Từ văn bản đi bộ ngao du hãy nêu suy nghĩ của em về cách tự giáo dục và được giáo dục của bản thân mình
"Với thắng lợi của cách mạng tháng tám, một kỷ nguyên mới của dân tộc đã mở ra - kỷ nguyên độc lập và tự do" (sách giáo khoa lịch sử lớp 9. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam tái bản lần thứ 12 trang 95)
Em hãy nêu lên suy nghĩ của mình về nhận định trên.
Em hãy viết lại một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của bản thân về chủ đề của tuyện ngắn trên là cách giáo dục trẻ em khi trẻ phạm lỗi lầm.
Giúp tớ nha do tớ đng cần gấp
Trong văn bản: “Giáo dục – chìa khóa của tương lai”, Phê- đê- ri- cô May- o cho rằng: “Giáo dục tức là giải phóng”. Hãy viết một văn bản khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Hãy nêu suy nghĩ của em về cách giáo dục của thầy giáo thú vị ở chỗ nào?
Cách giáo dục của thầy giáo thú vị ở chỗ: Thầy không bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã giúp cả lớp hiểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của người khác.
bài thơ Ngàn Sao làm việc có ý nghĩa giáo dục sâu sắc với người đọc nhất là thiếu nhi từ ý nghĩa giáo dục của bài thơ Em hãy viết một đoạn văn trình bày cảm nghĩ của bản thân về việc bảo vệ môi trường thiên nhiên hiện nay
Hãy trình bày suy nghĩ của bản thân về công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật về trật tự an toàn giao thông trong trường học
c)mùa giáp hạt..., Nguyễn Trung Thành, báo Giáo dục và Thời đại số 100, 2018 trong văn bản trên tác giả thể hiện tư tưởng ,tình cảm gì đối với gia đình
b)từ văn bản đọc hiểu trên Hãy viết đoạn văn ngắn (5-7 )dòng trình bày suy nghĩ của em về tình yêu thương của cha,mẹ đối với con cái
a)xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì
Bài 1: Viết 1 đoạn văn khoảng 10 câu nêu suy nghĩ của em về vai trò của giáo dục với sự hình thành và nhân cách của mỗi người.
Tham khảo
Nhà trường có một vai trò quan trọng trong việc truyền thụ kiến thức cho học sinh. Học sinh có thể tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn nhưng kiến thức ở nhà trường vẫn giữ vị trí quan trọng hàng đầu vì đó là kiến thức đã được chuẩn hóa,đạt độ chính xác cao và có định hướng.
Vai trò của ngành giáo dục nói chung và nhà trường rất quan trọng trong việc đào tạo ra nhân tài, tạo nên nguồn nguyên khí của quốc gia.
- Trong nhà trường người trực tiếp truyền thụ kiến thức là đội ngũ giáo viên. Họ đều là những người được đào tạo trong các trường Sư Phạm. Họ không những có trình độ tay nghề mà còn có lương tâm, đạo đức nghề nghiệp. Do vậy họ luôn có ý thức nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cập nhật thông tin để nâng chất lượng giờ dạy đem đến cho học sinh những hiểu biết chuẩn mực.
- Cha ông ta từ xa xưa đã rất coi trọng vai trò của nhà trường trong việc mở mang truyền bá kiến thức. Văn Miếu Quốc Tử Giám đã được xây dựng từ những thế kỉ đầu của quốc gia phong kiến Đại Việt. Các nước tiên tiến trên thế giới sở dĩ phát triển nhanh, mạnh vì coi trọng vai trò của giáo dục, trong đó trường học chiếm vị trí hàng đầu.
- Trong thời đại thông tin hiện nay, có rất nhiều nguồn cung cấp tri thức thì vai trò truyền bá kiến thức từ nhà trường càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
- Trong việc truyền thụ kiến thức văn hóa, ngoài vai trò quan trọng của người thầy, học sinh cũng cần phải có thái độ tích cực chủ động.
- Bên cạnh việc truyền thụ kiến thức văn hóa, nhà trường còn có nhiệm vụ giáo dục rèn luyện học sinh về mặt phẩm chất, đạo đức để học sinh không chỉ có kiến thức mà còn có cách sống, cách ứng xử văn hóa.
- Gia đình, xã hội cũng có vai trò không kém phần quan trọng đối với việc hình thành kiến thức và nhân cách của học sinh. Do vậy, để giá trị giáo dục được bền vững cần có sự kết hợp chặt chẽ, toàn diện và hiệu quả giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
nêu suy nghĩ của em về nhân vật ông giáo trong văn bản Lão Hạc. hãy viết một đoạn văn ngắn nói về suy nghĩ của em
Tham khảo:
Một trong những nhân vật để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất trong tiến trình văn học Việt Nam đó chính là nhân vật Lão Hạc của nhà văn Nam Cao. Ông là một người nông dân nghèo, vợ mất sớm, con bỏ đi làm đồn điền cao su, lão sống lủi thủi với con chó và chỉ có nó bầu bạn với lão hằng ngày, cái nghèo đói khiến lão rau cháo qua ngày cuối cùng bần quá nên đã bán chó; vì quá ăn năn hối hận nên lão đã tìm đến cách ăn bả chó để tự tử. Thật đáng thương cho một kiếp người. Một con người hiền lành, chất phác, giàu tình yêu thương lại có một cái kết vô cùng đáng thương. Nhân vật đã mang đến cho chúng ta nhiều cảm xúc vô cùng đặc biệt: sự cảm thông với một người nghèo khổ, tình yêu thương dành cho một người bất hạnh, sự nể phục dành cho một người cha yêu con, một người chủ yêu chó. Hình ảnh lão Hạc là đại diện cho người nông dân ở giai đoạn đó bị xã hội đẩy vào bước đường cùng, để giữ lại phẩm giá của mình họ đã phải tìm đến cái chết kết thúc một kiếp người đầy tội nghiệp. Không chỉ lão Hạc mà những nhân vật khác trong giai đoạn này cũng xứng đáng nhận được tình yêu thương của độc giả mọi thời kì. Nhân vật lão Hạc nói riêng và người nông dân nói chung là một đề tài quen thuộc đã và đang là chủ đề được khai thác nhận được sự quan tâm đặc biệt từ bạn đọc. Nhiều năm qua đi nhưng lão Hạc vẫn sống mãi trong lòng bạn đọc và để lại nhiều ấn tượng sâu sắc.