-Nêu những việc làm thể hiện học sinh biết tham gia bảo vệ tổ quốc
-nếu thấy bạn bè hay bản thân bị đánh đập hành hạ xâm hại. Em sẽ làm gì
-bố mẹ bắt em ở nhà lấy chồng thì em sẽ làm gì
câu 1: bảo vệ tổ quốc là bảo vệ những gì? nêu trách nhiệm của người học sinh với việc bảo vệ tổ quốc? bản thân em đã làm gì để bảo vệ tổ quốc?
câu 2: hãy nêu mối quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo pháp luật? ý nghĩa của sống có đạo đức và làm theo pháp luật?
các bạn giúp mik please :(
1. -Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ an ninh xã hội, lãnh thổ đất nước, bảo vệ an toàn cho mọi người dân, bảo đảm rằng nhân dân được ấm no, bộ máy nhà nước thêm phát triển và hoàn thiện hơn. Bảo vệ trọn vẹn được nụ cười trên môi của trẻ thơ,....
-Trách nhiệm:
-Rèn luyện đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, không giải quyết vấn đề bằng bạo lực
-Luôn nghe theo tiếng gọi của tổ quốc, dù là thời bình nhưng vẫn nên tham gia nghĩa vụ quân sự; không trốn tránh trách nhiệm
-Coi nhân dân như người nhà, tổ quốc như mái ấm mà dốc lòng bảo vệ
-Rèn luyện kĩ năng, chủ trương để tham gia phong trào bảo vệ an ninh tổ quốc
-Luôn giữ một cái tâm trong sáng, luôn thương và biết nghĩ tới dân mình đang còn nghèo khổ
..........
-Bản thân em đã: Tu dưỡng nhân cách, đè nén tham vọng; chăm ngoan học giỏi để báo đáp cha mẹ, đền ơn với tổ quốc. Luôn biết phân biệt các hội nhóm đúng sai, không theo phe chống đối Đảng. Chăm chỉ rèn luyện mọi mặt từ sức khoẻ, nhân cách,..Để xứng đáng là công dân nước Việt,...
2. -Quan hệ: Mối quan hệ liên quan mật thiết tới nhau, phát triển song phương và cùng vì lợi ích chung của xã hội. Có đạo đức sẽ có ý thức chấp hành pháp luật, và có pháp luật lại làm ta sống có đạo đức hơn,..
-Ý nghĩa: Là cầu nối của sức mạnh, trí tuệ, đoàn kết dân tộc,..Đem lại lợi ích không chỉ cho cá nhân mà toàn xã hội trong công cuộc cải cách đất nước,...
Bạn B được đánh giá là một học sinh ngoan , học giỏi tại trường lớp. Ở trường, bạn rất lễ phép với thầy cô, thân thiện với bạn bè . Về nhà, bạn B được bố mẹ cưng chiều, hay có thái độ khó chịu khi bố mẹ không làm đúng ý mình, ở nhà bạn chỉ chăm chỉ học hành chứ không làm việc nhà phụ mẹ . Nếu là bạn B thì em nên làm như thế nào để thể hiện mình là người lễ độ:
A. Lắng nghe lời dạy bảo của bố mẹ, đi học về có thời gian rảnh thì phụ giúp việc nhà với bố mẹ, rèn luyện sự lễ độ cả từ gia đình đến xã hội
B. Không thay đổi, vì ở trường bạn B luôn luôn đạt danh hiệu học sinh ngoan trò giỏi, nên về nhà chỉ cần tập trung học hành cho thật giỏi
3/ Hiện nay trường ta có hiện tượng một số học sinh lén lút trốn học để đi chơi game. a. Hãy nêu suy nghĩ của bản thân em về hành vi trên? b. Nếu bắt gặp hoặc biết những bạn đã làm việc ấy em sẽ làm gi?
1, Em hãy nêu những biểu hiện thiếu tính kỉ luật của một số bạn học sinh hiện nay và tác hại của nó.
2, Hoàn cảnh gia đình bạn Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật.
Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật.
- Em có đồng tình với ý kiến trên không? Vì sao?
- Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ làm gì để Tuấn được tham gia sinh hoạt với tập thể lớp trong những ngày chủ nhật?
2/
- Ko đồng tình với ý kiến trên vì hoàn cảnh Tuấn quá khó khăn nên chủ nhật Tuấn phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ mẹ
- Vận động các bạn ủng hộ tiền cho Tuấn, đến nhà Tuấn làm đỡ các việc giúp Tuấn có thời gian, điều kiện kinh tế
1/
- Biểu hiện : thường xuyên vi phạm nội quy :vô lễ,đi trễ,trốn tiết,không học bài,đánh nhau....
