Có lẽ đối với học sinh chúng ta cha mẹ là những người quá quen thuộc, ngoài họ ta còn có những người cha, người mẹ thứ hai. Họ là ai ? Đó là thầy và cô, họ vun đắp tâm hồn ta, dạy ta cách làm người, dạy ta nhiều kiến thức về tự nhiên và xã hội. Đối với tôi, cô giáo dạy tôi hồi lớp Hai để lại trong tôi nhiều ấn tượng sâu sắc nhất. Vì điều gì mà tôi lại quý cô đến vậy? Cô là người đã làm biến mất đi cái rụt rè nhút nhát trong con người tôi do một cú sốc tinh thần. Tôi đã không phải là chính mình khi bố tôi qua đời, con người ấy lạnh lùng, ít nói và hay cáu gắt nên thường xuyên bị bạn xa lánh, bị bạn bè bắt nạt. Cô giáo dường như hiểu tôi, cô đã bên tôi trong suốt năm học ấy, giúp tôi học, cùng tôi tới trường, ăn trưa cùng tôi. Cô tôi là một người ấm áp, hài hước mà cũng nghiêm khắc với những đứa lời học, bỏ bài. Còn những đứa chăm học, nghe lời cô thì mới thấy cô hiền từ như nào, cô quý như con, cô quan tâm ân cần chỉ bảo. Quãng thời gian ấy tôi làm sao quên được, người mẹ ấy mãi sống trong tôi.

Nguồn : nguyen thi vang

Tham khảo

Cô giáo em cao cao, dáng người thon gọn, da trắng hồng, mặc áo dài rất đẹp. Bước vào lớp, cô như mang theo cả mùi thơm của nắng. Cả lớp ngây người nhìn cô. Cô dịu dàng mời cả lớp ngồi xuống. Bắt đầu giờ học, cô nhẹ nhàng viết lên bảng dòng chữ mềm mại. Bàn tay cô lướt nhanh như một hoạ sĩ. Chi một loáng, hàng chữ đẹp hiện ra. Cô giảng bài rất dễ hiểu. Giọng đọc của cô thật ấm áp và truyền cảm. Khi giảng bài, khuôn mặt của cô luôn tươi cười biểu lộ sự thân thiện. Bàn tay cô nhẹ nhàng đánh nhịp theo từng câu văn, câu thơ. Đôi mắt cô luôn nhìn thẳng về phía học sinh thể hiện sự cổ vũ, động viên chúng em. Cô giảng bài say sưa đến nỗi trán cô lấm tấm những giọt mồ hôi mà cô vẫn không để ý. Thỉnh thoảng cô đi xuống lớp xem chúng em ghi bài, thảo luận nhóm. Trong bài giảng, cô thường đặt câu hỏi từ dễ đến khó để kích thích sự suy nghĩ của tất cả học sinh trong lớp. Cô lúc nào cũng gần gũi chúng em. Trong những giờ học căng thẳng, cô thường kể cho chúng em nghe những mẩu chuyện ngắn rất hay và bổ ích. Kết thúc tiết học, bao giờ cô cùng lưu ý những điều cần nhớ cho chúng em. Cả lớp em ai cũng yêu quý và kính trọng cô.

Thấm thoắt, học kì I trôi qua nhanh chóng. Thời gian học tập được đánh dấu bằng các tiết ôn tập và các buổi thi cuối học kì,

Học kì I này, em học tương đối tốt. Em tự mình đánh giá như vậy vì tuy được xếp loại học tập giỏi, hạnh kiểm tốt nhưng em thấy mình cần phải nỗ lực hơn nữa để phát huy hết khả năng học tập, hoạt động phong trào xã hội của trường và lớp. Hai môn thi Văn và Toán của em đều đạt điểm mười, thành tích này, em cần phải phát huy ở học kì II. Với kết quả học tập như thế, em thật sự vui khi trình phiêu liên lạc để ba mẹ kí tên. Em mong học kì II mình sẽ học giỏi hơn nữa.

chúc bạn học tốt

câu 1 

- cụm danh từ gồm 3 phần chính:

+ phần trung tâm là: danh từ 

+ phần phụ trước thường chỉ về: số lượng

+ phần phụ sau thường chỉ về: đặc điểm, nơi chốn, thời gian

- cụm động từ gồm 3 phần chính

+ phần trung tâm là: động từ

+ phần PT thường chỉ về: thời gian, tiếp diễn, mức độ, trạng thái.

+ phần PS thường chỉ về: đối tượng, địa điểm, thời gian

- cụm tính từ

+ phần trung tâm là: tính từ

+ phần PT thường chỉ: mức độ, thời gian, tiếp diễn

+ phần PS thường chỉ: phạm vi, so sánh, mức độ

có vẻ dài quá ha

bài này mình làm có đúng ko ?

Văn nghệ là tiếng nói từ tâm hồn, tình cảm của con người, có lẽ vậy, người ta tìm đến văn nghệ với nhiều mục đích khác nhau. Với tôi, tới các tác phẩm văn nghệ để khám phá cái đẹp của cuộc sống, trải nghiệm cảm xúc, từ các tác phẩm đó, tôi thấy nhiều góc nhìn, nhiều thế giới muôn màu, muôn vẻ cùng song song tồn tại. Tôi còn nhớ cách đây không lâu, mình tìm đọc lại tác phẩm Bến quê của Nguyễn Minh Châu, những điều trước kia tôi hiểu không còn nằm ở đó nguyên vẹn, suy nghĩ của tôi thay đổi, góc nhìn của tôi thay đổi. Tôi nhìn thấy những điều mới mẻ hơn, sâu sắc hơn chứ không đơn thuần như trước. Chắc hẳn, vốn sống, trải nghiệm đã giúp tôi cảm nhận được tác phẩm một cách sâu sắc hơn.