PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2,0 điểm)

Hãy viết chữ cái đứng trước phương án đúng vào bài làm.

Câu 1. Dấu gạch ngang trong câu văn sau được dùng để làm gì?

“Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của Bắc Việt thương mến.” (Vũ Bằng)

A. Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp.

B. Dùng để đánh dấu bộ phận giải thích trong câu.

C. Dùng để biểu thị sự liệt kê.

D. Dùng để nối các từ nằm trong một liên danh.

Câu 2. Trong các câu tục ngữ sau, câu nào là câu rút gọn?

A. Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân.

B. Tôm đi trạng vạng, cá đi rạng đông

C. Uống nước nhớ nguồn.

D. Người ta là hoa đất.

Câu 3. Câu văn sau đây có mấy trạng ngữ? “Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. [...] (Thép Mới)

A. Một trạng ngữ.

B. Hai trạng ngữ.

C. Ba trạng ngữ.

D. Bốn trạng ngữ.

Câu 4. Câu văn: “Cuộc sống mới tươi đẹp đang xây dựng” là câu gì?

A. Câu bị động.

B. Câu chủ động.

C. Câu rút gọn.

D. Câu đặc biệt.

Câu 5. Trong các câu sau, câu nào có cụm chủ - vị làm chủ ngữ trong câu?

A. Lớp 7A và lớp 7B đều tích cực thi đua học tốt.

C. Bà tôi là một đầu bếp giỏi.

B. Cuốn tiểu thuyết của Tô Hoài đã được dịch ra nhiều thứ tiếng khác nhau.

D. An học giỏi khiến cả nhà đều vui.

Câu 6. Xác định phép tu từ trong câu văn sau:

“Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy”. (Hồ Chí Minh)

A. Điệp ngữ.

B. Nhân hoá.

C. Liệt kê.

D. Ẩn dụ.

Câu 7. Cho biết tác dụng của câu đặc biệt: “Mệt quá!”

A. Xác định thời gian.

C. Gọi đáp.

B. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.

D. Tường thuật.

Câu 8. Đại từ nào sau đây không phải để hỏi về không gian?

A. Ở đâu.

C. Nơi đâu.

B. Chỗ nào.

D. Khi nào.

PHẦN II: ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN ( 3,0 điểm)

Em hãy đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:

“Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc rất lớn: Việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ, trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn...Trong đời sống của mình, việc gì Bác tự làm được thì không cần người giúp, cho nên bên cạnh Bác người giúp việc và phục vụ có thể đếm trên đầu ngón tay, và Bác đã đặt cho số đồng chí đó những cái tên mà gộp lại là ý chí chiến đấu và chiến thắng: Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi!”

(Phạm Văn Đồng - “Đức tính giản dị của Bác Hồ”SGK Ngữ văn 7 NXB Giáo dục, 2016 tr 53)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn trên? (0,25 điểm)

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn văn trên? (0,5 điểm)

Câu 3: Nhận xét về nghệ thuật chứng minh của tác giả ở đoạn văn? Những chứng cứ ở đoạn này có giàu sức thuyết phục không? Vì sao? ( 1,5 điểm)

Câu 4: Từ nội dung đoạn văn trên em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc học tập và làm theo tấm gương của Bác? ( 0,75 điểm)

PHẦN III: TẬP LÀM VĂN ( 5,0 điểm)

Em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân”.

Câu 1 (1 điểm): Trình bày mục đích của việc rút gọn câu?

Câu 2 (2 điểm): Trình bày khái niệm câu chủ động và câu bị động? Mỗi thể loại câu cho một ví dụ minh họa.

Câu 3 (3 điểm): Cho đoạn văn sau:

“Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của tiếng Việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như chúng ta vừ nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống của nó.”

a. Đoạn văn được trích từ văn bản nào, của tác giả nào?

b. Nêu nội dung của văn bản đó.

c. Tìm trạng ngữ trong đoạn văn trên và cho biết trạng ngữ đó có ý nghĩa gì?

Câu 4 (4 điểm) Dựa vào văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, em hãy viết bài văn chứng minh luận điểm: Bác Hồ sống thật giản dị.

