Tại sao chúng ta phải mặc đồng phục khi đến trường ?
giúp mình câu này với ngày mai mình có kiểm tra 1 tiết please
tại sao chúng ta phải mặc đồng phục khi đến trường
Thể hiện đặc trưng là lợi ích đầu tiên mà chúng ta có thể nhìn thấy từ việc mặc đồng phục. Trên mỗi chiếc áo đồng phục sẽ có in logo của trường, thông tin về khóa học giúp mọi người có thể biết được những thông tin cơ bản nhất của một bạn học sinh.
Bên cạnh đó, lợi ích của việc mặc đồng phục tới trường là việc mặc đồng phục sẽ giúp các em có ý thức và nguyên tắc hơn. Mặc đồng phục sẽ là trách nhiệm, là nghĩa vụ đối với học sinh, do vậy nó tạo thành một thói quen giúp các em rèn luyện tính kỷ cương của mình. Mặc áo đồng phục tới trường sẽ là làm đẹp cho trường, cho lớp và sẽ khiến các em yêu mến trường, lớp của mình hơn.
Giúp học sinh trở nên bình đẳngSự bình đẳng trong môi trường học đường cũng chính là vấn đề nhận được sự quan tâm của đông đảo các thầy cô và phụ huynh. Hiện nay, không ít những gia đình có điều kiện cho con cái ăn mặc theo trào lưu với những bộ quần áo hợp thời trang đã vô tình đã khiến các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn cảm thấy tự ti về bộ đồ mình đang mặc. Và đây cũng chính là lý do tạo ra khoảng cách, học sinh chia bè kéo phái, môi trường học không hòa đồng… và còn rất nhiều vấn đề khác nữa.
Lợi ích của việc mặc đồng phục là giúp các bạn trong trường trở nên bình đẳng hơn. Tuy nhiên, điều này hoàn toàn có thể giải quyết được khi các em mặc đồng phục tới lớp, sẽ không có sự phân biệt nào được thể hiện, môi trường học sẽ trở nên thân thiện và hòa đồng hơn rất nhiều.
Tiết kiệm chi phí mua sắm quần áo tới trườngViệc cho con em mặc những bộ đồ hợp thời trang đã khiến chi phí mua sắm quần áo làm đẹp trở nên tốn kém. Do vậy, việc mặc đồng phục học sinh sẽ giúp tiết kiệm được phần nào về quần áo và số tiền tiết kiệm được chúng ta có thể đầu tư vào học tập cho con em mình.
Giúp tăng khả năng sáng tạo của học sinhĐa phần, những mẫu đồng phục lớp đều do các thành viên trong lớp tự thiết kế. Do vậy, may áo đồng phục sẽ giúp các bạn có cơ hội thử sức khả năng sáng tạo của mình. Bên cạnh đó, việc tự lên ý tưởng sẽ giúp thể hiện được đặc trưng, sở thích hoặc phong cách riêng của lớp đó và mẫu áo của lớp bạn sẽ dễ tạo được dấu ấn đối với các lớp bạn.
Xây dựng tính đoàn kếtGiúp xây dựng tinh thần đoàn kết cũng là một lợi ích của việc mặc đồng phục học sinh. Chiếc áo đồng phục giống như một sợi dây liên kết tất cả các thành viên trong lớp lại với nhau, sự hòa đồng này sẽ giúp xây dựng tính đoàn kết kết, tương thân tương ái, hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong vấn đề học tập.
Chúc bn hk tốt ^^
Mỗi ngày, khoác lên mình bộ đồng phục học sinh để đến trường sẽ giúp nhắc nhở các em học sinh nghĩa vụ, trách nhiệm của bản thân không nên làm những việc có thể gây ảnh hưởng đến bạn bè, thầy cô và danh tiếng của ngôi trường mà mình đang khoác trên mình bộ đồng phục.
