ENGLAND

Mexico

United States

Denmark

France

USA

UK

Netherlands

Belgium

Spain

Turkey

Thailand

Korean

Japan

~Học tốt.~

Thailand

America

Brazil

USA

France

Spain

Japan

Korea

Mexico

China

a) Những hình ảnh ấy khiến mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ

- Chủ ngữ: Những hình ảnh ấy

- Vị ngữ: khiến mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ:

+ Cụm C-V:

C: mọi người

V: xót thương và tìm cách giúp đỡ

~>Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'khiến'

b) Những nơi khuất, nơi công cộng lâu ngày rác cứ dồn lên khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả nặng nề (Dịch không biết đúng không, nhưng từ 'hiệu quả' dùng trong trường hợp này mình thấy không hợp lắm)

- Trạng ngữ: Những nơi khuất, nơi công cộng

- Chủ ngữ: lâu ngày rác cứ dồn lên

+ Cụm C-V:

C: Rác

V: Cứ dồn lên

~> Chức năng: Mở rộng ý nghĩa cho phần chủ ngữ

- Vị ngữ: khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả nặng nề

+ Cụm C-V:

C: nhiều khu dân cư

V: Phải chịu hậu quả nặng nề

~> Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'khiến'

c) Công việc này mong anh chị em thanh niên sốt sắng hết sức

- Chủ ngữ: Công việc này

- Vị ngữ: mong anh chị em thanh niên sốt sắng hết sức:

+ Cụm C-V:

C: anh chị em thanh niên

V: sốt sắng hết sức

~> Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'mong'

d) Vừa tới nhà tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng

- Trạng ngữ: Vừa tới nhà

- Chủ ngữ: tôi

- Vị ngữ: đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng

+ Cụm C-V:

C: một chiếc xe tải

V: đỗ trước cổng

~> Chức năng: Mở rộng thành phần phụ sau cho động từ 'nhìn thấy'

---

Mình không biết đúng hay sai đâu nha

1)Văn chương là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. nhận định của Hoài Thanh là vô cùng chính xác .vì sao vậy ?chúng ta có thể thấy hình ảnh của cuộc sống trong những trang văn. đó có thể là cuộc sống vất vả lận lật của người nông dân Việt Nam xưa qua hình ảnh con cò trong ca dao đó có thể là những chàng thanh niên tốt bụng trong những câu chuyện cổ tích đó có thể người mẹ yêu con người bạn học thân thiết trong các bài văn tả người của chúng ta ở thời tiểu học trong các trang văn của chúng ta cũng có thể hình dung đất nước Việt Nam tươi đẹp như thế nào qua những hình ảnh cây tre Việt Nam Sông nước Cà Mau... có thể nói cuộc sống là chất được tạo thành phần trường hàng gần trường phản ánh kinh nghiệm của cuộc sống này.

Hình như là hoạt động tìm hiểu

Sáng tạo

tìm hiểu.

trừ làng A vì họ luôn ns thật ( chỉ TH làng A khi câu ns là tôi ở làng a)

còn làng B;C 

vì làng B luôn ns dối nên câu ns của làng B phải là C ( vì ko thể là A do giải thick trên) (làng B cũng ko dc vì làng B ko bao h ns thật)

- 2 TH trên c/m anh lính cứu hỏa phải gửi lính đến làng B

tick mx đi

đố bạn biết thiếu chữ gì ?

Cái này Mik chịu òi

tuoi con ong be hon tuoi ong hả

Trả lời: Có: 11 x 4 + 10 x 4 =  84 hình lập phương nhỏ sơn được sơn 2 mặt.

(Vì 4 hình lập phương nhỏ 4 góc sơn 3 mặt)

Hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt luôn nằm trên cạnh của hình lập phương lớn. Ta xét 4 cạnh đáy trên hình lập phương lớn, mỗi cạnh trừ đi 2cm. (vì hình lập phương nhỏ ở 8 đỉnh được sơn 3 mặt)

Số hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt của đáy trên:

    (12 - 2) x 4 = 40 (hình)

Xét 4 cạnh xung quanh của hình lập phương lớn. vì đáy dưới không sơn nên mỗi cạnh chỉ trừ đi 1cm.

Số hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt của 4 cạnh xung quanh:

     (12 - 1) x 4 = 44 (hình)

Có tất cả: 40 + 44 = 84 (hình)

Số hình lập phương nhỏ theo chiều đứng được sơn 2 mặt là :

(12-1)x4=44(hình)

Số hình lập phương nhỏ theo chiều ngang được sơn 2 mặt là :

(12-2)x4=40(hình)

Tất cả hình lập phương nhỏ 1cm được sơn 2 mặt là : 

44+40= 84(hình)

Đáp số: 84 hình

đừng cuộc sống còn ý nghĩa mà bạn

khong cuoc song nay khong con y nghia voi toi

còn rất ý nghĩ