Giúp tui câu 3 4 đu mn
Hãy giúp tui câu 1 bài vận dụng 3 đi mn cảm mơn rất nhiều
Câu 1: Gọi hóa trị cao nhất với Oxi của R là x
=> Công thức oxit: \(R_2O_x\)
Công thức của R với H: \(RH_{\left(8-x\right)}\)
Hóa trị cao nhất của R trong hợp chất oxit bằng hóa trị của R trong công thức khí với hidro
=> 8-x = x
=> x=4
=> Công thức oxit: \(RO_2\)
Ta có: R+ 16.2=44
=> R=12 (C)
=> Chọn D
Giúp tui câu 2 với mn
C2 :
b , y = x\(^2\) (P)
y = -4x + m\(^2\) - 4 (d)
Xét pt hoành độ giao điểm của (d) và (P) ta có:
\(x^2=-4x+m^2-4\)
\(\Leftrightarrow x^2+4x-m^2+4=0\) (1)
\(\Delta'=4+m^2-4=m^2\)
(d) cắt (P) tại 2 điểm phân biệt
<=> pt (1) có 2 nghiệm phân biệt:
<=> m^2=0
<=> m khác 0
Khi đó , pt (1) có 2 nghiệm : \(\left\{{}\begin{matrix}x=-2+m\\x=-2-m\end{matrix}\right.\)
+) . x1 = -2 + m ; x2 = -2 - m
Ta có:
\(x_2=x^3_1+4x^2_4\Leftrightarrow-2-m=\left(m-2\right)^3+4\left(m-2\right)^2\)
<=> \(-2-m=m^3-2m^2-3m+10=0\)
<=> \(\left(m+2\right)\left(m^2-4m+5\right)=0\)
<=> m = -2 ( vì m^2 - 4m +5 > 0 ) (t/m)
+ ) x1 = -2-m ; x2 = -2+m
Ta có :
\(x_2=x^3_1+4x^2_1\Leftrightarrow x-2=\left(-m-2\right)^3+4\left(m-2\right)^2\)
\(\Leftrightarrow m-2=-\left(m-2\right)\left(m+2\right)^2\)
<=> m = 2 (tm )
Vậy ...
Giúp tui câu 1 với đi mn ơi
\(v=10-2t\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}v_0=10\\a=-2\end{matrix}\right.\)
Quãng đường vật đi được 2s:
\(S_1=v_0t+\dfrac{1}{2}at^2=16m\)
Quãng đường vật đi được 4s :
\(S_2=v_0t+\dfrac{1}{2}at^2=24m\)
Vận tốc trung bình chất điểm:
\(v_{tb}=\dfrac{S_1+S_2}{t_1+t_2}=\dfrac{20}{3}\)m/s
<Cũng như cách dưới nhưng sửa lại vận tốc trung bình>
Vận tốc trung bình của chất điểm
\(v=\dfrac{\left|x_2-x_1\right|}{t_2-t_1}=\dfrac{\left|24-16\right|}{4-2}=4\left(\dfrac{m}{s}\right)\)
Giúp tui câu 6 đyy mn cần gấp
Những câu thả thính hay và độc
Mn giúp tui nha
Thanks...
Ai giúp đều đc 1tik (tui sẽ tik ở những câu khác)
1.Tam giác ABC cân tại A
Còn toii cân cả thế giới vì câu.
2.Oxi là nguồn sống của nhân loại
Cậu là nguồn sống của tui
...
k cho mk và kb nha!!
Đừng đăng linh tinh nữa nha!!!!
help me ! tui ko bt câu này, giúp tui giải đc ko ?
Tìm x biết :
( - 25 ) : 10 = -15 : x
tui hông biết nên mn giúp nhé !
( - 25 ) : 10 = -15 : x
=> -15 : x = - 25 : 10
-15 : x = - 2,5
x = -15 : -2,5
x = 6
Vậy x = 6
Ta có: (-25) : 10 = (-15) : x
=> -2,5 = (-15) : x
=> x = (-15) : (-2,5)
=> x = 6
Vậy x = 6
-25 : 10 = -15 : x
=> -25x = -15 . 10
-25x = -150
x= 6
mn ơi, làm giúp tui câu 3,4 đề số 2 với
MN giúp tui đặt 5 câu mệnh lệnh về school rules
Come in
Sit down
Stand up
Open your book
Close your book
Ý nghĩa của câu chuyện Sọ Dừa
giúp tui ik mn ơi
Tham khảo
Truyện Sọ Dừa đề cao, ca ngợi vẻ đẹp bên trong của con người. Từ đó, truyện nêu một bài học kinh nghiệm khi đánh giá con người: phải xem xét toàn diện, không chỉ dừng lại ở biểu hiện bề ngoài. Đó là ý nghĩa nhân bản, thể hiện đạo lý truyền thống của nhân dân. Truyện còn đề cao lòng nhân ái, về quy luật nhân quả của cuộc đời “ở hiền gặp lành”, kẻ “gieo gió ắt gặp bão”. Chính lòng nhân ái sẽ đem lại hạnh phúc cho con người. Truyện đề cao giá trị chân chính của con người và tình thương đối với người bất hạnh.
Tham khảo:
Truyện Sọ Dừa đề cao, ca ngợi vẻ đẹp bên trong của con người. Từ đó, truyện nêu một bài học kinh nghiệm khi đánh giá con người: phải xem xét toàn diện, không chỉ dừng lại ở biểu hiện bề ngoài. Đó là ý nghĩa nhân bản, thể hiện đạo lý truyền thống của nhân dân. ... Chính lòng nhân ái sẽ đem lại hạnh phúc cho con người.
Truyện Sọ Dừa đề cao, ca ngợi vẻ đẹp bên trong của con người. Từ đó, truyện nêu một bài học kinh nghiệm khi đánh giá con người: phải xem xét toàn diện, không chỉ dừng lại ở biểu hiện bề ngoài. Đó là ý nghĩa nhân bản, thể hiện đạo lý truyền thống của nhân dân. Truyện còn đề cao lòng nhân ái, về quy luật nhân quả của cuộc đời “ở hiền gặp lành”, kẻ “gieo gió ắt gặp bão”. Chính lòng nhân ái sẽ đem lại hạnh phúc cho con người. Truyện đề cao giá trị chân chinh của con người và tình thương đối với người bất hạnh.
Tham khảo bài:
Mình mới học sáng nay xong:v