Tuy nhiên, với những gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mỗi năm học mới lại là một nỗi lo về gánh nặng đồng phục. Do đó, khi đưa ra quy định mặc đồng phục cho học sinh các trường cũng cần cân nhắc nhiều vấn đề để đồng phục không còn là một gánh nặng cho phụ huynh học sinh mỗi khi bắt đầu năm học mới. Ngoài ra, nhà trường nên có những chính sách cũng như các biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn trong vấn đề đồng phục nhằm giúp các em thoải mái, vui vẻ khi đến trường.
Bài làm
– Đồng phục học sinh ngày nay đa số đều được thiết kế với kiểu dáng năng động,hiện đại, cũng rất dễ thương nên nhận được sự yêu thích của nhiều học sinh. Thậm chí, có những trường có đồng phục đẹp đến mức trở thành động lực để nhiều bạn thi vào trường đó.
– Bên cạnh đó, đồng phục học sinh còn là cách tạo nên sự bình đẳng trong môi trường học đường. Khi tất cả mọi học sinh đều mặc một mẫu trang phục giống nhau đến trường sẽ giúp học sinh dễ dàng hòa nhập trong môi trường học đường hơn. Tránh được tình trạng phân biệt giàu nghèo trong môi trường học đường khiến các em có hoàn cảnh khó khăn trở nên tự ti, e dè trước các bạn học có điều kiện khá giả.
– Mỗi ngày, khoác lên mình bộ đồng phục học sinh để đến trường sẽ giúp nhắc nhở các em học sinh nghĩa vụ, trách nhiệm của bản thân không nên làm những việc có thể gây ảnh hưởng đến bạn bè, thầy cô và danh tiếng của ngôi trường mà mình đang khoác trên mình bộ đồng phục.
Tuy nhiên, với những gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mỗi năm học mới lại là một nỗi lo về gánh nặng đồng phục. Do đó, khi đưa ra quy định mặc đồng phục cho học sinh các trường cũng cần cân nhắc nhiều vấn đề để đồng phục không còn là một gánh nặng cho phụ huynh học sinh mỗi khi bắt đầu năm học mới. Ngoài ra, nhà trường nên có những chính sách cũng như các biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn trong vấn đề đồng phục nhằm giúp các em thoải mái, vui vẻ khi đến trường.
# Học tốt #
Chúng ta cần lưu ý điều gì khi tiếp cận văn bản thuộc thể loại thơ có sử dụng yếu tố tự sự , miêu tả ?
Giúp mình với các bạn ! Mai kiểm tra 15 phút cô bảo về soạn câu này mà mình ko biết làm.Ai biết chỉ mình với!
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
uk ok chắc có tên giống nên nhầm á bạn
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
mình nhĩ là các cô thầy giáo bị bệnh nghề nghiệp muốn học sinh điểm cao dù chỉ là thi để hiều bài nhưng các cô thầy ko muốn mình bị xấu mặt thậm chí cũng nhiều cô thầy lớp mình học sinh điểm thấp dưới 5 năm điểm nhưng thầy cô loucs nào cũng cho trên 5 điểm
Mik cũng chả bt :))
Thật sự là mình cảm thấy rất khó hiểu luôn ấy
Đề kiểm tra 1 tiết MÔN LỊCH SỬ
1 Khởi nghĩa Phùng Hưng?
2 Khởi nghĩa Lí Bí (Nguyên nhân thắng lợi)?
3 Tổ tiên ta giữ được những phong tục tập quán gì?
4 Tại sao nói từ năm 179 TCN đến thế kỉ X là thời kì Bắc thuộc?
CÁC BẠN GIÚP MÌNH VỚI BÀI NÀY NGÀY MAI KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 6
1 ) Khởi nghĩa Phùng Hưng :
Đường Lâm (Sơn Tây - Hà Nội) là quê của Phùng Hưng. Họ Phùng nối đời làm thủ lĩnh gọi là quan lang. Năm Phùng Hưng 18 tuổi, cha mẹ qua đời. Ông đã nối nghiệp cha làm quan lang ở Đường Lâm. Là người rất khỏe, có sức vật nổi trâu, đánh được hổ, Phùng Hưng lại giàu lòng thương người, hay giúp đỡ người nghèo khổ. Nhân dân trong vùng ai cũng mến phục.
