Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
Tôi rất thương con chim sẻ bị nạn.Tôi thay bố mẹ nó bón mồi cho nó. Cơm viên lại từng viên nhỏ, nhúng vào nước cho trơn, sẻ non dễ nuốt .Cào cào,châu chấu phải bứt chân bứt càng, để chúng nó khỏi chống cự bấu rách mép sẽ ra.Thế là hầu như suốt ngày hè tôi tha thẩn ở bờ tre, đám cỏ,ở vườn rau đau rau dền ,đạp đạp, vỗ vỗ đuổi bắt những con cào cào muồm muỗm ,thấy động nhảy vọt ra chạy trốn. Sẻ tôi ăn no mau lớn.Cứ thấy tôi chia tay ra là nó đập cánh, ngửa cổ há mỏ, non thật thương. Chẳng bao lâu, nó biết nhảy,rồi biết chuyền.Tôi đi đâu nó theo đấy.Chiếp chiếp chiếp chiếp! Sẻ tôi quấn quýt tôi không thể tưởng được. Đêm, tôi đặt nó bên tôi, ở đầu giường trong cái giành ấm tích cũ có cái cái que để đậu và lót giẻ êm nó, muốn ngủ nằm hay ngủ đứng tùy ý.Cứ mở mắt dậy,nhìn thấy con sẻ là tôi sướng nhớm cả người. Nó đã có thể bay theo tôi, đậu lên vai tôi, đứng bị đứng trên bàn tay tôi mà nhặt mồi,rỉa lông không cần lồng nhốt, không cần dây buộc sẽ tôi thú vị thế đấy..."

Câu 3 bài học em rút ra qua đoạn trích là gì?
Câu 4 Em có ý tưởng gì để bảo vệ môi trường sống cho một số loài động vật trong tự nhiên hiện nay đang bị xâm hại

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
Tôi rất thương con chim sẻ bị nạn.Tôi thay bố mẹ nó bón mồi cho nó. Cơm viên lại từng viên nhỏ, nhúng vào nước cho trơn, sẻ non dễ nuốt .Cào cào,châu chấu phải bứt chân bứt càng, để chúng nó khỏi chống cự bấu rách mép sẽ ra.Thế là hầu như suốt ngày hè tôi tha thẩn ở bờ tre, đám cỏ,ở vườn rau đau rau dền ,đạp đạp, vỗ vỗ đuổi bắt những con cào cào muồm muỗm ,thấy động nhảy vọt ra chạy trốn. Sẻ tôi ăn no mau lớn.Cứ thấy tôi chia tay ra là nó đập cánh, ngửa cổ há mỏ, non thật thương. Chẳng bao lâu, nó biết nhảy,rồi biết chuyền.Tôi đi đâu nó theo đấy.Chiếp chiếp chiếp chiếp! Sẻ tôi quấn quýt tôi không thể tưởng được. Đêm, tôi đặt nó bên tôi, ở đầu giường trong cái giành ấm tích cũ có cái cái que để đậu và lót giẻ êm nó, muốn ngủ nằm hay ngủ đứng tùy ý.Cứ mở mắt dậy,nhìn thấy con sẻ là tôi sướng nhớm cả người. Nó đã có thể bay theo tôi, đậu lên vai tôi, đứng bị đứng trên bàn tay tôi mà nhặt mồi,rỉa lông không cần lồng nhốt, không cần dây buộc sẽ tôi thú vị thế đấy..."
Câu 1 Hãy chỉ ra những việc làm của nhân vật tôi với chú sẻ non?
Câu 2 việc làm nào của nhân vật tôi với chú sẻ non làm em cảm động nhất? vì sao?
Câu 3 bài học em rút ra qua đoạn trích là gì?
Câu 4 Em có ý tưởng gì để bảo vệ môi trường sống cho một số loài động vật trong tự nhiên hiện nay đang bị xâm hại

