TẾT KO CÓ THỜI GIAN LÀM THƠ NÊN TỔNG HỢP NHỮNG BÀI THƠ GẦN NHẤT NÀY

SẮC NGƯỜI

Chiều tôi đạp xe trên đường/

Như bao chiều khác vẫn thường sảy ra/

Khi trời soi bóng chiều tà/

Nhìn người không rõ thật là em sao/

Người mà tôi đã ước ao/

Nhìn em tôi muốn tuôn trào lệ rơi/

Em tựa như ánh mặt trời/

Ngàn thơ anh viết hết lời vì em/

Mọi người hãy nhìn em xem/

Khác gì bông trắng lại chen nhị vàng/

Em là gái đẹp nhất làng/

Tôn lên bản sắc xinh càng thêm xinh

               SẮP TẾT RÙI

HÔM NAY VẪN NHƯ MỌI NGÀY

CON TRÂU KIA VẪN CỨ CÀY HĂNG SAY

THỢ MỎ LÀM VIỆC MỎI TAY

MẤY ÔNG SƯ CỤ ĂN CHAY CẢ ĐỜI

CON HƯ LÊU LỔNG CHƠI BỜI

MÂY TRÔI LỜ LỮNG LÀM TRỜI THÊM XANH

CHIM SÂU NHẢY NHÓT TRÊN CÀNH

HOA ĐUA KHOE SẮC ĐÓN MỪNG XUÂN SANG.

        ĐỔI THAY

NỰC CƯỜI SỰ ĐỜI ĐỔI THAY/

GIÁO VIÊN CON DỐT CÔNG AN CON TÙ/

NGƯỜI KHỎE ĐẺ CON BỊ MÙ /

MÈO XƯA GHÊ THẾ GIỜ CHÙ CŨNG KINH/

KHỎE MẠNH MÀ ÉO CÓ TINH//

MẶN NỒNG ĐẰM THẮM RỒI TÌNH TA TAN/

ĐỨNG ĐƯỜNG GIÓ THỔI NGÀO NGÀN/

RƯỢU CHƯA RÓT HẾT ĐÃ TRÀN KHỎI  LY/

HẠNH PHÚC RỒI CHẲNG CÒN CHI//

PHI DÉP CŨNG CÓ THỂ ĐI NGHÌN ĐƯỜNG/

GIA ĐÌNH BIẾN THÀNH CHIẾN TRƯỜNG/

HỎA THÂN KHIÊU VŨ GIỮA ĐƯỜNG BAN TRƯA/

QUẦN THỦNG LỖ ĐÍT KHẼ ĐƯA GIÓ VÀO.

      ĐÓN TẾT

HÔM NAY KHÁC VỚI MỌI NGÀY

/ BÁC NÔNG DÂN GÁC LẠI CÀY VÀO KHO/

 CHUẨN BỊ SẮM SỬA CHĂM LO/

 MỞ MỘT BỮA TIỆC THẬT TO TẠI NHÀ/

 ANH EM CÔ BÁC GẦN XA

/ NGƯỜI ĐẾN TẬP NẬP NHƯ LÀ XUÂN SANG/

MÀ THẬT XUÂN ĐÃ SANG RỒI

/ CHUNG LI RƯỢU NẾP CÙNG NGỒI MÂM SON

/ MẤY THẰNG CU BÉ CỎN CON

/ ĐÙA NGHỊCH TRƯỚC NGÕ LON TON SAU NHÀ/

 BÁC ĐÂY MỞ TIỆC GẦN XA/

 ĐỂ ĐÓN TẾT ĐẾN NHÀ NHÀ CÙNG VUI

Đoạn văn sau sử dụng các phương thức biểu đạt nào?

“Hình như các bạn vẫn cho rằng ăn mặc như thế mới tỏ ra là người “văn minh”, “sành điệu”. Và có lẽ các bạn vẫn tưởng rằng sự “sành điệu”, “văn minh” ấy sẽ làm cho mình trở thành con người “thức thời” hơn, “hiện đại” hơn. Những bộ quần áo ấy sẽ làm cho các bạn có thể hãnh diện ngẩng cao đầu trước mọi người. Nhưng các bạn có nhớ lớp kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục mà chúng ta mới học không? Cái ông trưởng giả Giuốc-đanh kia hăm hở đặt may lễ phục, vì ông ta tưởng rằng hễ mặc được một bộ lễ phục quý tộc là mình sẽ có ngay cái sang của nhà quý tộc, còn “cứ bo bo giữ kiểu áo quần trưởng giả thì đời nào được gọi là ông lớn”. Nhưng do không biết thế nào mới đúng là sang trọng, ông Giuốc-Đanh đã biến mình thành trò cười với bộ quần áo may hoa lộn ngược và ngắn cũn cỡn (vì bị ăn bớt vải). Ông ta còn bị đám thợ phụ lột cả cái áo ngắn lẫn chiếc quần cộc mặc khi tập kiếm. Vậy thì sự sang trọng, cả sự “sành điệu”, “văn minh” nữa, có phải là được làm nên nhờ vào việc đua theo “mốt” này “mốt” nọ đâu!”

