Phát hiện biện pháp tu từ trong câu sau và phân tích tác dụng: "Nửa chừng xuân thoắt gãy cành thiên hương"
Biện pháp tu từ là ẩn dụ
Nửa chừng xuân ý nói đến cuộc đời của Thúy Kiều hiện tại là đang độ giữa thanh xuân nhưng "thoắt gãy" một cái nhà nàng đã phải rời bỏ cuộc sống êm đềm chướng rủ màn che để bán mình chuộc cha và bị bắt vào lầu xanh. Cành thiên hương chính là bản thân Kiều, xanh tươi trước gió mà "thoắt gãy" quá nhanh chóng, làm hủy hoại cả một cuộc đời người con gái xinh đẹp và tài năng như Kiều.
Mk ko thik những ai ko trả lời câu hỏi mà lại kêu dễ ợt, mk ns thật, nếu dễ sao các bn ko lm rồi mà ns dễ. Nếu ko lm đc thì ns ko lm đc, như vậy ko kiêu là gì nhỉ? Có ai đồng ý ko???
Tôi đồng ý với lời đề nghị của bạn NHƯNG có một điều tôi phải nói đó là....
KHÔNG ĐĂNG NHỮNG CÂU HỎI LINH TINH LÊN DIỄN ĐÀN
Nếu bn k thích bạn có thể kiềm chế đc mà
LẦN NÀY MIK THA VÌ BN CŨNG CÓ VÀI SỐ Ý ĐÚNG NÊN KO BÁO CÁO
LẦN SAU BN CÒN THẾ MIK SẼ ĐƯA THẲNG CHO VÉ BÁO CÁO MIỄN PHÍ ĐẤY
hãy vt 1 khổ thơ 5 chữ(chế cx đc)
cần gấp
mik đăng câu này vì 2 lý do:
1. cần thêm bài thơ
2. thông báo:
tuyền anh / chị từ 2k6 trở lên
câu hỏi: có ai muốn lm BFForever của mik ko? đọc trg của mik nhắn thì ns qua kb còn ns qua nhắn tin thì mik ko tl lại nhé
Tia nắng là môi anh
Hôn em bao bỏng cháy
Tình anh dâng sóng dậy
Ngàn yêu thương nồng nàn
Nỗi nhớ anh mênh mang
Cho em niềm kiêu hãnh
Như vạn lời anh nói
Chỉ yêu mỗi em thôi
Ngọn gió như vành nôi
Ru em đời phồn thực
Trái tim trong lồng ngực
Đập vì anh suốt đời.
Viên phấn nào trên tay
Thầy dạy em học chữ
Bụi phấn nào bay bay
Vương tóc thầy trắng xóa
Bao mùa thu đi qua
Thầy xưa nay đã già
Khai trí em thêm sáng
Cho cây đời nở hoa
Từng lời giảng yêu thương
Bao lớp trẻ xa trường
Gói hành trang thêm nặng
Nghĩa tình thầy vấn vương
Mai lớn khôn nên người
Khi nào em quên được?
Công ơn người đi trước
Dìu dắt chúng em theo.
Bao mùa thu đi qua
Gói hành trang thêm nặng
Mái đầu thầy bạc trắng
Hòa trong nắng thời gian
Những vất vả gian nan
Ơn thầy, sao đếm được?
Mênh mông như biển nước
Cao lớn tựa núi non
b) Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.
(Nguyễn Phan Hách)
phân tích bptt và nêu tác dụng
please help me 
!!!
môn công dân
câu 2 : tình huống: toàn và hòa đg tranh luậnvs nhau. toàn ns"ở ns đg phát triển ko có j đáng hk tập vì họ còn lạc hậu lắm chỉ những nc phát triển có kinh tế khoa hk kĩ thuật tiên tiến ms có nhìu thành tựu đáng cho ta hk tập. trái lại hòa bảo " ngay cả những nc đg phát triển cx có nhìu mặt đáng hk tập". e đồng ý vs ý kiến nào vì sao
mk cần gấp nếu bn trả lời đầy đủ ý mk sẽ tick cho
viết một câu bằng tiếng anh ns về đồ dùng trong lớp và trong gia đình
ai nhanh mk tick cho 3 tick
đang cần gấp
In our house there are: TV, fan, lamp,...
