Trong bài Cổng trường mở ra, có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? Theo bạn, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
Trả lời giúp mình với, ai nhanh nhất mình tick đúng nè!
Trong bài " Cổng trường mở ra " có phải người mẹ đang trực tiếp nói với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
fgf;kl;kl,l;hto';gio;p
Người mẹ không trực tiếp nói với con, mà người mẹ như đang tâm sự với chính mình, để ôn lại những kỉ niệm về quá khứ tuổi thơ của chính mình. Đây là hình thức độc thoại nội tâm của nhân vật. Tác dụng làm cho có cảm giác lưu luyến và nhớ lại những quãng thời gian ngày xưa, những lời tâm sự thủ thỉ ân tình của người mẹ đối với con trai yêu dấu của mình. Vừa có tác dụng làm nổi bật được tâm trạng và nhân vật bộc lộ được cảm xúc một cách chân thành sâu sắc, tăng thêm tính trữ tình biểu cảm.
Trong văn bản “Cổng trường mở ra”, có phải người mẹ đang trực tiếp nói với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
● Người mẹ không trực tiếp nói với con, mà người mẹ như đang tâm sự với chính mình, để ôn lại những kỉ niệm về quá khứ tuổi thơ của chính mình. Đây là hình thức độc thoại nội tâm của nhân vật
● Tác dụng làm cho có cảm giác lưu luyến và nhớ lại những quãng thời gian xưa, những lời tâm sự thủ thỉ ân tình của người mẹ đối với người con trai yêu dấu của mình. Vừa có tác dụng làm nổi bật được tâm trạng và nhân vật bộc lộ được cảm xúc một cách chân thành sâu sắc, tăng thêm tính trữ tình biểu cảm.
Có phải người mẹ đang trực tiếp nói với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
người mẹ đang nói với chính bản thân mình
cách vt này có tác dụng tăng thêm sinh động ( ko nhớ lắm )
Tham khảo:
Ng mẹ nói vs chính bản thân mình
Cách viết này giúp cho nhân vật có thể trực tiếp bày tỏ cảm xúc, khắc họa rõ nét tâm tư nhân vật, giãi bày những điều khó nói trực tiếp.
Có phải người mẹ đang trực tiếp nói với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
- Xét về mặt hình thức thì giống lời người mẹ nhìn đứa con đang ngủ và tâm sự. Nhưng đứa con đang ngủ nên có thể coi đây là lời tự nhủ ( nói với chính mình, ôn lại kỉ niệm)
→ Chứng tỏ tình yêu thương tha thiết của người mẹ dành cho con. Mẹ dỗ dành cho con ngủ và sau đó gánh mọi nỗi muộn phiền, băn khoăn, lo lắng.
- Cách viết này có tác dụng làm nổi bật tâm trạng, khắc họa được tình cảm, tâm tư những điều khó nói trong sâu thẳm khó nói bằng lời nói trực tiếp.
Câu 4. Có phải người mẹ đang trực tiếp nới với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
- Người mẹ không trực tiếp nói với con, vì người con đã ngủ. Nhưng nếu cho rằng người mẹ muốn nói chuyện với con thì đây là cách nói gián tiếp. - Người mẹ đang tâm sự với ai? Vừa tâm sự với con nhưng chủ yếu đang nói với chính mình, đang ôn lại những kí ức của mình -> độc thoại nội tâm. - Cách viết này có tác dụng làm nổi bật được tâm trạng và nhân vật bộc lộ được cảm xúc một cách chân thành sâu sắc, tăng thêm tính trữ tình biểu cảm.
câu 4 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Có phải người mẹ đang trực tiếp nới với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
đừng chép mạng nha , cảm ơn
Không. Tâm sự với chính mình. Tác dụng: bộc lộ cảm xúc
Không phải. Người mẹ đang tâm sự với chính bản thân mình.
Cách viết có tác dụng: Bộc lộ được cảm xúc của ngườ mẹ.
Không phải người mẹ đang trực tiếp nói với con.người mẹ tâm sự với chính mình.Tác dụng này muốn nói lên cách bộc lộ cảm xúc.
Chúc bạn học tốt
@Lydamdang
@Lyyeucau#
Sau khi đọc văn bản Cổng trường mở ra:
1.Có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? Theo em,người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
2.Người mẹ nói :"... bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường,bây giờ em hiểu Thế giới kì diệu đó là gì ?
3.Hãy nhớ lại và viết thành đoạn văn về một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường đầu tiên của mình.
Giúp mik với:
1) Xét về hình thức bề ngoài, về cách xưng hô thì dường như người mẹ đang nói với đứa con nhưng trong thực tế, mẹ đang tự nói với mình. Đối thoại hoá ra độc thoại, nói với con mà lại là tâm sự với chính lòng mình – đó là tâm trạng của những người mẹ yêu thương con như yêu máu thịt, một phần cuộc sống của mình. Cách nói ấy vừa thể hiện được tình cảm mãnh liệt của người mẹ đối với đứa con, vừa làm nổi bật tâm trạng, khắc hoạ được tâm tư tình cảm, diễn đạt được những điều khó nói ra được bằng những lời trực tiếp.
2) "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Câu văn này đã nói lên ý nghĩa to lớn của nhà trường trong cuộc đời mỗi con người. Như trong một câu chuyện cổ tích kì diệu, phía sau cánh cổng kia là cả một thế giới vô cùng hấp dẫn đối với những người ham hiểu biết, yêu lao động và yêu cuộc sống, thế giới của tri thức bao la, của tình bạn, tình thầy trò nồng ấm tha thiết, chắp cánh cho chúng ta bay cao, bay xa tới những chân trời của ước mơ và khát vọng.
Văn bản cổng trường mở ra có phải người mẹ đang nói trực tiêps với con ko ?Theo em người mẹ tâm sự với ai? cách viết này có tác dụng gì?
Xét về hình thức bề ngoài, về cách xưng hô thì dường như người mẹ đang nói với đứa con nhưng trong thực tế, mẹ đang tự nói với mình – độc thoại nội tâm – đó là tâm trạng của những người mẹ yêu thương con như yêu máu thịt, một phần cuộc sống của mình. Cách nói ấy vừa thể hiện được tình cảm mãnh liệt của người mẹ đối với đứa con, vừa làm nổi bật tâm trạng, khắc hoạ được tâm tư tình cảm, diễn đạt được những điều khó nói ra được bằng những lời trực tiếp.
Trong văn bản "Cổng trường mở ra" của Lý Lan. Hãy cho biết:
a/ Chi tiết nào cho thấy sự quan trọng của giáo dục với thế hệ trẻ?
b/ Văn bản thuộc thể loại gì?
c/ Được kể theo ngôi thứ mấy? Việc kể theo ngôi ấy có tác dụng gì?
d/ Người mẹ có lo lắng cho người con không?
Trả lời giúp mình nha nhất là câu d/ ấy
Cảm ơn