Đọc kỹ đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu sau: Tiếng gà trưa vàng ươm trên đống rạ: cái năng đốt người... không gió qua sân, cây phượng đầu làng lửa rơi lả tả: mưa không về nên đất thiêu thân. Núi núi đồi đồi héo cỏ trấu ăn; con châu chấu quy chân bên gốc ớt; lũ ve rẻo mùa tiếng than đổ ngược từ cành khô rớt xuống râm ran. Che ngày gian nan, tuổi thơ úp nón; quên đời gieo neo, người lớn ra đồng, uống ngụm nước song mạnh tay cày cuốc cơn mưa chợt về: cơn mưa mồ hôi... (Trích Mưa mồ hôi – Nguyễn Lãm Thắng) Câu:Xác định nội dung của đoạn thơ trên.

Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Giặc đã đến chân núi Trâu Sơn. Thế rất nguy, ai nấy đều hoảng hốt.Vừa lúc đó thì sứ giả đem ngựa sắt, áo giáp sát, roi sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lại, vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí vang lên mấy tiếng. Tráng sĩ mặc áo giáp vào, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, phi thẳng đến chỗ quân giặc đóng. Tráng sĩ xông vào trận đánh giết, giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những cum tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm đạp nhau mà trốn thoát”.

(Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam)

1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại nào của truyện dân gian?

2. Chỉ ra một câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của phép so sánh trong câu văn đó.

3. Nêu nội dung của đoạn trích bằng một vài câu văn.

Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Giặc đã đến chân núi Trâu Sơn. Thế rất nguy, ai nấy đều hoảng hốt.Vừa lúc đó thì sứ giả đem ngựa sắt, áo giáp sát, roi sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lại, vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí vang lên mấy tiếng. Tráng sĩ mặc áo giáp vào, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, phi thẳng đến chỗ quân giặc đóng. Tráng sĩ xông vào trận đánh giết, giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những cum tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm đạp nhau mà trốn thoát”.
(Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam)

Câu 1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại nào của truyện dân gian? 

Câu 2. Chỉ ra một câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của phép so sánh trong câu văn đó. 

Câu 3: Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích trên *

Mọi người giúp mik nha , năn nỉ lun á

Quay lại

Tiếp

Xóa hết câu trả lời

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Nước ta khác với các nước châu Âu, đang còn trong tình trạng có nhiều bệnh tật do vi trùng, kí sinh gây ra, nay lại theo đòi các nước phát triển, nhiễm thêm các bệnh do thuốc lá; sốt rét, bệnh phong, lao, ỉa chảy chưa thanh toán được, lại thêm ôn dịch thuốc lá này. Nghĩ đến mà kinh! Đã đến lúc mọi người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch này.”

(SGK Ngữ văn 8 - Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)

Câu 1 (1.0 điểm): Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào? Nêu rõ xuất xứ của văn bản.

Câu 2 (1.5 điểm): Chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên?

Câu 3 (2.5 điểm): Từ đoạn trích và những hiểu biết về văn bản của mình, em hãy lí giải: Tại sao thuốc lá bị coi là một loại ôn dịch.

Bài 1: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới

“… Tấm gương là người bạn chân thành suốt một đời mình, không bao giờ biết xu nịnh ai, dù đó là kẻ uy quyền hay giàu sang hãnh tiến. Dù gương có tan xương nát thịt thì vần cứ nguyên một tấm lòng ngay thẳng trong sạch như từ lúc mẹ cha sinh ra nó…Có một tấm gương mặt đẹp soi vào gương quả là hạnh phúc. Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để mỗi khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn…”

Câu 1. Xác định biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2. Theo nhà văn Băng Sơn, con người ta cảm thấy “hạnh phúc” khi nào?

Câu 3. Từ nội dung đoạn trích, em hãy viết khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ về ý kiến: Dù trong bất kì hoàn cảnh nào, trung thực vẫn là phẩm chất cần có của mỗi người.