Tìm ước chung lớn nhất rồi tìm tập hợp các ước chung của các số 56 và 140
Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3 và hàng 4 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoản từ 35 đến 45. Tính sốn học sinh của lớp 6A
Hứa sẽ tick cho ng lm nhanh
1. 6x – 16 = 64 : 23 2x + 3 . 2x = 128
2. Tìm ước chung lớn nhất rồi tìm tập hợp các ước chung của các số 56 và 140
3. Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3 và hàng 4 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoản từ 35 đến 45. Tính sốn học sinh của lớp 6A
Help me !
1.
6x - 16 = 64 : 23
6x = 64 : 8 + 16
6x = 24
x = 4
Vậy x = 4
2x + 3 . 2x = 128
22x + 3 = 27
=> 2x + 3 = 7
2x = 4
x = 2
Vậy x = 2
Hi Hi!
câu 1: Cho a=45; b=204; c=126.hỏi:
a) tìm ước chung lớn nhất của a;b;c
b) tìm bội chung nhỏ nhất của a;b;c
câu 2: học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2; 3; 5; 8 đều vừa đủ hàng. biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. tính số học sinh của lớp 6A
Câu 1:
45 = 32.5
204 = 22.3.17
126 = 2.32.7
=> UCLN(a;b;c) = 3
=> BCNN(a;b;c) = 22.32.5.7.17 = 21420
Câu 2:
Gọi số học sinh của lớp 6A là a
Ta có: a chia hết cho 2;3;5;8 => a thuộc BC(2;3;5;8)
2 = 2 ; 3 = 3 ; 5 = 5 ; 8 = 23
=> BCNN(2;3;5;8) = 23.3.5 = 120 ; B(120) = {0;120;240;....}
Mà 35 < a< 60 => a không có giá trị
Câu 2 :
Gọi số HS lớp 6a là a (a \(\in\) N*)
Ta có :
a chia hết cho 2;3;5;8
Mà BCNN(2;3;5;8) = 120
=> a \(\in\) B(120)
=> a \(\in\) {0; 120; 240; ...}
Do 35 < a < 60 nên không tồn tại a
Xem lại đề
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2,hàng 3,hàng 4,hàng 8 đều vừa đủ hàng.Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60.Tính số học sinh của lớp 6C.
Bài 1 :
Ta có :
30 = 2.3.5
45 = 32.5
BCNN(30,45) = 2 .32 . 5 = 90
BC(30,45) = B(90) = { 0;90;180;270;360;450;540;...}
Vậy các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là :
0;90;180;270;360;450
Bài 2 :
Gọi số học sinh lớp 6C là a ( a \(\in\) N* )
Theo đề ra , ta có :
a chia hết cho 2,3,4,8
=> a \(\in\) BC(2,3,4,8)
2 = 2
3 = 3
4 = 22
8= 23
BCNN(2,3,4,8) = 23 . 3 = 24
BC(2,3,4,8) = B(24) = { 0;24;48;72;... }
Mà : a trong khoảng từ 35 đến 60
=> a = 48
Vậy số học sinh lớp 6C là 48
Dài thế , còn một cách nhanh hơn Trần Quỳnh Mai
Bài 1 tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
Bài 2 học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hàng 4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh lớp 6C
Gọi a là số học sinh lớp 6C .
Ta có : a chia hết cho 2 , 3 , 4 , 8 => a \(\in\) BC ( 2,3,4,8 )
Ta có : 2 = 2
3 = 3
4 = 22
8 = 23
BCNN ( 2,3,4,8 ) = 23 . 3 = 24
BC ( 2,3,4,8 ) = { 0 ; 24 ; 48 ; 72 ; ... }
Mà 35 < a < 60 nên a = 48
Vậy lớp 6C có 48 học sinh
Bài 1 : BCNN (30, 45) = 90. Do đó các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là 0, 90, 180, 270, 360, 450.
