1. Tìm stn a nhỏ nhất khác 0, biết rằng a :15 và a :18
2, Tìm bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
3. Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2,3,4.8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó khoảng 35 ~> 60. Tính số học sinh lớp 6C
Yup mình nhoa :)) Tks nhiều
Bài 1 : Tìm stn a nhỏ nhất khác 0 , biết rằng a chia het cho 15 và 18
Bài 2 : tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
Bài 3 : Học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hàng 4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết rằng số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 40 . Tính số học sinh lớp 6c .
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 , bết rằng a chia hết cho 15 và a chia hết cho 18 .
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 .
Họ sinh lớp 6c khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hangf4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh của lớp 6c .
Bài 1 tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
Bài 2 học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hàng 4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh lớp 6C
Gọi a là số học sinh lớp 6C .
Ta có : a chia hết cho 2 , 3 , 4 , 8 => a \(\in\) BC ( 2,3,4,8 )
Ta có : 2 = 2
3 = 3
4 = 22
8 = 23
BCNN ( 2,3,4,8 ) = 23 . 3 = 24
BC ( 2,3,4,8 ) = { 0 ; 24 ; 48 ; 72 ; ... }
Mà 35 < a < 60 nên a = 48
Vậy lớp 6C có 48 học sinh
Bài 1 : BCNN (30, 45) = 90. Do đó các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là 0, 90, 180, 270, 360, 450.
Bài 2 : Vì khi học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều đủ hàng có nghĩa là số học sinh ấy là bội chung của 2, 3, 4, 8.
BCNN(2, 3, 4, 8) = 24. Mỗi bội của 24 cũng là một bội chung của 2, 3, 4, 8. Vì số học sinh của lớp 6C trong khoảng 35 đến 60 nên ta phải chọn bội của 24 thỏa mãn điều kiện này. Đó là 24 . 2 = 48.
Vậy lớp 6C có 48 học sinh.
bài 1 :
30=\(2.3.5\)
45=\(3^2.5\)
=>BCNN(30;45)=\(3^2.2.5=90\)
=>BC(30;45)<500=B(90)>500={0;90;180;270;360;450}
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2,hàng 3,hàng 4,hàng 8 đều vừa đủ hàng.Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60.Tính số học sinh của lớp 6C.
Bài 1 :
Ta có :
30 = 2.3.5
45 = 32.5
BCNN(30,45) = 2 .32 . 5 = 90
BC(30,45) = B(90) = { 0;90;180;270;360;450;540;...}
Vậy các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là :
0;90;180;270;360;450
Bài 2 :
Gọi số học sinh lớp 6C là a ( a \(\in\) N* )
Theo đề ra , ta có :
a chia hết cho 2,3,4,8
=> a \(\in\) BC(2,3,4,8)
2 = 2
3 = 3
4 = 22
8= 23
BCNN(2,3,4,8) = 23 . 3 = 24
BC(2,3,4,8) = B(24) = { 0;24;48;72;... }
Mà : a trong khoảng từ 35 đến 60
=> a = 48
Vậy số học sinh lớp 6C là 48
Dài thế , còn một cách nhanh hơn Trần Quỳnh Mai
1,Tìm BCNN của:
a, 10,12,15 b, 8,9,11 c,24,40 ,168
2,tìm 1 số tự nhiên a nhỏ khác 0,biết rằng a chia hết cho 15 và 18
3,tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
4, Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng .Biết số học sinh lớp đó khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh lớp 6c
diễn giải rõ dàng nhé mk sẽ kich cho
Bài 3
Ta có : \(30=2.3.5\)
\(45=3^2.5\)
=> BCNN(30,45) = \(3^2.5.2=90\)
Từ 90 ta tìm được những BC khác :
=> BC(30,45) = { 0 ; 90 ; 180 ; 270 ; 360 ; 450 } ( Tìm được 6 BC vì < 500 )
a , Ta có : \(10=2.5\)
\(12=2^2.3\)
\(15=3.5\)
=> BCNN ( 10 , 12 , 15 ) = \(2^2.3.5=60\)
b Ta có : , \(8=2^3\)
\(9=3^2\)
\(11=1.11\)
=> BCNN ( 8,9,11 ) = \(2^3.3^2.11.1\)\(=792\)
c , Ta có : \(24=2^3.3\)
\(40=2^3.5\)
\(168=2^3.3.7\)
=> BCNN ( 24 , 40 , 168 ) = \(2^3.3.5.7=700\)
Gọi số đó là a , a chia hết cho 15 và 18
=> a là BC(15,18)
Ta có : \(15=3.5\)
\(18=2.3^2\)
=> A = \(3^2.2.5=90\)
bài 1
tìm bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 .
bài 2
học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2, hàng 3 ,hàng 4, hàng 8 đều đủ hàng .Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh của lớp 6c .