Khoảng năm 776, Phùng Hưng cùng em là Phùng Hải đã họp quân khởi nghĩa ở Đường Lâm. Nhân dân các vùng xung quanh nổi dậy hưởng ứng và giành được quyền làm chủ vùng đất của mình.
ít lâu sau, Phùng Hưng kéo quân về bao vây phủ thành Tống Bình. Viên đô lộ là Cao Chính Bình phải rút vào thành cố thủ, rồi sinh bệnh chết. Phùng Hưng chiếm được thành, sắp đặt việc cai trị.
Phùng Hưng mất, con trai là Phùng An nối nghiệp cha. Năm 791, nhà Đường đem đại quân sang đàn áp, Phùng An ra hàng.
2 )
Khởi nghĩa Lý Bí giành được thắng lợi vì : Nhân dân căm ghét bọn đô hộ nên quyết tâm đi theo cuộc khởi nghĩa của Lý Bí...
3 ) Sau hơn 1 nghìn năm Bắc Thuộc, nhân dân ta vẫn giữ được những phong tục, tập quán cổ truyển như làm bánh trưng, bánh giầy, ăn trầu,...
4 ) Vì hơn 1000 năm , nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ
Chúc bạn học tốt !!!
Các bạn ơi, mình phải làm sao đây ?
Mình gặp vấn đề này, mong các bạn giúp!!!
Hồi mình còn học cấp 1, mình học rất giỏi, học lực rất tốt. Hồi đó giải thưởng cao nhất mà mình từng với tới là giải Nhì Violympic cấp Thành Phố. Đó là một giải cao. Sau đó, mình được nhận vào một trường chuyên, rồi vào lớp chuyên lun í. Mình học buổi chiều, cứ mỗi khi đến lớp mình gặp những vấn đề này:
1.Mình không dám phát biểu (mình không hiểu sao mình biết câu trả lời nhưng mỗi khi định phát biểu thì mình lại không dám)
2.Trước khi đi học thường hay bị steess nặng
3.Mình càng ngày càng dốt từ khi biết đến internet
4.Không tài nào thuộc nổi lý thuyết mặc dù giỏi thực hành
5.Mỗi khi cô giáo kiểm tra bài cũ mình thấy rất run (mặc dù thuộc bài kĩ)
1. Chắc là do bạn phải làm quen với môi trường ms và phải hk tập quá nhìu nên bn k dám phát biểu ý kiến. Nhìu trường hợp ở lớp mk kiêu ứ thèm phát biểu ý kiến nữa cư k ns bn nha!)
2. Vì bn hk trường chuyên nên áp lực hk tập rất nhiều
3. Vì Internet cs nhìu thứ hay lắm, như là game nè, lúc nào bn dùn Internet tron đầu bn chỉ nên nhĩ về việc hk, nếu cs thể hãy bảo papa and mama khoá mấy cái trang chủ game đi lâu lâu thì lại đc play
4. Cái này thì lúc gần vào ls mk ms hk lúc ấy mk run là nhanh vào đầu lém.. nhưn mà cách này nguy hiểm lắm í
5. cs thể là bn chưa chuyên về cái môn học í lắm. Những lúc ấy mk piểu là : " Cho em lấy lại tinh thần đã c ưi!" R hít vào như yoga ế..
những vấn đề này mk hay mắc pải
1. bn cứ mạnh dạn pát biểu, chả có j pải sợ, sai thì sửa
2. bn ko nên chú tâm về chuyện hok tập quá, thường xuyên bn nên giải trí,..