Bài 2 : Vì khi học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều đủ hàng có nghĩa là số học sinh ấy là bội chung của 2, 3, 4, 8.
BCNN(2, 3, 4, 8) = 24. Mỗi bội của 24 cũng là một bội chung của 2, 3, 4, 8. Vì số học sinh của lớp 6C trong khoảng 35 đến 60 nên ta phải chọn bội của 24 thỏa mãn điều kiện này. Đó là 24 . 2 = 48.
Vậy lớp 6C có 48 học sinh.
bài 1 :
30=\(2.3.5\)
45=\(3^2.5\)
=>BCNN(30;45)=\(3^2.2.5=90\)
=>BC(30;45)<500=B(90)>500={0;90;180;270;360;450}
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 , bết rằng a chia hết cho 15 và a chia hết cho 18 .
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 .
Họ sinh lớp 6c khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hangf4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh của lớp 6c .
a) Tìm ước chung của 100 và 160
b) Học sinh lớp 6a khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4 vừa đủ hàng. Tích số học sinh lớp 6a. Biết số học sinh trong khoảng 20 đến 30 học sinh
a) Ta có: 100=22.52
160=25.5
=> (100;160)=22.5=20
=> ƯC(100;160)={1;20;4;5;2;10}
b) Gọi số học sinh lớp 6a là a ( Với 20<a<30 và a thuộc N*)
Ta có: a chia hết cho 2;3;4 => a thuộc BC(2;3;4)
Ta có: 2=2
3=3
4=22
=> BCNN(2;3;4)=22.3=12
=> BC(2;3;4)={0;12;24;36;.....}
Vì 20<a<30 => a=24
Vậy số học sinh lớp 6a=24
Bài 1 : Tìm stn a nhỏ nhất khác 0 , biết rằng a chia het cho 15 và 18
Bài 2 : tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45
Bài 3 : Học sinh lớp 6c khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hàng 4 , hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết rằng số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 40 . Tính số học sinh lớp 6c .
Học sinh lớp 6A10 khi xếp hàng 2, hàng 3 và hàng 4 đều vừa đủ hàng. Biết số học
sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 45. Tính số học sinh của lớp 6A10
Gọi số học sinh lớp 6a10 là x, theo đề bài, ta có:
x ⋮ 2 ; x ⋮ 3 ; x ⋮ 4 ⇒ x ϵ BCNN(2,3,4)
Ta có:
B(2) ={0;2;4;6;8;10;12;14;16;18;20;22;24;26;28;30;32;34;36;38;40,...}
B(3) = {0;3;6;9;12;15;18;21;24;27;30;33;36;39;....}
B(4) = {0;4;8;12;16;20;24;28;32;36;40,.....}
Mà 35 < x < 45 ⇒ x = 36
Vậy số học sinh của 6a10 là 36 học sinh.
Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 45. Tính số học sinh lớp 6A.
Vì khi học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, đều đủ hàng có nghĩa là số học sinh ấy là bội chung của 2, 3, 4,
BCNN (2, 3, 4) = 12. Mỗi bội của 12 cũng là một bội chung của 2, 3, 4. Vì số học sinh của lớp 6C trong khoảng 35 đến 45 nên ta phải chọn bội của 24 thỏa mãn điều kiện này. Đó là 12 . 3 = 36
Vậy lớp 6C có 36 học sinh.
Gọi số học sinh lớp 6A là a ta có :
=>a là bội chung của 2;3 và 4 và 35<a<45
Mà BC của 2;3;4=12;24;36;48;...
Mặt khác chỉ có 36 thỏa mạn điều kiện của đề bài =>số học sinh lớp 6A là 36 em
Gọi số học sinh lớp 6A là a ta có :
=>a là bội chung của 2;3 và 4 và 35<a<45
Mà BC của 2;3;4=12;24;36;48;...
Mặt khác chỉ có 36 thỏa mạn điều kiện của đề bài =>số học sinh lớp 6A là 36 em