Đọc kỹ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Thuyền ta chầm chậm vào Ba Bể

Núi dựng cheo leo, hồ lặng im

Lá rừng với gió ngân se sẽ

Họa tiếng lòng ta với tiếng chim.

Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba Bể

Trên cả mây trời trên núi xanh

Mây trắng bồng bềnh trôi lặng lẽ

Mái chèo khua bóng núi rung rinh.

  (Trên hồ Ba Bể - Nhà văn trong nhà trường Hoàng Trung Thông, NXB Giáo dục –1999, tr 15)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt, thể thơ của đoạn trích.

Câu 2:  Xác định các từ tượng hình được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 3: Nêu tác dụng của các từ tượng hình trong đoạn trích.

Câu 4: Trình bày ngắn gọn nội dung chính của đoạn trích trên.

Giúp mình nhanh với ạ

Đọc kỹ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: 

Thuyền ta chầm chậm vào Ba Bể

Núi dựng cheo leo, hồ lặng im

Lá rừng với gió ngân se sẽ Họa tiếng lòng ta với tiếng chim.

Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba Bể

Trên cả mây trời trên núi xan

 Mây trắng bồng bềnh trôi lặng lẽ

Mái chèo khua bóng núi rung rinh.

Câu hỏi: Nêu khái quát nội dung của khổ thơ trên

Quê hương là gì hả mẹ Mà cô giáo dạy hãy yêu? Quê hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều? Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay trong giấc ngủ đêm hè Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Tiếng ếch râm ran bờ ruộng Con nằm nghe giữa mưa đêmQuê hương là bàn tay mẹ Dịu dàng hái lá mồng tơi Bát canh ngọt ngào tỏa khói Sau chiều tan học mưa rơi Quê hương là vàng hoa bí Là hồng tím giậu mồng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người đều có Vừa khi mở mắt chào đời Quê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người Câu 1: tình cảm cảm xúc của nhân vật trữ tình thể hiện trong bài thơ Câu 2: việc nhắc lại 2 lần câu hỏi tu từ trong bài thơ có tác dụng gì Câu 3: tác dụng biện pháp tu từ so sánh trong bài thơ " quê hương là con diều biếc" Câu 4: ba câu thơ cuối nhắn nhử người đọc điều gì Câu 5: qua bài thơ tác giả đã gửi ngắm người đọc thông điệp gì Câu 6 từ việc đọc hiểu văn bản thơ , HS chúng ta cần thể hiện tình yêu quê bằng những việc làm cụ thể nào

Tìm từ thích hợp trong các từ sau:chim sẻ,gà mái,chim khuyên,gà trống,vịt,chim én,sáo,chim quốc:

a, Bay ngang bay dọc báo mùa xuân về là đàn...................

b, Tiếng kêu da diết,ở bụi ở bờ báo mùa hè tớ là con...................

c, Trưa sáng đã la,cả làng thức dậy là anh................

d, Chưa đẻ đã khoe"cục ta cục tác"là chị......................

e, Lạch bà lạch bạch,chân thấp bơi giỏi là anh chàng.................

g, Làm tổ đầu nhà,suốt ngày ríu rít là đàn........................

h, Luôn chân nhảy nhót,vạch lá tìm sâu là chú.........................

i, Bắt chước tiếng người,báo nhà"có khách"là anh chàng....................

Dựa vào khổ thơ sau, em hãy viết một ĐOẠN VĂN tả hồ Ba Bể :

Trên hồ Ba Bể

Thuyền ta chầm chậm vào Ba-bể
Núi dựng cheo leo, hồ lặng im
Lá rừng với gió ngâm se sẽ
Hoạ tiếng lòng ta với tiếng chim.
Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba-bể
Trên cả mây trời trên núi xanh
Mây trắng bồng bềnh trôi lặng lẽ
Mái chèo khua bóng núi rung rinh.

Thuyền ta quanh quất trên Ba-bể
Đỏ ối vườn cam, thắm bãi ngô

Thuyền ơi chầm chậm chờ ta nhé

Muốn ở đây thôi chẳng muốn về.