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Nghị luận

D. Cả A, B, C

Trần Đăng Khoa

Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên, lúng liếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vàng sân giếng
Xóm ngoài, nhà ai giã cốm
Làn sương lam mỏng, rung rinh
Em nhỏ cưỡi trâu về ngõ
Tự mình làm nên bức tranh
Rào thưa, tiếng ai cười gọi
Trông ra nào thấy đâu nào
Một khoảng trời trong leo lẻo
Thình lình hiện lên ngôi sao
Những muốn kêu to một tiếng
Thu sang rồi đấy! Thu sang!
Lòng bỗng nhớ ông Nguyễn Khuyến
Cõng cháu chạy rông khắp làng...

nêu cảm nghĩ về bài thơ.

sắp xếp các từ trong ngoặc:

Thời gian trôi đi nhanh quá. Tôi đã trưởng thành đã là một thanh niên, đã có công ăn việc làm, đã có xe máy, đã phóng vù vù qua khắp phố phường, thì tôi vẫn cứ nhớ mãi những kỉ niệm thời ấu thơ. Tôi cứ nhớ mãi về bà, về sự thương yêu của bà, và lòng tôi

động từ :

tính từ :

danh từ:

đại từ:

quân hệ từ:

(Thời gian, trôi đi,nhanh,tôi,trưởng thành,thanh niên,xe máy,phóng, vù vù, qua,phố phường,thì,tôi,nhớ,kỉ niệm, thời, ấu thơ,nhớ,về,bà,sự thương yêu,của,và,lòng,ngậm ngùi,thương nhớ.)

KHI MÙA THU SANG

Trần Đăng Khoa

Mặt Trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên lúng liếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vàng sân giếng

Xóm ngoài, nhà ai giã cốm
Làn sương lam mỏng rung rinh
Em nhỏ cưỡi trâu về ngõ
Tự mình làm nên bức tranh

Rào thưa, tiếng ai cười gọi
Trông ra nào thấy đâu nào
Một khoảng trời trong leo lẻo
Thình lình hiện lên ngôi sao

Những muốn kêu to một tiếng
Thu sang rồi đấy. Thu sang!
Lòng bỗng nhớ ông Nguyễn Khuyến
Cõng cháu chạy rông khắp làng...

1973 (Trích Kể cho bé nghe, NXB Kim Đồng, 2011)

Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. Xác định những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ.

Câu 3:Trong khổ thơ thứ hai, những hình ảnh nào là tín hiệu của mùa thu?

Câu 4: Chỉ ra cách gieo vần trong khổ thơ cuối.

Câu 5. Chỉ ra và phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ in đậm.

Câu 6. Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ.

Câu 7.Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Khi mùa thu sang của Trần Đăng Khoa.

Vì sao những cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở đầu câu?

a) Cùng lắm, nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù. Ở tù thì hắn coi là thường.

(Nam Cao, Chí Phèo)

b) Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù tích luỹ. Vốn từ vựng ấy, trước Cách mạng tháng Tám, ông thường dùng để chơi ngông với đời.

(Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn Việt Nam hiện đại – Chân dung và phong cách)

c) Việc đến tai em bé con nhà thợ cày, em liền bảo cha:

- Chả mấy khi được lộc vua ban, cha cứ thưa với làng giết thịt hai con trâu và đồ hai thúng gạo nếp để mọi người ăn một bữa cho sướng miệng. Còn một con trâu và một thúng gạo, ta sẽ xin làng làm phí tổn cho cha con ta trẩy kinh lo liệu việc đó.

(Em bé thông minh)

d) Một thời đại vừa chẵn mười năm.

Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống. Trong sự thắng lợi ấy, cũng có công những người tả xung hữu đột nơi chiến trường, nhưng trước hết là công những nhà thơ mới.

(Hoài Thanh – Hoài Chân, Một thời đại trong thi ca)

Bài 5.

a)   Tìm câu ghép trong đoạn văn sau:

(1) Thời gian trôi đi, nhanh quá. (2) Tôi đã trưởng thành, đã là một thanh niên, đã có công ăn việc làm, đã có xe máy, đã phóng vù vù qua khắp phố phường thì tôi vẫn cứ nhớ mãi những kỉ niệm thời thơ ấu. (3) Tôi cứ nhớ mãi về bà, về sự thương yêu của bà lòng tôi cứ ngậm ngùi, day dứt.

b) Khoanh tròn quan hệ từ hoặc dấu câu dùng để nối các vế câu ghép trong đoạn văn trên