Cho mk 1 số video liên quan đến bài đặc điểm chung của lớp chim vs. mk gắn vào powerpoint. Giúp mk vs
Thanks !!!
Trình bày đặc điểm chung của lớp cú?
Giúp mk vs!!!
Sửa đề:
Trình bày đặc điểm chung của lớp lưỡng cư?
+Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước
+ Da trần và ẩm ướt
+ Di chuyển bằng 4 chi
+ Thụ tinh ngoài,nòng nọc phát triển qua biến thái
+ Là động vật biến nhiệt
mn có đề thi 15 phút môn vật lí lớp 6 sách kết nói tri thức ko ạ , giúp mk vs ngày mai mk thi r . Bài liên quan đến lực , lực cản của nước , lực tiếp xúc và lực ko tiếp xúc .
Sách mới chương trình mới nên ko có đâu e :"))
Nếu e muốn đạt điểm cao ngày mai thì chịu khó ôn ND lý thuyết, nếu có công thức thì luyện tập thực hành vài bài nhá
Ai giúp mk mấy câu này vs ạ:
Câu 1:Trình bày đặc điểm cấu tạo trong và ngoài của ếch thích nghi vs đời sống trên cạn và dưới nc???
Câu 2: Trình bày đặc điểm cấu tạo trong và ngoài của thằn lằn thích nghi vs đời sống trên cạn???
Câu 3: Trình bày đặc điểm cấu tạo trong và ngoài của chim thích nghi vs đời sống bay lượn???
Câu 4:Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp bò sát???
Câu 5:Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp lương cư???
Câu 6:Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp chim???
Câu 7:Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp thú???
MK ĐANG GẤP LẮM SẮP ĐI HỌC RỒI AI GIÚP ĐC CÂU NÀO THÌ HỘ MK VS Ạ!!!
THANK!!!
Câu 5: * Đặc điểm chung
- Môi trường sống đa dạng: dưới nước, trên cạn, trên cây, trong đất
- Da trần, ẩm ướt
- Di chuyển bằng 4 chi (trừ bộ Lưỡng cư không chân)
- Hô hấp bằng da và phổi
- Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu pha
- Thụ tinh ngoài, trong môi trường nước
- Nòng nọc phát triển qua biến thái
- Là động vật biến nhiệt
* Vai trò
- Trong nông nghiệp: lưỡng cư giúp tiêu diệt sâu bọ phá hoại mùa màng về ban đêm, bổ sung cho hoạt động này của chim về ban ngày.
- Tiêu diệt vật trung gian gây bệnh như ruồi, muỗi …
- Lưỡng cư có giá trị thực phẩm.
+ Bột cóc dùng làm thuốc suy dinh dưỡng ở trẻ em
+ Nhựa cóc chế lục thần hoàn chữa thần kinh.
- Ếch đồng là vật thí nghiệm trong sinh lí học.
- Có hại: nhựa cóc, gan cóc: gây độc cho con người.
Câu 4:
- Đặc điểm chung của bò sát:
+ Da khô, có vảy sừng
+ Cổ dài, màng nhĩ nằm trong hốc tai
+ Chi yếu, có vuốt sắc
+ Thở hoàn toàn bằng phổi, phổi có nhiều vách ngăn
+ Có 2 vòng tuần hoàn, tâm thất có vách ngăn hụt, tạm thời chia tâm thất thành 2, máu nuôi cơ thể ít pha hơn.
+ Là động vật biến nhiệt
+ Có cơ quan giao phối, thụ tinh trong
+ Trứng có màng dai hoặc có vỏ đá vôi bao bọc, giàu noãn hoàng
Vai trò
- Đa số là có lợi:
+ Có ích cho nông nghiệp: tiêu diệt sâu bọ như thằn lằn, tiêu diệt chuột như rắn.
+ Có giá trị thực phẩm: ba ba, dược phẩm (rượu rắn, mật trăn, yếm rùa …)
+ Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da rắn, cá sấu …
- Tác hại: gây độc cho người: rắn độc
Câu 6:
Đặc điểm chung
- Chim là động vật có xương sống
- Mình có lông vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành cánh
- Có mỏ sừng
- Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể
- Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ
- Là động vật hằng nhiệt
Vai trò của chim
- Lợi ích:
+ Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm: cú vọ, chim sâu
+ Cung cấp thực phẩm: gà, vịt, chim bồ câu
+ Làm đồ trang trí, làm cảnh: vẹt
+ Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch: đại bàng, chim ưng, công
+ Phát tán cây rừng, thụ phấn cho hoa: chim ăn quả, hạt
- Tác hại:
+ Hại nông nghiệp: ăn quả, hạt, ăn cá (chim bói cá)
+ Là vật trung gian tryền bệnh: chim di cư, gà ...
