Sự khác nhau giữa di dân tự do và di dân có kế hoạch là gì?
Giúp mk nhé!
Mk sẽ k cho bn đúng nhất!
Cảm ơn rất nhiều/ Thank you so much
Có bạn nào giúp mk câu này với, mk đang ôn học kì nên mong mn giúp đỡ. Mk cảm ơn mọi người rất nhiều ạ!
Ca Huế là một trong những di sản văn hóa quý báu của dân tộc.Theo em chúng ta cần làm gì để gìn giữ những di sản văn hoán quý báu đó?Trình bày bằng 1 đoạn văn( khoảng 5 đến 7 câu), trong đoạn văn có sử dụng câu có cụm C-V mở rộng( Gạch chân và chú thích rõ 1 câu có cụm C-V mở rộng).
1/10 + 4/20 + 9/30 + 16/40 + 25/50 + 36/60 + 49/70 + 64/80 + 81/90
Ai trả lời sớm và đúng nhất sẽ được mk tích nha ! Thank you very much ! Cảm ơn rất nhiều nhé !
9/2
9/2
9/29/2
-
2SEOGI
0,1 + 0,2 + 0,3+ 0,4 + ...............+ 0,17 + 0,18 + 0,19
Ai trả lời câu hỏi sớm nhất sẽ được mk tích đó ! Nhớ trả lời nhanh nhé ! Thank you very much ! Cảm ơn rất nhiều nha !
0,1+0,2+0,3+0,4+...............+0,17+0,18+0,19=5,95
các bạn nhớ ủng hộ mk nha
0,1+0,2+0,3+0,4+........+0,17+0,18+0,19=5,95
các bạn nhớ ủng hộ mk nha
lm ơn cho mk hỏi , trên online math có bn nào có nick là Do Trung thì xin kb với mk , vì mk có một số chuyện riêng can noi voi ban ay
bạn nào giúp mk mình sẽ tích ngay và luôn , thank you very much
cho mình biết mk của bạn mới nói
Tìm những hành động, việc làm thể hiện :
- Tự tin
- Tự ti
- Tự cao tự đại
Từ đó rút ra điểm khác nhau giữa 3 đức tính này.
Mong các bạn mở lòng từ bi giúp gấp !!! Cần lắm, mk cần lắm, mk đang rất cần ạ !!!
Thank you very much ( Cảm ơn trước nha !!! )
Tự tin: tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi công việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang dao động, người tự tin cũng là người hành động cương quyết, dám nghĩ nghĩ, dám làm.
Tự cao, tự đại: Tự cho mình là hơn người, tài giỏi hơn người khác, là kẻ luôn vỗ ngực tự khen mình mà không biết là thùng rỗng thường kêu to. (gần nghĩa với kiêu căng, kiêu ngạo).
Tự ti: là tự đáng giá thấp mình, là trạng thái mà con người cảm thấy mình luôn yếu kém trước người khác về một sự việc nào đó. Chính vì vậy người tự ti luôn thu mình vào vỏ ốc nhỏ bé, không dám thể hiện mình trước người khác, càng không dám thể hiện trước đám đông.
hk tốt nha
Hành động, việc làm bạn nhé và điểm khác nhau nữa nha . Mà cũng thanks bạn nha !
Hãy so sánh sự giống và khác nhau về sự nở nhiệt của các chất ( rắn ,lỏng ,khí )
Các bn giúp mk nhanh nhek mai mk kt 15 phút rùi , mk đang cần rất gấp .Thank you 🙏🙏
Đây là môn Vật lí nhek
Bài làm
* Giống nhau: Các chất này nở ra khi nóng và khi lạnh thì co lại.
* Khác nhau:
+ Các chất rắn khác nhau nở ra vì nhiệt cũng khác nhau.
+ Các chất lỏng khác nhau nở ra vì nhiệt cũng khác nhau.
+ Các chất khí khác nhau nở ra vì nhiệt giống nhau.
