Dấu phẩy trong câu thơ có tác dụng gì ?
Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.
Hãy chỉ ra các từ địa phương trong các câu thơ sau:
a. Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền
b. Bác kêu con đến bên bàn,
Bác ngồi bác viết nhà sàn đơn sơ.
Các từ ngữ địa phương:
a, bầm
b, kêu
a. Chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bát dưới đây vào mô hình cấu tạo vần:
Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền
Tố Hữu
Mô hình cấu tạo vần
b. Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên.
Ghép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bát dưới đây vào mô hình cấu tạo vần :
Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiển
Tiếng | Vần | ||
Âm đệm | Âm chính | Âm cuối | |
con | ……….. | o | n |
ra | ……….. | a | ……….. |
tiền | ……….. | iê | n |
tuyến | u | yê | n |
xa | ……….. | a | ……….. |
xôi | ……….. | ô | i |
yêu | ……….. | yê | u |
văn cảm thụ nêu ý nghĩ của bạn về bài thơ này:
con đi trăm núi ngàn khe
chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
con đi đánh giặc mười năm
chưa bằng khó nhọc đời bầm 60
con ra tiền tuyến xa xôi
yêu bầm yêu nước cả đôi mẹ hiền
tức người mẹ đã có công lao to lớn sinh thành ra chúng ta nên dù có thế nào thì người mẹ vẫn đáng quý nhất
Gạch chân các từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau :
a, Mẹ già như chuối ba hương
Như sôi nếp mật , như đường mía lau
b, Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước cả đôi mẹ hiền
Từ đồng nghĩa: mẹ - bầm, đường - mía
Bầm ơi
Ai về thăm mẹ quê ta
Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm…
Bầm ơi có rét không bầm!
Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn
Bầm ra ruộng cấy bầm run
Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non
Mạ non bầm cấy mấy đon
Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
Mưa phùn ướt áo tứ thân
Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!
Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều
Thương con, bầm chớ lo nhiều bầm nghe!
Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
Con ra tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.
Tố Hữu
bn vt cái bài này ra để lm j vậy?
Con gặp trong lời mẹ hát
Cánh cò trắng, dải đồng xanh
Con yêu màu vàng hoa mướp
“Con gà cục tác lá chanh”.
Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao.
Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Có cả cuộc đời hiện ra
Lời ru chắp con đôi cánh
Lớn rồi con sẽ bay xa.
1. Tại sao câu thơ "Con gà cục tác lá chanh" lại sử dụng dấu ngoặc kép
2. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ in đậm.
2. "Lưng mẹ còng dần xuống
Cho con một thêm cao"
Câu nói này cho ta biết rằng khi mẹ dần già đi xương khớp yếu rồi sẽ khiến cho lưng mẹ dần còng xuống nhưng trong khi đó người con đang dần lớn lên cao lên trưởng thành hơn có thể lo cho mẹ già ốm yếu nhu ngày xưa mẹ cham con
1. Tại sao câu thơ "Con gà cục tác lá chanh" lại sử dụng dấu ngoặc kép
- Vì : nó là câu trích dẫn ( mình nghĩ vậy )
2. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ in đậm.
- Nghĩa đen : Cho ta biết rằng : Con cái được cao lớn , trưởng thành cũng là lúc tóc mẹ bạc , xương khớp yếu đi rồi dần dần sẽ không hoạt động được nữa đó là vì mẹ đã chăm sóc , che chở cho con qua bao ngày tháng . Chỉ cần con lớn khôn , chắp cánh bay xa , vũng vàng trên con đường đời đầy gian khổ là mẹ đã thấy hạnh phúc và mẹ luôn ở bên con !
chỉ ra và nêu tác dụng trong 2 câu thơ
con ong làm mật yêu hoa
con cá bơi yêu nước; con chim ca yêu trời
Tác dụng đầu tiên của câu thơ này là nhấn mạnh tình yêu và lòng trung thành của các sinh vật đối với môi trường sống của chúng. Con ong làm mật yêu hoa, điều này cho thấy tình yêu và sự phụ thuộc của chúng đối với hoa. Con cá bơi yêu nước, điều này cho thấy tình yêu và sự phụ thuộc của chúng đối với nước. Điều này nhấn mạnh rằng mỗi sinh vật đều có một vai trò quan trọng trong môi trường sống của chúng và chúng yêu thương và chăm sóc cho nơi chúng sinh sống.
Tác dụng thứ hai của câu thơ này là khuyến khích con người hãy học tập từ các sinh vật này và có tình yêu và lòng trung thành đối với môi trường tự nhiên. Con chim ca yêu trời, điều này cho thấy tình yêu và sự phụ thuộc của chúng đối với bầu trời và không gian tự nhiên. Câu thơ này khuyến khích con người hãy trân trọng và yêu quý môi trường tự nhiên, như con chim ca yêu trời, và hãy chăm sóc và bảo vệ nó.
BPTT:
- Điệp ngữ và nhân hóa "yêu"
Tác dụng: làm hình ảnh sự vật thiên nhiên như con ong, con cá, con chim trở nên sinh động có hồn hơn, gần gũi với người đọc hơn qua cảm xúc của con người. Đồng thời nhấn mạnh nên cảm xúc "yêu" của bài thơ từ đó thể hiện nên tính gợi hình và tính gợi cảm xúc thiên nhiên đơn giản mà nồng đậm.
- Liệt kê.
Tác dụng: trình bày ngắn gọn, xúc tích những hình ảnh con vật mà tác giả muốn diễn đạt đồng thời câu thơ thêm chặt chẽ, có sự liên kết với nhau về hình thức từ đó hấp dẫn đọc giả hơn.
Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Bình yêu nhất đôi bàn tay mẹ
B. Sau nhiều năm xa quê, giờ trở về, nhìn thấy con sông đầu làng, tôi muốn giang tay ôm dòng nước để trở về với tuổi thơ.
C.mùa xuân ,hoa đào ,hoa cúc, hoa lan đua nhau khoe sắc .
D.bà ngừng nhai trầu,đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu âu yếm và mến thương.