- Hậu quả: chứng tỏ những người đó là vô phép tắc, ko có tính kỉ luật, ko nhận được sự tín nhiệm của mọi người .
Nếu bạn thân em bị xâm hại về thân thể sức khỏe danh dự và nhân phẩm thì em sẽ làm gì
Nếu bạn thân em bị xâm hại về thân thể sức khỏe danh dự và nhân phẩm thì em sẽ giúp và an ủi bn, đưa ra những lời khuyên cho bạn và e sẽ phản kháng để bảo vệ bn, sau đó e gúp bn thông báo, tìm sự giúp đỡ vs những ng có trách nhiệm vs bn như : bố, mẹ, thầy cô giáo, các chú công an.
Học tốt !
Khi bản thân em bị người khác xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm thì em sẽ tìm mọi cách phản kháng lại để bảo vệ mình. Sau đó, em tìm các người lớn như: cha mẹ, các cô chú gần đó hoặc các chú công an để giúp đỡ em.
Câu 1: Bản thân em đã làm đc j, chưa làm đc j, điều j làm tốt, điều j chưa làm tốt trong việc xây dựng gia đình văn hoá. Nêu suy nghĩ về những điều em làm ở trên.
Câu 2: Nếu có sự bất đồng hoặc hiểu lầm giữa em và bạn bè, bố mẹ...em sẽ làm j
Câu 4: 1. Em sẽ làm gì khi có một người chị họ mới 17 tuổi đã xin bố mẹ cho lấy chồng? 2. Theo em, việc kết hôn sớm có tác hại như thế nào đối với bản thân, gia đình và xã hội?
Câu `1:`
`-` Em sẽ khuyện chị rằng đừng lấy chồng vội bởi vì chị vẫn đang tuổi học hành. Nên quan tâm về việc học hơn, sau khi học xong vẫn còn thời gian để tính tới chuyện lấy chồng.
`-` Nói với bố mẹ rằng dù thế nào cũng không được để chị đi, phải khuyên răn khéo léo để chị biết rằng bây giờ việc học vẫn cần thiết.
`-....`
Câu `2:`
`-` Đối với bản thân: Ảnh hưởng tới sức khỏe và việc học hành của bản thân.
`-` Đối với gia đình: Không làm tròn trách nhiệm vợ/chồng ( làm cha/mẹ ) Làm gia đình phải lo lắng và không duy trì được trách nhiệm của bản thân trong gia đình.
`-` Đối với xã hội: Ảnh hưởng đến nòi giống dân tộc ( đất nước )
1. -Em sẽ :
- + Khuyên chị nên không có suy nghĩ này nữa
+ Nhắc nhở chị nên học tập , không được nói chuyện yêu đương
+ Chị nên học hành từ bây giờ chứ không phải yêu từ bây giờ, học là việc lớn hơn yêu .
2.Theo em , việc kết hôn sớm có tác hại bản thân , gia định và xã hội :
- Tác hại đối với bản thân : chưa học hành đến nơi đến chốn
Ảnh hưởng tới sức khỏe bản thân .
- Tác hại đối với gia đình : chưa làm tròn trách nhiệm của mình , để con cái phải khổ
- Tác hại đối với xã hội : Làm hại nòi giống của dân tộc chỉ vì kết hôn sớm
Em sẽ khuyên răn chị không nên lấy chồng sớm vi phạm luật hôn nhân của Nhà nước đủ 18 tuổi. Kết hôn sớm sẽ ảnh hưởng tới việc học tập cũng như tương lai về sau của cả hai người. Đồng thời lấy sớm sẽ trở thành một gánh nặng cho gia đình và xã hội
Hai bài kiểm tra giữa kì trong buổi học chiều nay làm Minh vô cùng căng thẳng. Về đến nhà, Minh muốn đi chơi với các bạn nhưng thấy mẹ đang tất bật nấu cơm; bố đi làm về với gương mặt mệ̣t mỏi. Minh không biết phải làm sao?
Câu 1: Nếu là bạn Minh, em sẽ làm gì?
Câu 2: Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu thương con người (đối với người thân trong gia đình, đối với bạn bè, đối với cộng đồng xã hội)
- Nếu là các bạn Minh, Bình, Bảo em sẽ làm:
+ Minh: Em sẽ phụ bố mẹ trước, xong công việc e mới xin bố mẹ đi chơi với bạn.