MK CẦN GẤP ,BN NÀO GIÚP THÌ GIÚP MK KO QUAN TÂM
Bài 2 : Gọi số học sinh của lớp 6C là a (a>0,a tính bằng học sinh )
Khi đó : a :2, a:3 ,a:4 ,a:8 .Nên a thuộc BC(2,3,4,8) ;35<=a<=60)
2=2
3=3
4=2^2
8=2^3
BCNN(2,3,4,8)=2^3.3=24
BC(2,3,4,8)=B(24)={0;24;48;72;...}
Mả 35<=<=60
Nên chọn a=48
Vậy số học sinh của lớp 6C là 48 hoc sinh
(XIN LỖI BẠN NHÁ DO MÌNH KO TÌM THẤY MỘT SỐ DẤU NÊN MÌNH VIẾT HƠI KÌ CỤC MONG BẠN SẼ TỰ SỬA LẠI
Bài 1: BC(30,45)
Ta có : 30=2.3.5
45=32.5
=> BCNN(30,45)= 2.32.5=90
=>BC(30,45)=BC(90)= { 0,90,180,270,360,450,540...}
Theo đề bài BC(30,45) <500
=> BC(30,45) = { 0,90,180,270,450}
Kick mình nha :))
Bài 2: Gọi số học sinh cần tìm là a
Ta có : a chia hết cho 2 , 3,4,8 và 35 \(\le\)a \(\le\)60
=> a \(\in\)BC(2,3,4,8) và 35 \(\le\)a\(\le\)60
Ta có : BCLN (2,3,4,8)=24
=> BC(2,3,4,8)=B(24)= { 0,24,48,144....}
Vì 35\(\le\)a\(\le\)60 nên a =48
Vậy số học sinh của lớp 6C là 48 học sinh
Kick mình nha :))
câu 1: Cho a=45; b=204; c=126.hỏi:
a) tìm ước chung lớn nhất của a;b;c
b) tìm bội chung nhỏ nhất của a;b;c
câu 2: học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2; 3; 5; 8 đều vừa đủ hàng. biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. tính số học sinh của lớp 6A
Câu 1:
45 = 32.5
204 = 22.3.17
126 = 2.32.7
=> UCLN(a;b;c) = 3
=> BCNN(a;b;c) = 22.32.5.7.17 = 21420
Câu 2:
Gọi số học sinh của lớp 6A là a
Ta có: a chia hết cho 2;3;5;8 => a thuộc BC(2;3;5;8)
2 = 2 ; 3 = 3 ; 5 = 5 ; 8 = 23
=> BCNN(2;3;5;8) = 23.3.5 = 120 ; B(120) = {0;120;240;....}
Mà 35 < a< 60 => a không có giá trị
Câu 2 :
Gọi số HS lớp 6a là a (a \(\in\) N*)
Ta có :
a chia hết cho 2;3;5;8
Mà BCNN(2;3;5;8) = 120
=> a \(\in\) B(120)
=> a \(\in\) {0; 120; 240; ...}
Do 35 < a < 60 nên không tồn tại a
Xem lại đề
1.Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
2.Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2,hàng 3,hàng 4,hàng 8 đều vừa đủ hàng.Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60.Tính số học sinh của lớp 6C.
3.Hai bạn An và Bách cùng học 1 trường nhưng ở hai lớp khác nhau.An cứ 10 ngày lại trực nhật,Bách cứ 12 ngày là trực nhật.Lần đầu cả 2 bạn cùng trực nhật vào 1 ngày.Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì hai bạn cùng trực nhật.