Câu 7:
Vai trò của thú
- Cung cấp thực phẩm: trâu, bò, lợn ..
- Sức kéo: trâu, bò …
- Cung cấp nguồn dược liệu quý như: sừng, nhung hươu, nai; xương (hổ, gấu …), mật gấu …
- Cung cấp nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ: da, lông (hổ, báo …), ngà voi, sừng tê giác, xạ hương …
- Phục vụ du lịch, giải trí: cá heo, khỉ, voi …
- Tiêu diệt 1 số động vật gặm nhấm có hại cho nông, lâm nghiệp: mèo, chồn, cầy …
- Vật thí nghiệm: chuột bạch, khỉ, thỏ …
Đặc điểm chung của lớp thú
- Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
- Có lông mao
- Bộ răng phân hóa thành 3 loại: răng cửa, răng nanh và răng hàm
- Sinh sản: thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ.
- Tuần hoàn: tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn và máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
- Bộ não phát triển
- Động vật hằng nhiệt
Câu 1: So sánh hệ thần kinh não bộ của các lớp?Nêu sự tiến hóa.
Câu 2:Nêu đặc điểm chung của từng lớp
giúp mk vs mk cần rất rất gấp :<<<
Mn ơi giúp mk vs mk đang phải làm cái bài liên quan đến COVID ... Mơn trước nha
Câu hỏi 15 (1 điểm)
Theo quy định của Luật Phòng, chống bệnh truyền nhiễm thì hành vi nào dưới đây bị nghiêm cấm?
-Cố ý khai báo, thông tin sai sự thật về bệnh truyền nhiễm.
Không chấp hành các biện pháp phòng, chống bệnh truyền nhiễm theo yêu cầu của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền.
-Che giấu, không khai báo hoặc khai báo không kịp thời các trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm theo quy định của pháp luật.
-Tất cả các phương án đều đúng.
Câu hỏi 16 (1 điểm)
Thành viên trong hộ gia đình, nơi ở, nơi lưu trú phải thực hiện quy định nào dưới đây khi có người thực hiện cách ly y tế tại nhà để phòng, chống dịch bệnh COVID-19?
- Hạn chế tiếp xúc với người được cách ly, đeo khẩu trang và giữ khoảng cách tối thiểu 2 mét khi cần tiếp xúc.
-Lau nền nhà, bề mặt dụng cụ, tay nắm cửa ở nơi ở, nơi lưu trú hàng ngày bằng các chất tẩy rửa thông thường hoặc dung dịch khử trùng.
-Tất cả các phương án đều đúng.
-Cung cấp xuất ăn riêng cho người được cách ly.
Câu hỏi 17 (1 điểm)
Người không giữ khoảng cách theo quy định khi tiếp xúc để phòng, chống dịch bệnh COVID-19 bị xử phạt hành chính với mức tiền phạt tối đa là bao nhiêu?
- 1 triệu đồng.
-4 triệu đồng.
-3 triệu đồng.
-2 triệu đồng.
Câu hỏi 18 (1 điểm)
Người trốn khỏi nơi cách ly hoặc không tuân thủ quy định về cách ly hoặc từ chối, trốn tránh việc áp dụng biện pháp cách ly, cưỡng chế cách ly để phòng, chống dịch bệnh COVID-19 bị xử phạt hành chính với mức phạt tiền tối đa là bao nhiêu?
- 15 triệu đồng.
-20 triệu đồng.
-30 triệu đồng.
-25 triệu đồng.
Câu hỏi 19 (1 điểm)
Người có hành vi đưa trái phép thông tin cá nhân, bí mật đời tư xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm, danh dự của nhân viên y tế, người tham gia phòng, chống dịch bệnh COVID-19, người mắc bệnh, người nghi ngờ mắc bệnh COVID-19 thì bị xử lý về Tội làm nhục người khác theo quy định tại Điều 155 Bộ luật Hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017) thì bị phạt tối đa là bao nhiêu năm?
- 5 năm tù.
-8 năm tù.
-7 năm tù.
-6 năm tù.
Câu hỏi 20 (1 điểm)
Đối với dịch bệnh COVID-19 thì khoảng cách tiếp xúc nào sau đây được xác định là tiếp xúc gần?