# Chúc bạn học tốt #
- Giống nhau: Chất rắn, chất lỏng, chất khí đều nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi
- Khác nhau:
+ Chất rắn: Các chất rắn khác nhau nở ra vì nhiệt khác nhau
+ Chất lỏng: Các chất lỏng khác nhau nở ra vì nhiệt khác nhau
+ Chất khi: Các chất khí khác nhau nở ra vì nhiệt giống nhau
+ Chất rắn nở vì nhiệt lớn hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn
mọi người ơi cho mk hỏi cái này một chút!
mk phải trả lời câu hỏi tìm hiểu về dân ca ở trường, cos 1 số câu mk ko bt các bạn bt thì giúp mk nha!
thanks
1: thế nào là dân ca?
2: tại sao dân ca mỗi vùng miền lại có âm điệu, phong cách khác nhau?
3: lần điệu dân ca đặc trưng của dân tộc Nùng (Thái Nguyên) là gì?
4: Người ta gọi người phụ nữ hát quan họ là gì?
mn giúp mk nha!
câu trả lời phải chính xác vầ ngắn gọn.
thank you very much
1.dân ca là 1 nơi hoặc vùng có những người dân chuyên hát và hát rất hay.
2.thứ nhất:tạo nên những giai điệu khác nhau để hấp dẫn.
thứ hai:mỗi miền có thể do môi trường sinh sống khác nhau nên giọng hát khác nhau.
3.là làn điệu nhẹ nhàng,hay và các cao độ có 1 chút xíu khác nhau.
4.người ta gọi là ''liền chị''.
Câu 1 Trình bày sự phân bố dân cư trên thế giới. Giải thích về sự phân bố trên.
Câu 2 So sánh sự khác nhau giữa hai loại hình quần cư nông thôn và đô thị và lối sống, mật độ dân số , hoạt động kinh tế.
Câu 3 Trình bày những nguyên nhân dẫn đến sự di dân ở đới nóng. Sự di dân tự phát đã gây ra những hậu quả gì?
Câu 4 Nêu nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ đô thị ở đới nóng .Hậu quả?
Câu 5 Em có nhận xét gì về các hoạt động kinh tế hiện nay của địa phương em đang sinh sống.Để giảm áp lực về dân số ở các thành phố lớn của nước ta. Theo em cần có giải pháp gì ?
Địa lý 7 giải giúp mình nhé
Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em về sự hi sinh của chú bé Lượm . Phân tích cấu tạo ngữ pháp của 1 câu có trong đoạn văn và một câu trần thuật đơn . 🍀 🍀 🍀
Các bn giúp mk vs , mk đang cần rất gấp . Thank you so much. 💮
Cứ mỗi lần đọc bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu, hình ảnh chú bé Lượm lại hiện ra trước mắt em. Đó là một em bé hồn nhiên yêu đời, có tinh thần dũng cảm đã hy sinh tại Huế trong thời kì đầu chống Pháp. Bài thơ đã đọng lại trong em những ấn tượng sâu sắc. Em vô cùng cảm phục, yêu mến và tự hào về Lượm - chú bé liên lạc gan dạ, anh dũng trong đoạn thơ:
Một hôm nào đó
........
Nhảy trên đường vàng.