1 Tìm các cặp số nguyên x, y thỏa mãn:
a, l x l + 2lyl = 0
b, 3 l x l +2 lyl = 0
2 Vs giá trị nào của x, y thì tổng
S = l x+yl +2l y - 2l +1998 đạt giá trị nhỏ nhất. tìm giá trị nhỏ nhất đó
mk nghĩ chắc mn ns mk sao gửi câu hỏi hoài mà ko chịu lm gì hết ha, vì mk nhột lém, hs giỏi đi bd toán kiểu gì ko bt, mk thì giỏi anh mà thầy mk chọn hk toán, xin bố mẹ hk thêm anh mà bây h ko vào đội tuyển đc nk, phải chờ qua lp 7, mk ko bt thầy toán của mk căn cứ vào đâu mà cho mk đi bd toán nk chứ. Tóm lại mn giúp mk vs , nếu nghĩ nhuwthees thì mk cần gì phải lm đc bài nhỉ, mà ko lm bài thì lên lp ăn trứng vs bị gọi phụ huynh vì về nhà ko lm bài tập . Hứ, ko thích, nhưng nhờ đi hk toán mà mk cx đã đạt điểm cao trong kì thi, vvaayj mf còn môn mk giỏi thì điểm lại thấp
có bao nhiu mk ns hết rồi đó. chuyện cuộc sống tui đó, chán phèo, hết trường thì về nhà, hết nhà thì lên trường, i như một tù nhân đag đc chuyển trại giam. uk thôi, nãy h ns nhìu quá rồi, hiups mk 2 bài trên vs
bài 1
a) I x I +2I y I =0 b) 3 I xI + 2 I yI =0
vì giá trị tuyệt đối của x và y luôn >= 0 vì giá trị tuyệt đối của x và y luôn >=0
nên IxI=0 và 2IyI=0 nên 3IxI=0 và 2IyI=0
suy ra x=0 và y=0 suy ra x=0 và y=0
vì x và y là hai số khác nhau nên vì x khác y nên
ko có x và y thõa mãn điều kiện trên ko có x và y thõa mãn điều kiện trên
a , vì /x/+2/y/=0
=>/x/=0;2/y/=0=>x=0;y=0
b,vì 3/x/+2/y/=0
=>3/x/=0;2/y/=0
=>x=0;y=0
nak ai làm đc và nhanh thì tick ko cần ns thêm câu nào nak.
B1: Người ta trồng cây ăn quả trên một khu đất HCN có P là 260m, nếu tăng CR thêm 14m và giảm CD đi 20m thì đc khu đất hình vuông. Hỏi khu đất ban đầu có S là bao nhiêu héc ta?
Ta có: 2(R+D)=260 (1)
R+14=D-20-> R=D-34 (2)
Thay(2) vâò (1) ta đc: 2(D-34+D) =260
<=> 4D-68=260
<=> 4D=328
<=> D=82
=> R= 48
S=DR=82.48=3936m2 = 0,3936 ha
Câu hỏi của Nguyenthikhuyen - Toán lớp 5 - Học toán với OnlineMath
vt 1 đoạn văn ngắn khoảng 300 chữ ns về vai trò của con người đối vs quên hương
cần gấp lắm mọi người ơi nhanh nhanh giúp em với ạ
Con người, với khả năng tư duy và nhận thức độc đáo, đóng vai trò quan trọng trong việc ghi nhớ và truyền lại những hình ảnh, hương vị và cảm xúc.Đôi khi chúng ta lại quên đi những kỷ niệm quan trọng, những hương thơm đáng nhớ.
Vai trò của con người đối với quên hương là khám phá và tạo ra những phương pháp để lưu giữ và tái tạo lại những hương thơm đã mất. Chúng ta có khả năng sử dụng các công nghệ và phương tiện để ghi lại những hương vị và hình ảnh, từ viết lách, nhiếp ảnh cho đến công nghệ số hóa.
Con người còn có khả năng kỷ niệm và tái hiện những hương thơm qua việc sử dụng các kỹ thuật tưởng tượng và ký ức. Chúng ta có thể dùng trí tưởng tượng để tái hiện lại một mùi hương đã từng trải qua, hoặc dùng ký ức để gợi lên những cảm xúc và hình ảnh liên quan đến một hương thơm cụ thể.
Vai trò của con người cũng nằm ở việc chúng ta có thể tạo ra những hương thơm mới, độc đáo và đáng nhớ. Chúng ta có thể sáng tạo ra các loại nước hoa, mỹ phẩm, thức ăn và đồ uống mang một hương vị riêng biệt. Bằng cách kết hợp các thành phần và công nghệ, con người có thể tạo ra những hương thơm độc đáo và ghi dấu trong ký ức của mọi người.
Vai trò của con người đối với quên hương là khám phá, lưu giữ và tái hiện lại những hương thơm đã từng tồn tại. Chúng ta có khả năng sử dụng công nghệ, tưởng tượng và ký ức để tạo ra và ghi nhớ những hương thơm đáng nhớ.