-Tiếp xúc trong vòng bán kính 4 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
-Tiếp xúc ngoài vòng bán kính 2m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
-Tiếp xúc trong vòng bán kính 2 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
- Tiếp xúc trong vòng bán kính 3 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19;
Câu hỏi 15 (1 điểm)
Theo quy định của Luật Phòng, chống bệnh truyền nhiễm thì hành vi nào dưới đây bị nghiêm cấm?
-Cố ý khai báo, thông tin sai sự thật về bệnh truyền nhiễm.
- Không chấp hành các biện pháp phòng, chống bệnh truyền nhiễm theo yêu cầu của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền.
-Che giấu, không khai báo hoặc khai báo không kịp thời các trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm theo quy định của pháp luật.
-Tất cả các phương án đều đúng.
Câu hỏi 16 (1 điểm)
Thành viên trong hộ gia đình, nơi ở, nơi lưu trú phải thực hiện quy định nào dưới đây khi có người thực hiện cách ly y tế tại nhà để phòng, chống dịch bệnh COVID-19?
- Hạn chế tiếp xúc với người được cách ly, đeo khẩu trang và giữ khoảng cách tối thiểu 2 mét khi cần tiếp xúc.
-Lau nền nhà, bề mặt dụng cụ, tay nắm cửa ở nơi ở, nơi lưu trú hàng ngày bằng các chất tẩy rửa thông thường hoặc dung dịch khử trùng.
-Tất cả các phương án đều đúng.
-Cung cấp xuất ăn riêng cho người được cách ly.
Câu hỏi 17 (1 điểm)
Người không giữ khoảng cách theo quy định khi tiếp xúc để phòng, chống dịch bệnh COVID-19 bị xử phạt hành chính với mức tiền phạt tối đa là bao nhiêu?
- 1 triệu đồng.
-4 triệu đồng.
-3 triệu đồng.
-2 triệu đồng.
Câu hỏi 18 (1 điểm)
Người trốn khỏi nơi cách ly hoặc không tuân thủ quy định về cách ly hoặc từ chối, trốn tránh việc áp dụng biện pháp cách ly, cưỡng chế cách ly để phòng, chống dịch bệnh COVID-19 bị xử phạt hành chính với mức phạt tiền tối đa là bao nhiêu?
- 15 triệu đồng.
-20 triệu đồng.
-30 triệu đồng.
-25 triệu đồng.
Câu hỏi 19 (1 điểm)
Người có hành vi đưa trái phép thông tin cá nhân, bí mật đời tư xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm, danh dự của nhân viên y tế, người tham gia phòng, chống dịch bệnh COVID-19, người mắc bệnh, người nghi ngờ mắc bệnh COVID-19 thì bị xử lý về Tội làm nhục người khác theo quy định tại Điều 155 Bộ luật Hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017) thì bị phạt tối đa là bao nhiêu năm?
- 5 năm tù.
-8 năm tù.
-7 năm tù.
-6 năm tù.
Câu hỏi 20 (1 điểm)
Đối với dịch bệnh COVID-19 thì khoảng cách tiếp xúc nào sau đây được xác định là tiếp xúc gần?
-Tiếp xúc trong vòng bán kính 4 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
-Tiếp xúc ngoài vòng bán kính 2m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
-Tiếp xúc trong vòng bán kính 2 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19.
- Tiếp xúc trong vòng bán kính 3 m với ca bệnh xác định hoặc ca bệnh nghi ngờ trong thời kỳ mắc bệnh COVID-19;
15. D
16. C
17. C
18. B
20. C
Câu 19 mình thua, bạn thông cảm cho mình nha, chúc bạn học tốt!
nêu đặc điểm chung hệ thống sông ngòi Việt Nam ? Theo em có những nguyên nhân nào khiến cho nhiều dòng sông ở nước ta đang bị ô nhiễm
CÁC BN ƠI GIÚP MK VS MAI MK THI R GIÚP MK VS CÁC BN ƠI
Các b ơi h mk cần 3 video, mỗi video tần 5p - 7p ( đừng hơn nhé, dưới thì đc )
1. video về sự di chuyển của chim
2. video về kiếm ăn của loài chim
3. video về sinh sản của loài chim
Giúp mk vs các b ơi. Mai mk cần. Cảm ơn các b nhiều, mk tick hết nhé
https://youtu.be/doFoDQRfdJo (tập tính di chuyển của chim)
https://youtu.be/CE5av483DYk (về sinh sản của loài chim)
https://youtu.be/ogeeooXgYQ8 (về kiếm ăn của chim)
Mọi người giúp mk câu hỏi này vs mặc dù k liên quan đến toán, văn,anh nhưng mai mk kiểm tra nên ai biết tki giúp mk vs nha!
