Câu “Một con cò trắng đang bay chầm chậm bên chân trời” được cấu tạo theo mẫu câu:
Các câu văn sau được viết theo phương thức nào?
Dưới chân đồi, những thửa ruộng lúa xanh mượt, uốn quanh co dưới trời nắng, lấp loáng như một khúc sông. Có mấy bóng cò trắng bay dật dờ.
A.Tự sự B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
cảm thụ bài này:
mai khôn lớn con theo cò đi học
cánh trắng cò bay theo gót đôi chân
lớn nên , lớn nên , lớn nên....
con làm gì
con làm thi sĩ
cánh cò trắng lại bay ngoài không nghỉ
trước hiên nhà và trong hơi mát câu văn
Mai khôn lớn con theo cò đi học,
Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân.
Lớn lên, lớn lên, lớn lên…
Con làm gì?
Con làm thi sĩ.
Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ,
Trước hiên nhà
Và trong hơi mát câu văn.
bạn cảm nhận gì qua đoạn thơ
ngắn thôi nha
giúp mình với mình đang gấp
chỉ cảm nhận trong phạm vi đoạn thơ trên
đoạn thơ trên thể hiện ước mơ của tác giả thủa còn bé . Trong tương lai , tác giả muốn trở thành 1 thi sĩ tài giỏi . Thấy cò trắng giang đôi cánh bay trên bầu trời , ngồi dưới hiên , tác giả nghĩ những con cò trắng kia sẽ mang những ước mơ của mình bay cao , bay xa . Trong câu " Cánh cò bay hoài không nghỉ " chỉ tác giả nỗ lực hết mình vì ước mơ về tương lai trở thành thi sĩ , ước mơ đó sẽ không dừng lại .
à mà cậu có thể thay tác giả bằng tên tác giả nhé :)
dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì:
" Mặt trời dâng chầm chậm,lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại"
ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu là vị ngữ
cac từ in đậm trong các câu sau đây có quan hệ với nhau như thế nào
đằng chân trời, một đàn cò trắng đang bay.Chúng tôi cắm trại ở chân núi
các câu sau được cấu tạo theo các ngữ pháp như thế nào ?
a) Mùa xuân, một thế giới ban trắng trời , trắng núi .
b) Xa xa , đoàn thuyền trên dòng sông đang từ từ trôi
giúp mik với các bạn ơi mik cần gấp
Đọc thầm mẩu chuyện sau :
Cò và Vạc
Cò và Vạc là hai anh em, nhưng tính nết rất khác nhau. Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, được thầy yêu, bạn mến. Còn Vạc thì lười biếng, không chịu học hành, suốt ngày chỉ rúc đầu trong cánh mà ngủ. Cò khuyên bảo em nhiều lần, nhưng Vạc chẳng nghe.
Nhờ siêng năng nên Cò học giỏi nhất lớp. Còn Vạc đành chịu dốt. Sợ chúng bạn chê cười, đêm đến Vạc mới dám bay đi kiếm ăn.
Ngày nay, lật cánh Cò lên, vẫn thấy một dúm lông màu vàng nhạt. Người ta bảo đấy là quyển sách của Cò. Cò chăm học nên lúc nào cũng mang sách bên mình. Sau những buổi mò tôm bắt ốc, Cò lại đậu trên bụi tre giở sách ra đọc.
TRUYỆN CỔ VIỆT NAM
Câu Cò ngoan ngoãn được cấu tạo theo mẫu nào trong 3 mẫu dưới đây ?
a) Mẫu 1: Ai là gì?
b) Mẫu 2: Ai làm gì?
c) Mẫu 3: Ai thế nào?
"ngoan ngoãn" nói về đặc điểm của Cò. Em hãy chọn mẫu câu hỏi về đặc điểm của sự vật.
ơ mik nhớ hồi lớp 2 có dạy Ngữ Văn đâu nhờ?!Đây là môn Tiếng Việt mà!?~
Trong bài Con cò , nhà thơ Chế Lan Viên viết về lời Ru của người mẹ như sau :
Mai con khôn lớn theo cò đi học
Cánh cò bay theo gót đôi chân
Lớn lên , lớn lên , lớn lên .......
Con làm gì ?
Con làm thì sĩ
Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ
Trước hiên nhà !
Và trong hơi mát câu văn
Hãy nêu suy nghĩ của em về hình ảnh con cò trong đoạn thơ
-Hình ảnh con cò thân thương luôn gắn bó với tuổi học trò ngây thơ, trong sáng của con (“Mai khôn lớn con theo cò đi học/ Cánh trắng cò bay theo gót chân”).
-Khi con lớn lên trở thành thi sĩ, hình ảnh con cò vẫn luôn gần gũi bên con (“I”), hiện ra ngay trước hiên nhà và “trong hơi mát câu văn”(ý nói câu văn có chất thơ đẹp đẽ, bay bổng như cánh cò trắng thân thương).
#ByB#
Xác định thành phần chính,thành phần phụ trong mỗi câu sau:
a.Xa xa,đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ
b.Trên không trung,một đàn cò trắng bay lượn
c. Tiếng sét nổ đinh tai phía chân trời
d. Cậu học trò nhỏ ngày chăm chỉ đạp xe đến trường