Sau khi học xong chương trình giáo dục công dân lớp 9, em nhận thấy mình cần phải làm gì cho tương lai của bản thân và có trách nhiệm như thế nào đối với đất nước
sau khi học xong chương trình giáo dục công dân lớp 9, e nhận thấy mình cần làm gì cho tương lai của bản thân và có trách nhiệm như thế nào đối với đất nước
Sau khi học xong chương trình LS 6 em có cảm nhận gì về LS của dân tộc trách nhiệm của bản thân
Giúp mình với mai mình thi rồi!
L S là.cho mình biết mình giải cho
Hứa danh dự luôn
Giáo dục thời Lý có điểm tiến bộ và hạn chế như thế nào ? Liên hệ với bản thân em có thể làm gì để nâng cao kết quả học tập và chất lượng giáo dục của nước nhà ?
Giúp mình với mình cần gấp
từ kết cục của cuộc chiến tranh thế giới thứ 2 em có suy nghĩ gì là 1 học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường em thấy mình có trách nhiệm như thế nào đối với nền độc lập của dân tộc và công cuộc xây dựng đất nước hiện nay
Sau khi học xong chương trình môn lịch sử 6, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của bản thân với tương lai, đất nước để xứng đáng với trang sử vẻ vang hào hừng của cha ông?????????
Trả lời lẹ hộ tui, mai thi rùi HK II đó! Khoong trả lời là TÈO ĐỜI LUN!
thi muộn thế mai sốc tinh thần rùi tui thi Văn với Anh cuối kì 2 đó sử thì tui xong từ ..... rồi
hiểu câu : dân ta phải biết sử ta
cho tường gốc tích nc nhà vn
hiểu được ý nghĩa đó thì cậu làm được
Viết đoạn văn(6-8 câu) nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm của bản thân đối với đất nước ta sau khi học xong"Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"
Em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của mình đối với các chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa?
Trách nhiệm đối với các chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa:
- Tin tưởng và chấp hành đúng chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa.
- Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
- Ra sức trau dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật hiện đại để thực hiện ước mơ làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh.
QUẢNG CÁO- Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh, biết phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.
Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.
Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....
Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!!
Nguyễn Diệu Linh chuẩn đấy pn
Mình thấy học cái đó rất bổ ích, nhưng bạn nói cũng đúng thật. Mình thấy môn GDCD cần bổ sung nhiều hơn, nội dung rõ ràng và thực tế hơn. Mình nghĩ môn GDCD nên mở rộng về kiểu đề: Mỗi người cần phải viết suy nghĩ của mình về hành động ... gì đó Đây là suy nghĩ riêng của mình.
k phải. tùy mỗi ng nhận thức đc giá trị và bài học của nó như thế nào thôi . Tớ thì thấy gdcd như thế là tốt r. Vì k phải bất cứ tình huống nào cũng đưa vào thực hành trên lớp đc. ns như vậy ý sách mún dạy chúng ta chứ k phai việc dối hay giả tạo. tùy mỗi ng nghx theo 1 kiểu thoi mà bạn.