- Tại sao nói sự hợp tác của khối Mec-cơ-xua là để thoát khỏi sự lũng đoạn của Hoa Kỳ?
Giúp mk vs nha
Iu mấy bn nhìu! Thân....
câu hỏi này khó nên bn tham khảo ở đây nha :
https://h.vn/hoi-dap/tim-kiem?q=So+s%C3%A1nh+m%E1%BB%A5c+%C4%91%C3%ADch+c%E1%BB%A7a+2+t%E1%BB%95+ch%E1%BB%A9c+NAFTA+v%C3%A0+M%C3%A9c+-c%C3%B4-xua+?&id=198529
câu hỏi ôn tập của mk đó.kt 1 tiết mà cô cko khó wa trời
Giúp mk soạn bài bạn đến nhà vs mn thanks
TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
Câu 1.
-Thể thơ : Thất ngôn bát cú đường luật.
-Bài thơ có 8 câu, mỗi câu 7 tiếng. Bài thơ được gieo vần ở cuối câu 1,2,4,6,8. Câu 3 và 4, câu 5 và 6 đối nhau
-Bố cục bài thơ : 4 cặp câu : đề - thực – luận – kết.
=>đặc điểm của thơ thất ngôn bát cú.
Câu 2.
Em tán thành với ý kiến trên.
a.Theo câu thứ nhất : đã lâu rồi bạn mới tới nhà chơi => Nguyễn Khuyến lẽ ra phải tiếp đãi thật chu đáo, tử tế.
b.Hoàn cảnh đặc biệt
-Trẻ đi vắng, chợ xa nhà.
-Có cá nhưng ao sâu nước cả, có gà nhưng vườn rộng rào thưa không đuổi được, có bầu, mướp nhưng chưa ăn được. Cho đến miếng trầu – vật dễ kiếm và phổ biến nhất, lại không có sẵn.
=>Dụng ý tác giả khi tạo tình huống đặc biệt :
+Tạo ra sự hài hước, vui vẻ. Vật chất tuy đầy đủ nhưng cứ giảm đi, cuối cùng lại không còn gì hết.Vì vậy, tiếp bạn chỉ có cái tình.
+Nhà thơ nửa đùa vui, nhưng cũng vừa nói lên sự mong ước được tiếp đãi chu đáo cả vật chất lẫn tinh thần, lại vừa nhấn mạnh được cái tính. CHỉ một sự chân tình có thể bù đắp được những thiếu hụt vật vất.
c.Câu thơ thứ 8 và cụm từ ta với ta nói lên không cần phải vật chất đầy đủ như ý, mà chỉ cốt cái tình cũng đủ làm cho tình bạn thắm thiết. Quý nhau là quý ở cái tình, cách đối xử với nhau. Chỉ những người bạn tâm đầu ý hợp, thông cảm, gặp gỡ nhau cũng đã đủ vui. Có đủ vật chất tương xứng với tình cảm là tốt nhất, nhưng dù không có thì cũng chẳng vì thế mà kém vui.
d.Nhận xét : Trong bài thơ,sau câu chào hỏi, tác giả đã nghĩ ngay đến việc lo vật chất để tiếp bạn cho tương xứng với tình cảm của hai người. Điều đó cho thấy nhà thơ rất quan tâm đến bạn và muốn tiếp bạn chu đáo nhất, đồng thời cũng thể hiện sự coi trọng và quý mến bạn của nhà thơ.
Câu 1. Bài thơ Bạn đến chơi nhà được làm bằng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, có đặc điểm : - Số câu : 8 câu (bát cú) - Số chữ : 7 chữ trong mỗi dòng thơ (thất ngôn) - Hiệp vần : chữ cuối của các dòng 1- 2- 4- 6- 8 : nhà – xa – gà – hoa – ta (vần a). - Phép đối : câu 3 đối với câu 4, câu 5 đối với câu 6. Câu 2. a. Theo nội dung của câu thứ nhất, đúng ra Nguyễn Khuyến phải tiếp đãi bạn thế nào khi bạn đến chơi nhà ? ‘Đã bấy lâu nay bác tới nhà’ Căn cứ vào nội dung câu thơ thì nhà thơ phải làm một bữa tiệc thật thịnh soạn, thật long trọng để tiếp đã bạn vì những lí do sau : - Đây là người bạn tri âm thân thiết mà nhà thơ yêu quý trân trọng qua cách xưng hô ‘bác’ chứ không phải là một người khách tình cờ ghé chơi. - Thứ nữa, người bạn này lâu lắm rồi ‘Đã bấy lâu nay’ Nguyễn Khuyến mới có dịp gặp lại. - Lúc này hẳn Nguyễn Khuyến đã cáo quan về ở ẩn, bạn vẫn tới thăm lại càng quý hơn, hơn nữa điều kiện và phương tiện đi lại ngày xưa thật không dễ chút nào, bạn đến chơi nhà là một sự kiện, một niềm vui lớn. b. Qua sáu câu thơ tiếp theo thì hoàn cảnh của Nguyễn Khuyến lại thế nào ? Tác giả có dụng ý thì cố tạo ra một tình huống đặc biệt như thế ? - Bạn đến chơi nhà là một niềm vui lớn, phải chuẩn bị tiệc để thiết đãi bạn, bày tỏ tình cảm. Đó là dự định, thiện ý của chủ nhà. Nhưng thực tế lại dường như cố tình trêu ngươi, chủ nhà bị rơi vào cảnh oái oăm ‘lực bất tòng tâm’. 6 câu tiếp theo nói vê cảnh huống đó.
