Cho đoạn văn sau:” Tinh thần yêu nước … công việc kháng chiến.” Từ nội dung của đoạn trích trên, hãy nêu ngắn gọn suy nghĩ của em về lòng yêu nước xuất thế hệ trẻ ngày nay bằng một đoạn văn từ 10-12 câu.
Từ nội dung phần đọc hiểu "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta", hãy nêu ngắn suy nghĩ của em về lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay (trình bày đoạn văn ngắn từ khoảng từ 5-7 câu)
Từ nội dung của đoạn trích, hãy nêu ngắn gọn suy nghĩ của em về lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay bằng một đoạn văn 8-10 câu, trong đó sử dụng một câu văn có thành phần trạng ngữ chỉ thời gian (gạch chân và chú thích).
"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý công việc kháng chiến"
qua đoạn trích trên hãy viết đoạn văn khoảng 6 câu trình bày suy nghĩ của em về việc trong thời đại ngày nay mỗi người cần thể hiện lòng yêu nước như thế nào vào việc xây dựng đất nước
từ văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta - hồ Chí Minh em hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu bày tỏ suy nghĩ của em về lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay trong việc học tập và cống hiến.
'' tinh thần yêu nước cũng như thứ đáng quý...công việc kháng chiến''
1.nêu nội dung của đoạn văn trên
2.từ nội dung của đoạn văn trên em hãy cho biết mình đã làm j để phát huy lòng yêu nước
Nội dung: nói về lòng yêu nước của nhân ta như các thứ của quý được cất giữ kiến đáo trong rường, trong hòm.
- Để phát huy tinh thần yêu nước em cần phải cố gắng học tập và rèn luyện đạo đức thật tốt để trở thành một công dân có ích cho xã hội, cho đất nước. Phải biết yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, đùm bọc lẫn nhau để vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Trong học tập phải luôn cố gắng, tìm tòi những thứ mới lạ, có tinh thần tương thân, tương ái, góp phần xây dựng đất nước ngày càng tốt đẹp hơn.
Viết một đoạn văn : Từ văn bản " Tinh thần yêu nước của nhân dân ta " em hãy nêu trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc phát huy lòng yêu nước trong thời đại ngày nay
Ngày nay, khi đất nước đã hòa bình, tinh thần yêu nước ấy đã được giữ vững và phát huy. Là một học sinh nắm trong tay tương lai của đất nước, em sẽ phát huy lòng yêu nước ấy bằng những hành động thiết thực. Lòng yêu nước không phải là một thứ tình cảm nào đó cao xa mà chính là lòng yêu gia đình, yêu hàng xóm và những vật bình thường xung quanh. Yêu thương, kính trọng, lễ phép, giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc vừa sức, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường sống, yêu quý, trân trọng, giữ gìn những đồ vật xung quanh… đã là nền tảng của lòng yêu nước sau này. Thấy cánh đồng xanh mướt mà thấy yêu, thấy cha mẹ cực khổ thấy thương, thấy xót… đó chính là lòng yêu nước. Vì vậy, muốn xây dựng được lòng yêu nước thì ta phải rèn luyện những đức tính bình dị như yêu gia đình, yêu làng xóm… Ngoài ra, chúng ta là thế hệ măng non của đất nước, gánh trên vai trọng trách xây dựng, bảo vệ và phát triển nước nhà ”đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu” như Bác Hồ mong muốn.
Bởi thế, việc làm thiết yếu nhất mà học sinh chúng ta có thể làm được đó là ra sức học tập và rèn luyện thật tốt để hoàn thiện trí tuệ và nhân cách của bản thân, thực hiện tiếp ước mơ dang dở của cha ông, làm giàu cho đất nước, cho xã hội. Thực hiện những điều trên chính là ta đã cụ thể hóa lòng yêu nước của bản thân.
Từ văn bản trích trên kết hợp với hiểu biết xã hội, viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy nêu suy nghĩ của em về lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay.
từ văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta cũng như hiểu biết thâm của em về văn bản .em hãy viết 1 đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ về lòng yêu nước trong giai đoạn hiện nay
Câu 4: Đọc lại đoạn văn từ “Tinh thần yêu nước…công việc yêu nước, công việc kháng chiến”, thực hiện các câu hỏi sau:
- Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
- Sử dụng phép so sánh trong câu: “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý” có tác dụng gì?
nội dung chính của đoạn văn trên là : Khẳng định sức mạnh to lớn của lòng yêu nước trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm
Biện pháp tu từ so sánh "như"
--> Tác dụng: So sánh tình yêu nước với các thứ của quý giúp người đọc hình dung cụ thể giá trị của tinh thần yêu nước và các trạng thái tồn tại của nó