số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu là gì vậy bn
5 | 7 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 | 5 | 4 | 8 |
7 | 7 | 8 | 9 | 5 | 6 | 6 | 8 | 8 | 9 |
7 | 6 | 9 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 |
a)Dấu hiệu điều tra là gì?
b)lập bảng tần số của dấu hiệu
c)Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
1. Tần số là gì?
2. Mốt của dấu hiệu là gì?
3. Trung bình cộng của 5 số tự nhiên liên tiếp là 21. Tìm 5 số đó.
1. Một lần xuất hiện của 1 giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó.
2. Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số; kí hiệu là Mo.
3. Gọi 5 số tự nhiên liên tiếp là a; a + 1; a + 2; a + 3; a + 4; a + 5 (a thuộc N)
Theo đề ta có: (a + a + 1 + a + 2 + a + 3 + a + 4 + a + 5) / 5 = 21
=> (5a + 10) / 5 = 21
=> 5a + 10 = 105
=> 5a = 105 - 10 = 95
=> a = 95 : 5 = 19
a + 1 = 19 + 1 = 20
a + 2 = 19 + 2 = 21
a + 3 = 19 + 3 = 22
a + 4 = 19 + 4 = 23
Vậy 5 số tự nhiên liên tiếp là 19; 20; 21; 22; 23.
1. Một lần xuất hiện của 1 giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó.
2. Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số; kí hiệu là Mo.
3. Gọi 5 số tự nhiên liên tiếp là a; a + 1; a + 2; a + 3; a + 4; a + 5 (a thuộc N)
Theo đề ta có: (a + a + 1 + a + 2 + a + 3 + a + 4 + a + 5) / 5 = 21
=> (5a + 10) / 5 = 21
=> 5a + 10 = 105
=> 5a = 105 - 10 = 95
=> a = 95 : 5 = 19
a + 1 = 19 + 1 = 20
a + 2 = 19 + 2 = 21
a + 3 = 19 + 3 = 22
a + 4 = 19 + 4 = 23
Vậy 5 số tự nhiên liên tiếp là 19; 20; 21; 22; 23.
1. Một lần xuất hiện của 1 giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó.
2. Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số; kí hiệu là Mo.
3. Gọi 5 số tự nhiên liên tiếp là a; a + 1; a + 2; a + 3; a + 4; a + 5 (a thuộc N)
Theo đề ta có: (a + a + 1 + a + 2 + a + 3 + a + 4 + a + 5) / 5 = 21
=> (5a + 10) / 5 = 21
=> 5a + 10 = 105
=> 5a = 105 - 10 = 95
=> a = 95 : 5 = 19
a + 1 = 19 + 1 = 20
a + 2 = 19 + 2 = 21
a + 3 = 19 + 3 = 22
a + 4 = 19 + 4 = 23
Vậy 5 số tự nhiên liên tiếp là 19; 20; 21; 22; 23.
Bài 1. Điểm kiểm tra 15 phút của mỗi học sinh của một lớp 7 được ghi lại ở bảng:
4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 9 | 10 |
5 | 3 | 4 | 6 | 9 | 6 | 5 | 6 |
9 | 6 | 5 | 5 | 7 | 10 | 10 | 9 |
8 | 8 | 6 | 4 | 6 | 9 | 7 | 7 |
2 | 9 | 8 | 7 | 7 | 10 | 9 | 9 |
10 | 6 | 8 | 5 | 6 | 5 | 8 | 8 |
a. Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng tần số.
b. Tìm số trung bình cộng của dấu hiệu.
c. Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa của số trung bình cộng.
Điểm kiểm tra giữa kì 1 môn toán của lớp 7a được ghi lại trong bảng sau
5 | 4 | 3 | 3 | 9 | 6 |
7 | 9 | 6 | 10 | 3 | 8 |
5 | 4 | 7 | 9 | 5 | 7 |
7 | 9 | 6 | 4 | 6 | 3 |
6 | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 |
a , dấu hiệu ở đây cần tìm là gì
b hãy lập bảng tần số của dấu hiệu
c hãy tính điểm trung bình cộng và tìm 'mốt' của dấu hiệu
a , dấu hiệu ở đây cần tìm là điểm kiểm tra giữa kì 1 môn toán của lớp 7a.
b , Bảng tần số về điểm kiểm tra giữa kì 1 môn toán:
Giá trị (x) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Tần số (n) | 5 | 4 | 3 | 6 | 4 | 2 | 5 | 1 | N = 30
c ,
Tích (x . n) | 15 | 16 | 15 | 36 | 28 | 16 | 45 | 10 | x . n = 181
Số điểm trung bình:
\(\overline{\text{X}}\) = \(\dfrac{\text{tổng}}{\text{N}}\) = \(\dfrac{\text{181}}{\text{30}}\approx\text{6,03}\) điểm.
Mốt = Mo = 6 điểm.
a)Dấu hiệu:Điểm kiểm tra giữa kì 1 môn Toán của lớp 7a
b)
Giá trị(x) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Tần số(n) | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | N=28 |
c)X=3+5.4+4.5+3.6+5.7+4.8+2.9+5/28=5.3
Câu 3 (2,0 điêm). Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7C được
ghi trong bảng sau:
7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 6 | 8 |
8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
9 | 8 | 4 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 |
7 | 2 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy lập bảng “tần số".
b) Tính số trung bình cộng và tim mốt của dấu hiệu.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Câu 3 (2,0 điêm). Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7C được
ghi trong bảng sau:
7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 6 | 8 |
8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
9 | 8 | 4 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 |
7 | 2 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy lập bảng “tần số".
b) Tính số trung bình cộng và tim mốt của dấu hiệu.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Câu 3 (2,0 điêm). Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7C được
ghi trong bảng sau:
7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 6 | 8 |
8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
9 | 8 | 4 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 |
7 | 2 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy lập bảng “tần số".
b) Tính số trung bình cộng và tim mốt của dấu hiệu.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Câu 3 (2,0 điêm). Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7C được
ghi trong bảng sau:
7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 6 | 8 |
8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
9 | 8 | 4 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 |
7 | 2 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy lập bảng “tần số".
b) Tính số trung bình cộng và tim mốt của dấu hiệu.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Câu 3 (2,0 điêm). Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7C được
ghi trong bảng sau:
7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 6 | 8 |
8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
9 | 8 | 4 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 |
7 | 2 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy lập bảng “tần số".
b) Tính số trung bình cộng và tim mốt của dấu hiệu.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
a. Dấu hiệu là Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của mỗi học sinh lớp 7C
Giá trị (x) | Tần số (n) |
2 | 2 |
4 | 4 |
5 | 2 |
6 | 10 |
7 | 6 |
8 | 5 |
9 | 2 |
10 | 1 |
b.Số trung bình cộng điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của học sinh lớp 7C là:
\(\dfrac{\left(2.2\right).\left(4.4\right).\left(5.2\right).\left(6.10\right).\left(7.6\right).\left(8.5\right).\left(9.2\right).\left(10.1\right)}{32}\)=\(\dfrac{200}{32}\)=\(\dfrac{25}{4}\)=6,25
c. Biểu đồ đoạn thẳng