- Hoàn cảnh thiếu thốn : Nhà thơ kể về gia cảnh của mình : trẻ đi vắng, chợ lại xa. Các thứ trong nhà xem ra rất phong phú nhưng lại đang còn ở dạng tiềm năng : có cá, có gà nhưng không bắt được, cải chửa ra cây, cà đang còn nụ, mướp đang còn hoa, bầu còn non quá, ngay cả ‘miếng trầu là đầu câu chuyện’ thứ tối thiểu để tiếp khách cũng không có nốt… gần như là ‘một cuộc tổng duyệt các thứ sản vật có trong nhà ‘ từ lớn đến nhỏ = > Đây cũng là một cách nói rất khéo, rất sang về cái nghèo, thiếu. - Dụng ý của tác giả : Sự không có của tác giả đẩy đến cao trào nhằm mục đích tạo ra đòn bẩy nghệ thuật để làm thăng hoa tình bạn cao đẹp ở câu cuối. c. Câu thơ thứ tám và riêng cụm từ ‘ta với ta’ nói lên điều gì ? Câu thơ này có vai trò khẳng định điều gì về tình bạn của nhà thơ ? - Vị trí của câu thứ tám : Dồn chứa giá trị tư tưởng của bài thơ, tất cả những cái không của 6 câu thơ trước đó nhằm mục đích để khẳng định một cái có ở câu thơ này có một tình bạn cao đẹp vượt lên mọi thứ vật chất đời thường. - Cụm từ ‘ta với ta’ thể hiện sự hòa hợp giữa hai con người, giữa hai tâm hồn, như một âm thanh vút lên cao của bản nhạc tình bạn. d. Nhận xét chung về tình bạn của Nguyễn Khuyến trong bài ‘Bạn đến chơi nhà’. Đó là một tình bạn thiên liêng cao đẹp, đậm đà, thắm thiết, vượt lên trên những vật chất đời thường, hiểu và thương cảm cho nhau.
Câu 1 :
Thể thơ : Thất ngôn bát cú đường luật
Số câu : 8
Số chữ : mỗi câu 7 chữ
Cách hợp vần : có gieo vần ở các chữ cuối của các câu 1 , 2 , 4 , 6 , 8 (vần a :nhà-xa-gà-hoa-ta )
Có sự đối ý , đối thanh giữa câu 3 với 4 , 5 với 6
+Ao sâu nước cá , khôn chài cá - Vườn rộng rào thưa , khó đuổi gà
+Cải chửa ra cây , cà mới nụ - Bầu vừa rụng rốn , mướp đương hoa
Câu 2 :
a ) câu thơ đầu
Xưng hô : tôi-bác -> tự nhiên , thân mật
=> lời chào thân mật , tiếng reo vui phấn khởi khi bạn đến chơi
b ) 6 câu thơ tiếp theo
Giọng điệu hài hước , dí dỏm
Bày tỏ với bạn về gia cảnh của mình . Cảnh sống thanh bần , đạm bạc
c ) câu thơ cuối
Cụm từ " ta với ta " nói lên tình bạn đậm đà , thắm thiết , bất chấp mọi điều kiện về vật chất . Cụm từ " ta với ta " chính là cái cười xòa , là sự kết hợp của 2 người người : tuy 2 mà 1 , tuy 1 mà 2
=> khẳng định tình bạn chân thành , thắm thiết , chân thành , cao đẹp vượt lên vật chất tầm thường và lễ giáo phong kiến
~~Chúc bạn học tốt~~