Công thức nào dưới đây tính trọng lượng riêng của một chất theo trọng lượng và thể tích?
A. D = P.V B. d =P/V C. d = V.D D. d = V/P
18. Cho biết 1 kg nước có thể tích 1 lít còn 1 kg dầu hoả có thể tích 5/4 lít. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Khối lượng của 1 lít nước nhỏ hơn khối lượng của 1 lít dầu hoả.
B. Khối lượng riêng của nước bằng 5/4 khối lượng riêng của dầu hoả.
C. Khối lượng riêng của dầu hoả bằng 5/4 khối lượng riêng của nước.
D. Khối lượng của 5 lít nước bằng khối lượng của 4 lít dầu hoả.
19. Cho biết 1 kg nước có thể tích 1 lít và khối lượng riêng của ét xăng bằng 0,7 lần khối lượng riêng của nước. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Trọng lượng của 1 lít nước nhỏ hơn trọng lượng của 1 lít ét xăng.
B. Trọng lượng riêng của nước bằng 0,7 lần trọng lượng riêng của ét xăng.
C. Khối lượng của 7 lít nước bằng khối lượng của 10 lít ét xăng.
D. Khối lượng của 1 lít ét xăng bằng 7 kg.
20. Để đo thể tích của một chất lỏng còn gần đầy chai 1 lít, trong các bình chia độ đã cho sau đây:
1. Bình 100 ml và có vạch chia tới 1 ml
2. Bình 500 ml và có vạch chia tới 5 ml
3. Bình 1000 ml và có vạch chia tới 5 ml
4. Bình 2000 ml và có vạch chia tới 10 ml
Chọn bình chia độ nào là phù hợp nhất?
A. Bình 1 B. Bình 2 C. Bình 3 D. Bình 4
II. Giải các bài tập dưới đây:
21. Một vật có khối lượng 600 g treo trên một sợi dây đứng yên.
a. Giải thích vì sao vật đứng yên.
b. Cắt sợi dây, vật rơi xuống. Giải thích vì sao vật đang đứng yên lại chuyển động.
22. Từ một tấm ván dài người ta cắt thành 2 tấm ván có chiều dài l1 và l2. Dùng một trong 2 tấm ván này (tấm dài l1) để đưa một vật nặng lên thùng xe có độ cao h1 thì lực kéo cần thiết là F1 (hình 1).
a. Nếu dùng tấm ván dài l1 để đưa vật trên lên thùng xe có độ cao h2 (h2 > h1) thì lực kéo F2 cần thiết so với F1 sẽ như thế nào?
b. Nếu dùng tấm ván còn lại (tấm dài l2) để đưa vật nặng trên lên thùng xe có độ cao h2 thì lực kéo cần thiết nhỏ hơn F1. Hãy so sánh l2 với l1?
* Cái đề này mình tìm trên mạng
Mình thi rồi nhưng không nhớ đề ( TT)
Chỉ có đề chép trên mạng thôi