Thầy sai An đo chiều dài thân cau bằng cây thước dài 1m. An đo được 7m6. Nào ngờ Tuấn phát hiện thước bị gãy mất một tấc trước khi đo. Thầy bảo An tính chiều dài thật sự nhưng không được đo lại. An bí rồi, bạn hãy tính giúp An độ dài thân cây nhé.
Bên cạnh nhà bạn An có một cái cây cổ thụ .Bố An muốn đo chiều cao của cây nhưng không thể trèo lên cây được , An đã giúp bố đo chiều cao của cây cổ thụ bằng cách đo bóng cây trên mặt đất dài 8m và có tia sáng từ đỉnh tạo với mặt đất một góc bằng 60 độ .Em hãy giúp An tính chiều cao cây cổ thụ cho bố ( làm tròn kết quả đến hàng đơn vị ).giúp mình
Vậy cây cổ thụ có chiều cao khoảng 13,86 m.
Bạn Khang có một cái hộp hình lập phương và một cái thước đo.Khang đố An làm thế nào đo được độ dài đường chéo AP của hình lập phương. An đề nghị cho mượn thêm hai cái hộp hình lập phương giống cái hộp hình lập phương trên nữa. Khang đáp ứng yêu cầu của An. An đã đo được AP.
Khoa đã nghe hết toàn bộ cuộc trò chuyện của Khang và An, Khoa nói rằng:
"Cho tớ mượn một cây que có chiều dài nhỏ nhất là bằng cạnh của hình lập phương thì tớ đo được AP mà không cần sự hỗ trợ của hai hình lập phương nữa?".
Khoa đã làm cho hai bạn Khang và An "Tâm phục,khẩu phục"
Bạn có biết An, Khoa đã làm thế nào không?
Câu 1
Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Nhà thầy Đức vừa xây xong và được lát gạch vuông kích thước 0,8mx0,8m, một học sinh đến chơi và bảo rằng em không cần thước vẫn có thể đo được chiều dài của ngôi nhà, bạn nhận thấy rằng, chiều dài nhà thầy lát vừa đúng 10 viên gạch liên tiếp, từ đó suy ra chiều dài ngồi nhà là ………m
Câu 2
Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của bình (xem hình vẽ) là…….cm^3cm3.
50cm^3 ; 2cm^350cm3;2cm3
50cm^3 ; 0,1cm^350cm3;0,1cm3
50cm^3 ; 5cm^350cm3;5cm3
50cm^3 ; 1cm^350cm3;1cm3
Câu 3
Một bạn dùng thước đo độ dài có độ chia nhỏ nhất là 1cm để đo chiều dài l của cái bàn học. Cách ghi kết quả nào dưới đây là đúng?
l=20 dm
l=2 m
l=200 cm
l=200,0 cm
Câu 4
Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
275mm = .......m
Câu 5
Khi đo chiều dày của một cuốn sách, học sinh nên dùng thước sau đây là hợp lí nhất biết độ dày cuốn sách khoảng 1,5cm.
Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1mm
Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm
Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm
Thước có GHĐ 2m và ĐCNN 1cm
Câu 6
Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống:
Kính hiển vi quang học là dụng cụ có thể phóng to các vật lên nhiều lần. Một kính hiển vi quang học trong các phòng thực hành có độ phóng to từ 40 lần đến 3000 lần. Hệ thống phóng đại gồm vật kính và thị kính được xem là bộ phận quan trọng nhất. Nếu một vật có kích thước 0,01mm thì khi lên kính, ở độ phóng đại 1000, nhìn qua kính, ta thấy vật có kích thước …...cm
Câu 7
Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống:
10,02km =…………dm
Câu 8
Một bạn dùng thước đo độ dài có độ chia nhỏ nhất là 2cm để đo chiều dài l của phòng khách nhà mình. Cách ghi kết quả nào dưới đây là đúng?