+ Bình: Em sẽ vận động các bạn trong lớp cùng nhau chung tay giúp đỡ bạn Giang.
+ Bảo: Em sẽ từ chối lời mời của bạn Thảo và Quyền để dành số tiền đó cùng với bố mẹ ủng hộ cho các đồng bào ở vùng thiên tai lũ lụt.
- Em có thể làm để thể hiện tình yêu thương con người ( đối với người thân trong gia đình, đối với bạn bè, đối với cộng đồng xã hội): em sẽ cố gắng học tập thật tốt để phụ giúp bố mẹ và sau này có thể giúp cho nước nhà, vâng lời thầy cô và bố mẹ, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, giảng lại bài cho những bạn chưa hiểu…
Em sẽ phụ mẹ nấu cơm và lấy nước cho bố uống trước, sau đó nếu còn thời gian em sẽ đi chơi cùng bạn bè để xả stress sau ngày học mệt mỏi.
. Em sẽ thể hiện sự yêu thương của mình như sau: Đối với bản thân em, em sẽ cố gắng chăm chỉ học tập, rèn luyện và phát triển bản thân; đối với ông bà, bố mẹ em sẽ hiếu thảo, chăm sóc ông bà và bố mẹ khi về già, luôn là việc tốt để họ luôn tự hào về em; đối với bạn bè và thầy cô em sẽ sống chan hòa, hòa đồng giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn, kính trọng thầy cô giáo; đối với xã hội em sẽ là một công dân có ích cho xã hội, chấp hành pháp luật và ủng hộ đồng bào ta nếu có xảy ra khó khăn như thiên tai, lũ lụt, hạn hán,....
Mẹ mất sớm, nhà đông em nên Nam đành phải nghĩ học khi mới vào lớp 6 để ở nhà kiếm tiền phụ bố nuôi em.
Theo em, Nam được hưởng những quyền gì ?
Nếu là bạn của Nam em sẽ làm gì giúp bạn bảo vệ quyền lợi cho mình ?
( sửa lại một chút nhé, câu " Theo em, Nam được hưởng những quyền gì ? " thì câu này hơn sai á, phải sửa là " Theo em,Nam không được hưởng những quyền gì ? " )
Theo em, Nam không được hưởng những quyền : không được đi học, không được ăn no mặc ấm. Phải bỏ học kiếm tiền phụ giúp bố và nuôi em.
Nếu em là bạn của Nam , em sẽ :
- Nói với cơ quan địa phương để bàn bạc về chuyện này.
- Cùng bạn nghĩ cách để bảo vệ quyền lợi của bạn.
- Tài trợ cho bạn được đến trường, đến lớp mà không phải nghỉ học và tặng một số tiền để bạn với gia đình bạn sống hạnh phục , không phải khổ cực.
- .........
:>>> ĐÂY Ạ
Nam không được quyền :
+ Đươcj chăm sóc
+ Đến trường
+ Vui chơi giải trí
+ Quyền được bảo vệ
+ Quyền được bảo vệ để không bị bóc lột sức lao động
+ Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha, mẹ
Em sẽ :
+ Thông báo với trưởng thôn (, xã , phường tỉnh làng)
+ Quyên góp tiền , gạo
+ Giúp đỡ bạn về mặt học tập
+ Cùng tìm cách để bảo vệ các quyền lợi của riêng mình
-Nam không được hưởng quyền:
-Quyền học tập và phát triển năng khiếu. ...
-Quyền chăm sóc
-Quyền vui chơi giải chí
-Quyền được bảo đảm an sinh xã hội
.............
-Nếu là bạn của Nam em sẽ:
-Khuyên bố Nam nên chăm sóc và quan tâm đến Nam nhiều hơn để Nam được hưởng đủ quyền lợi của bản thân. Nếu gia đình quá khó khăn không đủ điều kiện để tới trường thì em sẽ xin ban giám hiệu và các thầy cô, các bậc phụ huynh cùng chung tay giúp đỡ; giảm đi một phần gánh nặng cho gia đình bạn. Lập quỹ "Lá lành đùm lá rách", ủng hộ tuỳ theo khả năng để giúp nhà Nam được một phần nào đó. Khuyên Nam nên chăm chỉ học giỏi để có thể lấy được học bổng của nhà nước lúc đó gia đình sẽ bớt khổ hơn ...