Tỉ số phần trăm của số cây là :

             2 + 3 = 5 (phần)

Số cây lớp 5A trồng là :

           210 : 5 * 2 = 84 (cây)

Số cây lớp 5B trồng là :

           210 - 84 = 126 (cây)

                        Đáp số : lớp 5A : 84 cây

                                     :lớp 5B : 126 cây

ai đi qua mà không ***k cho mình thì người đó thật vô tâm

mong các bạn nhđi qua thì ***k cho mình 

cảm ơn các bạn

5A trồng được : 84 cây

5B trồng được : 126 cây

chắc chắn 100000000000000% là đúng

gọi số cây của lớp 5a, 5b, 5c lần lượt là a,b,c(cây,a,b,c là số tự nhiên lớn hơn 0,nhỏ hơn 125)

vì 3 LỚP 5A , 5B VÀ 5C TRỒNG ĐƯỢC TẤT CẢ 125 CÂY  nên ta có a+b+c=125 (cây)

mà SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA LỚP 5A ÍT HƠN TỔNG SỐ CÂY TRỒNG CỦA LỚP 5B VÀ 5C LÀ 35 CÂY nên ta có b+c-a=35(cây)

 theo bài toán tìm số khi biết tổng và hiệu ta có:

a=(125-35): 2=45(cây)

b+c=125-45=80(cây)(2)

vì SỐ CÂY TRỒNG LỚP 5B BẰNG 3/2 SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA LỚP 5C nên ta có:  b=3c/2 (1)

thay (1) vào (2),ta được:

3c/2 +c= 80

giải ra ta được c=32 cây

do đó b=48 cây

vậy...

nếu 5a trồng trêm 6 cây nữa thì lớp 5a và 5b trồng được số cây là: 78+6=84 (cây)

ta có sơ đồ:

5a: 1 phần

5b: 2 phần

ban đầu lớp 5a trồng được số cây là:

84:(1+2)-6= 22 (cây)

ban đầu lớp 5b trồng được số cây là:

78-22= 56 (cây)

đáp số:...

k mk nhé

Nếu lớp 5a trồng được thêm 6 cây nữa thì lớp 5a và 5b trồng được số cây là :

         78+6=84(cây)

Ta có sơ đồ :

5a hai phần

5b một phần

Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là :

         2+1=3(phần)

Lớp 5a trồng được số cây là :

         (84 : 3) * 2 - 6 = 50(cây)

Lớp 5b trồng được số cây là :

         76 - 50 = 26(cây)

                    Đáp số :5a : 50 cây

                                5b : 26 cây

mlem mlem

Không biết vẽ sơ đò( vẽ 5 phần = nhau ,  5a,5b 3 phần , 5c 2 phần)

Số cây lớp 5c trồng la: 135 :5 x 2 = 54 cây

còn lại số cây là : 135-54= 81 cây 

nếu trồng thêm 3 cây nữa thì tổng số cây là

81+3 = 84 cây

Vẽ sơ đò ( 5a 3 phân, 5b 4 phần)

số cây 5a trồng là  84:(4+3)x3-3= 33cây

số cây 5b trồng là 81-33=48 cây