704,2cm
7,04cm
7,04m
705cm
Câu 9
Trong giờ thực hành đo độ dài, bạn Quang lần lượt đo chiều dài của quyển sách, chiếc bút bi, hộp bút và ghi các kết quả vào phiếu đo. Các kết quả trong phiếu đo của Quang lần lượt là: 23,0cm; 14,5cm; 18,2cm. Biết Quang chỉ sử dụng một thước đo. Thước mà Quang dùng có ĐCNN là…….mm
Câu 10
Trong một tiết học thực hành môn Khoa học, giáo viên yêu cầu mỗi nhóm đo chiều cao của một bạn, nhóm của ba bạn Đức, Thảo, Linh đo chiều cao của bạn Sơn. Các bạn đề nghị Sơn đứng sát vào tường, dùng một thước kẻ đặt ngang đầu Sơn để đánh dấu chiều cao lên tường. Sau đó, dùng thước cuộn có GHĐ 2m và ĐCNN 0,5cm để đo chiều cao từ mặt sàn đến chỗ đánh dấu trên tường. Kết quả đo được Đức, Thảo, Linh ghi lần lượt là: 162cm; 163,5cm; và 164cm. Trong các kết quả sau, kết quả của bạn nào được ghi chính xác?
Bạn Đức.
Cả 3 bạn đều không chính xác.
Bạn Linh.
Bạn Thảo.
Có hai thước kẻ, thước 1 có GHĐ là 30cm và ĐCNN là 2mm và thước 2 có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 1mm. Bạn An tiến hành đo chiều dài và chiều rộng tấm bìa. Kết quả lần lượt là 395cm và 252 cm. Hãy cho biết bạn An đã dung thước nào? Thực hiện mấy lần đo?
Bạn An có cây thước( không vạch chia) dài 1 mét, bạn đo chiều rộng phòng học. Bạn ghi vào sổ như sau : chiều rộng phòng học bằng 8 lần chiều dài cây thước và 0,2 m. Tính chiều rộng phòng học (trích từ Đề thi HKI lớp 6, quận Tân Bình, NK:2018-2019)
Gọi chiều rộng phòng học là A ta có
A =( 8 X 1) + 0.2 =8.2
VẬY CHIỀU RỘNG PHÒNG HỌC LÀ 8.2 mét
Theo mình nghĩ thì:
Chiều rộng phòng học là:
8.(1+ 0.2)=9.6 (m)
ĐS: 9.6 m
để đo được một góc nhọn chúng ta cần một cái thước đo độ , nhưng cây thước đấy bị gãy một nửa . Vậy làm cách nào để đo được góc nhọn đấy bằng cây thước đó
mua thước mới rồi bẻ một nửa rồi lấy keo dính vào thước cũ
Một thửa ruộng có kích thước 10m x 15m. Bạn An dùng thước xếp có có giới hạn đo là 1m, bạn Bình dùng thước cuộn có giới hạn đo 20m. Nhận xét nào dưới đây là chính xác?
Thước của bạn An không gây sai số đo
Thước của bạn Bình gây sai số đo quá lớn
Thước của bạn An đo chính xác hơn thước của bạn Bình
Thước của bạn Bình đo chính xác hơn thước của bạn An
Ta có 2 loại thước của 2 bạn An và Bình . An có thước GHĐ = 1m . Bình có thước GHĐ = 20m
Vì thửa rộng có kích thức nên 10m x 15m . Nên thước của bạn Bình có GHĐ : 20m là đo chính xác .
Vậy chọn đáp án D : Thước của bạn Bình đo chính xác hơn thước bạn An .
Thước của bạn Bình đo chính xác hơn thước của bạn An.
100% nha bạn
An có chiều dài trung bình một gang tay là 16cm. Chiều dài bàn học An đo được là 10 gang tay. Bình đo được 12 gang tay. Tính chiều dài trung bình một gang tay của Bình.
chiều dài một gang tay của Bình là : 16 x 10 : 12 = 13,333333
Dùng sợi chỉ quấn 20 vòng lên thân cây bút chì, dùng thước thẳng đo phần thân bút chì bị che mất ta được 0,5cm. Dùng thước thẳng ta đo chiều dài sợi chỉ nói trên ta thu được kết quả là 25cm. Chu vi của cây bút chì là:
1,25cm
2,5cm
0,125cm
125mm
Dùng sợi chỉ quấn 20 vòng lên thân cây bút chì, dùng thước thẳng đo phần thân bút chì bị che mất ta được 0,5cm. Dùng thước thẳng ta đo chiều dài sợi chỉ nói trên ta thu được kết quả là 25cm. Chu vi của cây bút chì là:
1,25cm
2,5cm
0,125cm
125mm