mk gợi ý thôi

luận điểm 1:văn học luôn ca ngợi những ai biết yêu thương

*t/c gia đình:

+tình mẹ con:trong lòng mẹ,tôi đi học(ở ''trong lòng mẹ''dù bà cô có hắt hủi ...những cổ tục...nhưng chú bé Hồng vẫn...;ở ''tôi đi học''ngày khai trương đầu tiên của con ,mẹ đã chuẩn bị vô cùng chu đáo...)

+tình anh em:cuộc chia tay của những con búp bê(sau những ngày sống đầm ấm vs nhau anh em Thành và Thủy đã phải chia tay...),trong những câu thơ câu ca dao''anh em như ...đỡ đần''...

+tình vợ chồng:chị dậu vs anh dậu trong ''tức nc vỡ bờ''(tình cảm vợ chồng thiêng liêng,khi anh dậu bị trả về trong tình thế thập tử nhất sinh chị dậu đã....)

*tình yêu thương đồng loại(ngoài xã hội)chiếc lá cuối cùng (lòng nhân hậu: xiu và giônxi ko phải là chị em ruột thịt chỉ sống chung vs nhau trong một khu ổ chuột nhưng khi giônxi ốm xiu đã...cụ bơ men vẽ bức tranh...bức tranh cứu sống giôn xi dc đánh đổi bằng mạng sống của cụ bơ men...)

luận điểm 2:

*sự khô héo tình cảm vs người thân trong gia đình:bà cô trong ''trong lòng mẹ'';dì ghẻ trong ''tấm cám''

*phê phán những kẻ vô lương tâm :lý thông trong ''thạch sanh''

*phê phán những kẻ vô lương tâm độc ác ,ko có tình yêu thương đồng loại :bọn quan lại trong ''sống chết mặc bay'';cai lệ và người nhà lý trưởng trong ''tắt đèn''

bạn tự diễn xuôi nha

Dàn bài nè bạn! 1. Mở bài:
- Lòng nhân ái, tình yêu thương giữa con người với con người là đạo lí của dân tộc ta và nhiều dân tộc khác trên thế giới.

- Văn học, với chức năng cao cả của nó, luôn luôn ngợi ca những tấm lòng nhân ái “thương người như thể thương thân”, đồng thời cũng lên án những kẻ thờ ơ, dửng dưng hoặc nhẫn tâm chà đạp lên số phận con người.

2. Thân bài:
a) Mối quan hệ giữa văn học và tình thương
- Theo Hoài Thanh (ý nghĩa văn chương) thì nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người...)
- Các tác phẩm văn chương thường khơi gợi tình thương và lòng nhân ái của con người...).

b) Văn học ca ngợi lòng nhân ái
- Trước hết là những tình cảm ruột thịt trong mỗi gia đình:
+ Cha mẹ yêu thương, hết lòng, hi sinh vì con cái.
+ Con cái hiếu thảo, yêu thương, kính trọng cha mẹ.
+ Anh chị em ruột thịt yêu thương, đùm bọc nhau.
(Dẫn chứng:
+ Người mẹ trong Cổng trường mở ra, Mẹ tôi...
+ Người cha trong Lão Hạc, Mẹ tôi...
+ Hai anh em Thành - Thủy trong Cuộc chia tay của những con búp bê).
- Tình làng nghĩa xóm.
(Dẫn chứng: ông giáo với lão Hạc, bà lão láng giềng với gia đình chị Dậu...)
- Tình đồng nghiệp, bạn bè, thầy trò...
(Dẫn chứng: 3 nhân vật họa sĩ trong Chiếc lá cuối cùng, cô giáo và các bạn của Thủy trong Cuộc chia tay của những con búp bê...).

c) Văn học phê phán những kẻ thờ ơ hoặc nhẫn tâm chà đạp lên số phận con người
- Những kẻ thiếu tình thương ngay trong gia đình.
(Dẫn chứng: bà cô bé Hồng trong Trong lòng mẹ, ông bố nghiện ngập trong Cô bé bán diêm..).
- Những kẻ lạnh lùng, độc ác ngoài xã hội.
(Dẫn chứng: vợ chồng nghị Quế trong Tắt đèn, những người qua đường đêm giao thừa trong Cồ bé bán diêm..).

3. Kết bài:
Liên hệ thực tế và mong ước của em.

Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trường, em hãy viết mộtbài văn về đề tài: Văn học và tình thương./

.I. YÊU CẦU CHUNG:

- Xác định đúng vấn đề, nội dung và thể loại.- Hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc và có chiều sâu.

- Bố cục chặt chẽ, mạch lạc, thể hiện sự linh hoạt trong diễn đạt.- Học sinh biết sử dụng dẫn chứng qua các tác phẩm đã học để làm sáng tỏ vấn đề.

II. YÊU CẦU CỤ THỂ:

1/ Hình thức: Bài văn cần trình bày dưới dạng một tham luận

2/ Nội dung: Bài viết thể hiện được sự nhạy cảm về vấn đề văn học và tình thương. Nói rộng ra tình thương là thể hiện tính nhân văn của văn học. Cụ thể là:

- Tác phẩm văn học giúp ta cảm nhận được tình thương của tác giả đối vớisố phận của nhân vật.

- Thông qua các nhân vật, ta thấy được tình thương của con người đối vớicon người.

- Tiếp xúc với tác phẩm, người đọc thông cảm, chia sẻ với những hoàn cảnh,những số phận éo le, bất hạnh.

Tham khảo :

Năm năm dưới mái trường này, em đã có rất nhiều kỉ niệm đẹp về bạn bè, thầy, cô và mái trường. Nhưng thời gian cứ trôi qua, sắp đến lúc em phải tạm biệt ngôi trường .......... và bước sang một ngôi trường cấp hai mới. Ngôi trường đã để lại cho em rất nhiều ấn tượng và kỉ niệm dấu yêu. Trường của em có một vẻ đẹp uy nghi, tráng lệ với những hàng cây xanh tốt tươi luôn chào đón em đến trường. Trường của em có rất nhiều thầy cô giáo dạy giỏi – những người đã có công rất lớn đối với chúng em. Các thầy cô giáo đã phải mất bao nhiêu công sức để dạy dỗ chúng em thành người. Ở trường, em còn có rất nhiều những người bạn thân thiết, những người bạn luôn chia sẻ, tâm sự với em lúc buồn vui. Sắp đến lúc chia tay rồi, nhưng dù mai này có đi đâu xa, em cũng không quên được mái trường .......... Kìa những quả bóng bay muôn sắc màu bay lên cao, chở theo những niềm mơ ước, như thay cho những lời chúc, lời tri ân, lời từ biệt thầy cô kính yêu và mái trường Tiểu học .......... Sẽ mãi mãi em không quên những giây phút này!

cần gấp mn ơi

 

giúp mình với 

giúp mình với (VĂN NGẮN)