Trạng ngữ được tách thành câu riêng dưới đây có tác dụng gì?
Đêm. Trong phòng tập thể, Na, Hà đều đã ngủ say.
Những câu hỏi liên quan
Trong 2 câu sau:tôi ra đời.vào đêm rằm âm lịch a)trạng ngữ nào đã đc tách thành câu riêng việc tách trên có tác dụng gì
- Trạng ngữ "vào đêm rằm âm lịch" của câu gốc "tôi ra đời" đã được tách thành câu riêng.
- Tác dụng: Làm cho sự việc trong câu được nhấn mạnh, tăng tính gợi hình, biểu cảm, sinh động.
Đúng 1
Bình luận (1)
Trạng ngữ tách thành câu riêng trong các trường hợp sau có tác dụng gì?a, Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đề làng X thuộc phủ X xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.b, Đêm đã về khuya. Xa xa bờ Thiên Mụ hiện ra mở ảo, ngọn tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng.
Đọc tiếp
Trạng ngữ tách thành câu riêng trong các trường hợp sau có tác dụng gì?
a, Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đề làng X thuộc phủ X xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.
b, Đêm đã về khuya. Xa xa bờ Thiên Mụ hiện ra mở ảo, ngọn tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng.
Những trạng ngữ được tách thành câu dưới đây có tác dụng gì ? A) Đêm. Trên bầu trời, những vì sao lặng lẽ nhấp nháy B) Bố tôi đã hi sinh.Năm1972
a. Bố cháu đã hi sinh. Năm 72.
Trạng ngữ: Năm 72.
Tác dụng: nhấn mạnh đến thời điểm hi sinh của nhân vật được nói đến trong câu đứng trước.
b. Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xoã gối, trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn.
Trạng ngữ: Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ dờn li biệt, bồn chồn.
Tác dụng: làm nổi bật thông tin ở nòng cổt câu; nhấn mạnh sự tương đồng của thông tin mà trạng ngữ biểu thị, so với thông tin ở nòng cốt câu.
Nguồn h24
Xem thêm câu trả lời
Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành.a) Bố cháu đã hi sinh. Năm 1972.(Theo báo Văn nghệ)b) Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xõa gối. Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn(Anh Đức)
Đọc tiếp
Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành.
a) Bố cháu đã hi sinh. Năm 1972.
(Theo báo Văn nghệ)
b) Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xõa gối. Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn
(Anh Đức)
a.
- Trạng ngữ: Năm 72.
- Tác dụng: nhấn mạnh đến thời điểm hi sinh của nhân vật được nói đến trong câu đứng trước.
b.
- Trạng ngữ: Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ dờn li biệt, bồn chồn.
- Tác dụng: làm nổi bật thông tin ở nòng cổt câu; nhấn mạnh sự tương đồng của thông tin mà trạng ngữ biểu thị, so với thông tin ở nòng cốt câu.
Đúng 0
Bình luận (0)
Đáp án nào không phải là tác dụng của trạng ngữ khi được tách ra thành câu riêng? A. nhấn mạnh ý B. tránh lặp ý C. thể hiện tình huống, cảm xúc nhất định D. chuyển ý Trạng ngữ không có công dụng nào dưới đây? A. Kết nối các câu làm đoạn văn mạch lạc. B. Góp phần làm nội dung câu đầy đủ, chính xác. C. Tránh lặp lại từ ngữ đã xuất hiện. D. Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nói tới trong câu.
Đọc tiếp
| Đáp án nào không phải là tác dụng của trạng ngữ khi được tách ra thành câu riêng? |
| A. nhấn mạnh ý |
| B. tránh lặp ý |
| C. thể hiện tình huống, cảm xúc nhất định |
| D. chuyển ý |
| Trạng ngữ không có công dụng nào dưới đây? |
| A. Kết nối các câu làm đoạn văn mạch lạc. |
| B. Góp phần làm nội dung câu đầy đủ, chính xác. |
| C. Tránh lặp lại từ ngữ đã xuất hiện. |
| D. Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nói tới trong câu. |
Cho các cụm từ: Học sinh/ ở xóm tôi/ học giỏi .a. Em hãy sắp xếp để tạo một câu văn hoàn chỉnh có thành phần trạng ngữ ở đầu câu.b. Từ nội dung của câu văn hoàn thành ở phần a, em hãy viết thêm hai câu văn khác về chủ đề học tập có sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ cách thức.c. Từ các câu văn ở phần b, em hãy tách các trạng ngữ thành câu riêng và cho biết những câu văn được tách thuộc loại câu gì em đã học?
Đọc tiếp
Cho các cụm từ: Học sinh/ ở xóm tôi/ học giỏi .
a. Em hãy sắp xếp để tạo một câu văn hoàn chỉnh có thành phần trạng ngữ ở đầu câu.
b. Từ nội dung của câu văn hoàn thành ở phần a, em hãy viết thêm hai câu văn khác về chủ đề học tập có sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ cách thức.
c. Từ các câu văn ở phần b, em hãy tách các trạng ngữ thành câu riêng và cho biết những câu văn được tách thuộc loại câu gì em đã học?
nhanh tui k nha
thanh kiu
chỉ cần trả lời tui hộ phần c thui các phần trước tui làm rùi ahihi
a, ở xóm tôi, học sinh học rất giỏi
b, hai câu văn khác về chủ đề học tập là:
- Để học tốt thí chúng ta phải học tập thật chăm chỉ.
- Bình tĩnh và tự tin, chúng ta sẽ làm được tốt bài thi của mình
Xem thêm câu trả lời
Bộ phận trạng ngữ trong các câu nào có thể tách thành câu riêng? A. Chị là người ở đây lâu nhất từ ngày đầu mới mở công trường. B. Bằng trí thông minh của mình,Thỏ đã cho Gấu một bài học nhớ đời. C. Qua những cử chỉ uể oải của Lam, tôi biết nó không thích công việc mẹ nó bắt làm. D. Với từng ấy quyển sách, tôi có thể đọc ròng rã một tháng chưa chắc đã xong.
Đọc tiếp
Bộ phận trạng ngữ trong các câu nào có thể tách thành câu riêng?
A. Chị là người ở đây lâu nhất từ ngày đầu mới mở công trường.
B. Bằng trí thông minh của mình,Thỏ đã cho Gấu một bài học nhớ đời.
C. Qua những cử chỉ uể oải của Lam, tôi biết nó không thích công việc mẹ nó bắt làm.
D. Với từng ấy quyển sách, tôi có thể đọc ròng rã một tháng chưa chắc đã xong.
Trạng ngữ có thể tách thành câu riêng để đạt được mục đích nhất định.
Khi ấy, trạng ngữ được đặt ở vị trí nào?
Trạng ngữ có thể tách thành câu riêng để đạt được mục đích nhất định.
Khi ấy, trạng ngữ được đặt ở vị trí cuối câu.
Đúng 1
Bình luận (0)
Trạng ngữ phải đặt ở cuối câu thì mới đạt được mục đích nhất định khi tách thành câu riêng .
Đúng 2
Bình luận (0)
ở vị trí nào trong câu thì trạng ngữ có thể được tách thành câu riêng để đạt những mục đích tu từ nhất định ?
A. Đầu câu
B. Giữa chủ ngữ và vị ngữ
C. Cuối câu
D. A, B, C đều sai