3. lý thuyết rất khó, nó ngoẳn ngèo làm mk ko thuộc nổi, thì bn vứt cái lý thuyết đó đi, bn cứ dok theo cách mk hỉu, thực hành bn làm như thế nào thì bn chỉ việc nói theo nó thôi
5. cái này rất nh` ng` gặp tình trạng này, run là chuyện bt. nhưng bn cần bình tỉnh lại, chứ ko là con 10 thành trứng ngỗng đấy(vì run nên quên hết bài)
p/s: mk chỉ bik zậy thôi, vì thường ngày mk cũng hay bị zậy, mk hay áp dụng như zậy nên cảm thấy tốt hơn nh`
cn` 4:
bn ko nên ngày nào cũng xài đến nó
bn hãy thử 1 ngày ko dùng đến nó thì sao nào
thử đi
bn mà hay dùng hoài thì sẽ nghiện đấy
vd: 1 ngày ko cần đến wifi, nhưng bn vẫn lên mặc dù ko cần đến nó. đó là do thói quen, bn hãy thử 1 ngày ko dùng đến nó thử
Đề kiểm tra 15 phút môn anh 6 của tôi được 6 điểm tôi chưa kiểm tra miệng , 1 tiết , và thi vậy tôi phải đạt điểm kiểm tra miệng , 1 tiết , thi . Xin cảm ơn và cho tôi hỏi là một học kì có bao nhiêu tiết kiểm tra . Câu này mặc dù không phải toán nhưng giúp tôi với .
có nhiều lắm bạn ạ nếu bạn được 6 môn anh thì lo học mà kéo điểm 1 tiết lên nhà ko là đúp lớp đấy .
bạn học kĩ vào vì có thể kiểm tra bất ngờ đấy
Tớ kiểm tra học kì được 10 Anh cơ
Đừng nói tớ khoe khoang nhé,tớ muốn chia sẻ niềm vui thôi
Câu 1 : Phát hiện lỗi sai , sửa và viết lại cho đúng:
a) Có thể nói em có thể học tốt hơn nên em chăm chỉ hơn
b) Việc học giờ quả là nghiêm trọng với mỗi chúng ta
Câu 2: Có bạn học sinh đặt câu: " Các nhi đồng đang đá bóng ngoài sân."
Câu trên cần sửa gì không? Vì sao?
Nhanh tick , giúp mình nha mình còn học thuộc mai kiểm tra 1 tiết.
Câu 1 : Phát hiện lỗi sai , sửa và viết lại cho đúng:
a) Có thể nói em có thể học tốt hơn nếu em chăm chỉ hơn
b) Việc học giờ quả là quan trọng với mỗi chúng ta
Câu 2: Có bạn học sinh đặt câu: " Các nhi đồng đang đá bóng ngoài sân."
Câu trên cần sửa : Các em học sinh đang đá bóng ngoài sân.
Bạn bổ sung vì sao hộ mình nha
Câu 1:a)Có thể chuyển thành một chủ ngữ nào đó và đổi từ hơn ở cuối câu để tránh lặp từ:
VD.Cô nói em có thể học tốt hơn nên em sẽ chăm chỉ.
b)Sửa:Việc học quả là chuyện quan trọng với mỗi chúng ta.
Câu 2:
-Sửa: nhi đồng -> Trẻ em
-Vì từ"trẻ em" có cách diễn đạt hay hơn vì nó phù hợp với hoàn cảnh và lời lẽ tự nhiên ; không lạm dụng từ Hán Việt
2 bạn Hoa và Ngọc sinh cùng một tháng. Một lần Hoa mời Ngọc đến dự lễ kỉ niệm ngày sinh của mình . Ngọc nói :" Mình cứ 4 năm mới có 1 lần kỉ niệm ngày sinh " . Hỏi hai bạn Hoa và Ngọc sinh vào tháng nào ? Tại sao Ngọc cứ 4 năm mới có 1 lần kỉ niệm ngày sinh ?
Giúp mình với ! Mai phải nộp rồi ! Giúp mình rồi mình tk cho 3 tk ! HỨA LUÔN ĐÓ ! Nhưng phải giải chi tiết nha !! PLEASE HELP ME
Thang 2 nam nhuan. Vi 4 nam moi co 1 nam nhuan
HELP ME !! PLEASE !! Làm xong mình tk cho ! bài này khó quá mình không giải được nên giúp nha , nhớ giải chi tiết đó nhé !! Ai làm xong đúng nhất thì mình sẽ tk cho 3 lần !! HỨA ĐÓ