4.Hai đội công nhân nhận trồng một số cây như nhau.Mỗi công nhân đội một phải trồng 8 cây,mỗi công nhân đọi hai phải trồng 9 cây.Tính số cây mỗi đội phải trồng,biết rằng số cây đó trong khoảng từ 100 đến 200 cây.
Câu 1 :
30 = 2 . 3 . 5
45 = 32 . 5
=> BCNN ( 30, 45 ) = 2 . 32 . 5 = 90
=> BC ( 30, 45 ) = B ( 90 )
B ( 90 ) = { 0, 90, 180, 270, 360, 450, 540,.... }
Vậy : BC nhỏ hơn 500 của 30 và 45 = { 0, 90, 180, 270, 360, 450 }
Câu 2 :
Gọi số học sinh của lớp 6C là x ( học sinh )
Theo đề bài, ta có : x \(⋮\)2, x \(⋮\)3, x \(⋮\)4, x \(⋮\)8 và 35 \(\le\)x \(\le\)60
=> x \(\in\)BC ( 2, 3, 4, 8 )
2 = 2
3 = 3
4 = 22
8 = 23
=> BCNN ( 2, 3, 4, 8 ) = 23 . 3 = 24
=> BC ( 2, 3, 4, 8 ) = B ( 24 )
B ( 24 ) = { 0, 24, 48, 72,... }
Vì : x \(⋮\)2, x \(⋮\)3, x \(⋮\)4, x \(⋮\)8 và 35 \(\le\)x \(\le\)60
=> x = { 48 }
Vậy : Số học sinh của lớp 6C là 48 học sinh
Câu 3 :
Gọi số ngày ít nhất hai bạn cùng trực nhật chung là x ( ngày )
Theo đề bài, ta có : x \(⋮\)10, x \(⋮\)12 và x là nhỏ nhất
=> x = BCNN ( 10, 12 )
10 = 2 . 5
12 = 22 . 3
=> BCNN ( 10, 12 ) = 22 . 3 . 5 = 60
Vậy : Cứ ít nhất 60 ngày, hai bạn An và Bách lại trực nhật chung
Câu 4 :
Gọi số cây mà mỗi đội phải trồng là x ( cây )
Theo đề bài, ta có : x \(⋮\)8, x \(⋮\)9 và 100 \(\le\)x \(\le\)200
=> x \(\in\)BC ( 8, 9 )
8 = 23
9 = 32
=> BCNN ( 8, 9 ) = 23 . 32 = 72
=> BC ( 8, 9 ) = B ( 72 )
B ( 72 ) = { 0, 72, 144, 216,... }
=> x = { 144 }
Vậy : Số cây mỗi đội phải trồng là 144 cây
~~~~~~~~~~~~~~~~~~Hok tốt~~~~~~~~~~~~~~~~
a, Học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2, hàng 3 đều thừa một người, hàng 4, hàng 8 đều thừa 3 người. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh lớp 6c
b, Học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2, hàng 3 thì vừa đủ hàng, nhưng xếp hàng 4 thì thừa 2 người, xếp hàng 8 thì thừa 6 người. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. tính số học sinh lớp 6c
a, Học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2, hàng 3 đều thừa một người, hàng 4, hàng 8 đều thừa 3 người. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh lớp 6c
giải
gọi số học lớp 6C là a ( a \(\in\)N* )
khi xếp hàng 2, hàng 3 đều thừa một người, hàng 4, hàng 8 đều thừa 3 người
=> a chia 2 dư 1
a chia 3 dư 1
a chia 4 dư 3
a chia 8 dư 3
=> a + 5 chia hết cho 2;3;4;8
=> a + 5 \(\in\)BC(2;3;4;8)
Ta có
2 = 2
3 = 3
4 = 22
8 = 23
=> BCNN(2;3;4;8) = 23 . 3 = 24
=> a + 5 \(\in\)B(24) = { 0;24;48;72;...)
Mà a \(\in\)N* => a + 5 \(\in\) { 24;48;72;..}
=> a \(\in\) { 24;48;72;..}
Mà a khoảng từ 35 đến 60.
=> a = 48
Vậy số học sinh của lớp 6C là 48 học sinh
CÂU B GIỐNG CÂU A THAY ĐỔI 1 CHÚT THÔI
a) Số học sinh lớp 6c là :43 học sinh
b) Số học sinh lớp 6c là : 54 học sinh