Đề này là mk thi hk 2 đấy, ko có chép mạng đâu

Câu 1: Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Gần một giờ đêm...Tình cảnh trông thật là thảm(Trích từ văn bản: Sống chết mặc bay)

a) phương thức biểu đạt chính ở đoạn văn là j?

b) Nêu nội dung của đoạn văn

c) Tìm câu đặc biệt có trong đoạn văn

d) Tìm câu có sử dụng trạng ngữ trong đoạn văn trên

e) biện pháp tu từ có trong đoạn văn là j? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Câu 2: Người xưa muốn khuyên chúng ta điều j qua câu ca dao sau:

                       Bầu ơi thương lấy bí cung

             Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

2 đề thi kì học kì 2 môn Văn lớp 6 năm học 2017- 2018 hay, có đáp án mới nhất

Bạn có thể xem chi tiết tại https://dapandethi.vn/ nhé chúc bạn thanh công

Bạn có thể xem chi tiết tại <a href="https://dapandethi.vn/">https://dapandethi.vn/</a> nhé chúc bạn thanh công

Câu 1:

" Rồi cj túm lấy cổ hắn...vợ chồng kẻ thiếu sưu"

                                                 ( SGK ngữ văn 8, trích " Tức nước vỡ bờ")

1) Tìm từ tượng hình trông đoạn văn và nêu ý nghĩa?

2) Tìm câu ghép và phân tích?

Câu 2: Viết đoạn văn diễn dịch chứng minh cd là 1 người phụ nữ gan dạ, bt đứng lên đáp trả khi có bất công và thg yêu ck con,( Câu cđ mk k nhớ rõ nhưng nó tương tự như vậy)

Câu 3: Người ấy ( bạn, thầy , người thân,..) sống mãi trong lòng tôi.

#Chúc bạn thi tốt#

Đề toán mk k nhớ!!

Đề toán bn nhé:

olm.vn/hoi-dap/detail/238330846908.html

get out my way

Tham khảo:

Chúc bạn học tốt!

Câu 1: ( 6 điểm )

&quot; Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.&quot;

a. Em hãy chép những câu thơ còn lại để hoàn thành bài thơ.
b.Viết 1 đoạn văn ( không quá 12 dòng tờ giấy thi ) nhận xét
về nghệ thuật miêu tả của tác giả qua bài thơ trên.
Câu 2: ( 14 điểm )
Truyện ngắn &quot; Sống chết mặc bay &quot; của Phạm Duy Tốn
đã khắc hoạ thành công nhân vật quan phụ mẫu- khá điển hình
cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp thuộc. Dựa
vào truyện ngắn &quot; Sống chết mặc bay&quot;, em hãy làm nổi bật đặc
điểm của nhân vật này.

bạn cần đề của huyện mình hay của trường mình

mk thi văn 8

I/ PHẦN ĐỌC HIỂU ( 2 điểm )

Đọc ngữ liệu sau và trải lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 2 ở dưới.

“Việt Nam đất nước ta ơi !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều”

(Bài thơ Hắc Hải - Nguyễn Đình Thi)

Câu 1. ( 1,0 điểm ) Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật tiêu biểu trong đoạn thơ.

Câu 2. (1,0điểm ) Phân tích tác dụng của những biện pháp nghệ thuật tiêu biểu góp phần tạo nên nét đặc sắc trong đoạn thơ.

II/ PHẦN LÀM VĂN ( 8 điểm )

Câu 1. ( 3 điểm )

Trong buổi giao lưu, trò chuyện với các thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc của các trường đại học, học viện tại Hà Nội, Giáo sư Ngô Bảo Châu đã chia sẻ:

“Tôi luôn tin rằng, trong mỗi thất bại luôn có mầm mống của sự thành công”.

Hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về quan niệm trên

Câu 2. ( 5 điểm )

Cảm nhận của em về bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh.

............Hết............

( Học sinh không được sử dụng tài liệu, Cán bộ coi kiểm tra không được giải thích gì thêm )

nhiều bỏ xừ

làm lun rùi nè.Nhg chưa bik điểm

Thế bạn lớp mấy đã thì mới cho đề đc chứ