Đó là đoạn thơ mà em thích nhất, xúc động nhất. Hình ảnh Lượm làm nhiệm vụ hiện dần trong đầu em. vẫn như mọi hôm, Lượm bỏ thư vào bao, khoác lên vai và bước nhanh trên con đường vàng nắng. Nhưng đường Lượm đi đâu có vàng nắng mãi. Lượm phải vượt qua nơi có chiến sự ác liệt đang diễn ra, bom đạn khói lửa mịt mù. Đạn bay vèo vèo qua đầu nhưng Lượm vẫn gan dạ:
Vụt qua mặt trận
Cái bóng bé nhỏ của Lượm thoăn thoắt qua từng đám lúa cao rì rào như muôn che đạn cho chú. Nhiệm vụ và tinh thần chiến đấu gan dạ của Lượm đã chiến thắng đạn bom đe doạ. Vì:
Thư đề: "Thượng khẩn”
Đây là lí do chính đáng khiến Lượm không quản khó khăn nguy hiểm để hoàn thành nhiệm vụ:
Sợ chi hiểm nghèo
Em thấy hồi hộp và lo lắng cho Lượm. Chắc lúc đó Lượm không hề nghĩ đến cái chết đang vây sát bên mình. Sao chú mạo hiểm thế? Em thầm hỏi và càng khâm phục lòng dũng cảm của Lượm. Có phải chính lòng dũng cảm ấy đã giúp chú hoàn thành nhiệm vụ, chú lại bước trên con đường vàng nắng:
Ca lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng
Nhưng:
Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi
Cả đoạn thơ bỗng ngưng lại như dòng suối đang chảy bị hòn đá chắn ngang. Em bàng hoàng như không tin vào lời tác giả. Một viên đạn lạc vu vơ đã găm trúng ngực Lượm. Chú ngã xuống, dòng máu đỏ tươi trào ra thấm đẫm làn áo mỏng. Lượm đã ngã xuống nhưng tay vẫn nắm chặt bông lúa, lúa ôm Lượm vào lòng hát ru vỗ về êm dịu.
Lượm đã hy sinh. Điều đó là sự thật ư? Trong em trào dâng một cảm xúc: đau đớn, xót xa vô hạn. Nhưng em vẫn nhận ra rằng: Lượm không xa rời quê hương, xa rời cánh đồng quê hương nơi chú sinh ra, lớn lên làm nhiệm vụ và hy sinh anh dũng.
Lượm nằm như đang chìm vào giấc ngủ say sưa trên thảm lúa. Em tưởng như Lượm vẫn để lại trên môi nụ cười mãn nguyện, nụ cười ngây thơ, hồn nhiên và đáng yêu!
Tác giả cũng như em, như bao người đều mang trong lòng sự tiếc thương, đau xót vô bờ trước sự hy sinh anh dũng của Lượm. Lượm đã hy sinh dũng cảm như bao thế hệ cha anh đã hy sinh để bảo vệ mảnh đất thân yêu của quê hương. Nếu xưa kia cậu bé làng Gióng đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân giữ yên bờ cõi, thì chú Lượm là một thiếu niên anh hùng của thế hệ trẻ trong thời kì kháng chiến chống Pháp. Lượm quả là một con người ưu tú của một dân tộc anh hùng, nối gót Trần Quốc Toản, Kim Đồng... lập lên những chiến công hiển hách. Lượm đã xứng đáng là tấm gương kế tục sự nghiệp cách mạng của ông cha ta trong thời kì cách mạng tháng Tám.
Lượm ơi, còn không?
Một câu hỏi tu từ được tách ra thành một khổ thơ riêng ở cuối bài để nhấn mạnh, hướng người đọc suy nghĩ về sự còn hay mất của Lượm? Nhà thơ đã gián tiếp trả lời bằng việc khắc lại hình ảnh Lượm vui tươi, hồn nhiên trong hai khổ thơ cuối bài:
Chú bé loắt choắt
Cái sắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cải đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
Lượm vẫn còn mãi mãi trong lòng dân tộc, trong tác giả và trong lòng em. Một chú bé liên lạc xinh xắn, nhanh nhẹn, hoạt bát, vẫn còn là con chim chích nhỏ nhảy trên đường vàng tươi đẹp.
Từ hiện thực của một đất nước anh hùng, Lượm là nhân vật tiêu biểu cho một thế hệ thiếu niên thời chống Pháp. Hình tượng nhân vật ấy có sức mạnh cổ vũ bao thế hệ đã qua xông vào cuộc chiến đấu đánh đuổi ngoại xâm và sẽ còn tiếp tục cổ vũ chúng em trên con đường xây dựng xã hội mới. Bài thơ Lượm của Tố Hữu đang và sẽ còn tạo được cảm tình tốt đẹp cho các thế hệ thiếu nhi Việt Nam.