\(\left(\dfrac{3}{20}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{15}\right)\times\dfrac{12}{49}\)

\(=\left(\dfrac{3}{20}+\dfrac{10}{20}-\dfrac{1}{15}\right)\times\dfrac{12}{49}\)

\(=\left(\dfrac{13}{20}-\dfrac{1}{15}\right)\times\dfrac{12}{49}\)

\(=\left(\dfrac{39}{60}-\dfrac{4}{60}\right)\times\dfrac{12}{49}\)

\(=\dfrac{35}{60}\times\dfrac{12}{49}\)

\(=\dfrac{35\times12}{60\times49}\)

\(=\dfrac{1}{7}\)

_HT_

= (13/20-1/15)x12/49

=48/60x12/49

=576/2940

(320+12−115)×1249(320+12−115)×1249

=(320+1020−115)×1249=(320+1020−115)×1249

=(1320−115)×1249=(1320−115)×1249

=(3960−460)×1249=(3960−460)×1249

=3560×1249=3560×1249

=35×1260×49=35×1260×49

=17=17

_HT_ 

okkk

Lẫy máy tính ra tính

chắc kết quả tỏ lắm 

k mik nha bn

hii

123456789x123456789=121827075556135269

ĐÂY LÀ KẾT QUẢ ĐÚNG CỦA MÌNH 

MÌNH KO CHẮC LÀ TÍNH ĐÚNG KO NỮA

MÌNH KO TÍNH MÁY TÍNH ĐÂU NHA

NẾU ĐÚNG CÁC BẠN TÍCH NHA

CÁI NÀY KO TÍNH ĐƯỢC MÁY TÍNH ĐÂU

123456789*123456789 =  1.5241579e+16

mk ko chắc nữa 

(quy đổi e học ở lớp 8 nhé)

ủng hộ nhé

số lớn nhất từ 1 đến 150 chia hết cho 7 là 147 . số bé nhất từ 1 đến 150 chia hết cho 7 là 7

có số các số từ 1 đến 150 chia hết cho 7 là : (147 - 7 ) :7 +1 = 21 ( số )

trong các số từ 1 đến 150 có số phần trăm các số chia hết cho 7 là : 21:150=0,14

                                                                                                                      0,14 = 14 %

                                                                                                                                 đáp số 14 % 

đề bài sai

14%nha bn

=\(\frac{3}{7}\)

đúng k

khó quá à.

= 195695 

THEO MK: AI CX NHƯ AI, BN HỌC YẾU HÌNH TẠI VÌ BN CHƯA HIỂU NHẠY BẰNG CÁC BN KHÁC, CHỚ K PẢI BN NGU ĐÂU!( ĐỪNG TỰ TI NHƯ Z) BN NÊN CHÚ Ý KHI CÁC GIÁO VIÊN ĐANG GIẢNG TRONG GIỜ HỌC, CÁI NÀO K HIỂU THÌ PHẢI HỎI LIỀN, NẮM VỮNG CÁC ĐỊNH LÍ, ^^ THEO MK NHƯ THẾ BN SẼ TIẾN BỘ HƠN

câu hỏi k hề ngu vì 90% hs ngu hình, mk là hsg toán câp tp, theo mk

cần hiu các định lý, mệnh đề. đầu tiên bn phải viêt đung gt,kl

sau đó dung định lý để cm

mk cũng ko bik ns sao nữa

Hoán dụ : là gọi tên sự vật , hiện tượng , khái niệm này bằng tên sự vật hiện tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhau nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

Ẩn dụ :là gọi tên sự vật , hiện tượng , khái niệm này bằng tên sự vật hiện tượng khái niệm khác có nét tương đồng với nhau nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

\(6=\frac{12}{2}\)

2

k mn nha ...^_^...

6=12 phần 2

Ta có \(abc=13ac\)

\(\Rightarrow\frac{abc}{ac}=13\)

\(\Rightarrow b=13\)

Thế vào đề bài, ta có:

\(13ac=13ac\)

Vậy ac có thể là bất kì số nào

Suy ra ac không thể xác định

Kết luận: abc có thể là bất kì số nào (biết b = 13)

Hi hi, bạn học lớp mấy vậy.' _

 '