Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột.
a) nhân hóa               b) so sánh               c)  hoán dụ              d)  ẩn dụ

Dân phu kể hàng trăm con nghìn người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy ướt lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.

Tác giả chủ yếu sd biện pháp nghệ thuật nào ?tìm và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quả khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm. Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chùng ai ai cũng mệt lủ cả rồi. Ấy vậy mà trên trời th dot o i vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cử cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế dê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Ngụy thay! Khúc đê này hỏng mất.” (Trích “Sống chết mặc bay^ prime -Pham Duy Tốn) Câu 1 (0,5 điểm) Em hãy xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Câu 2 (0,5 điểm) Nêu nội dung của đoạn văn trên bằng một câu văn. Câu 3 (,0 điểm) Từ nội dung văn bản "Sống chết mặc bay" ( Phạm Duy Tốn) em hãy viết một đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu trình bày cảm nhận của em về tình cảnh thống khổ của người dân khi đi hộ đề. Trong đoạn văn có sử dụng một trạng ngữ và một câu bị động (Gạch chân trạng ngữ, câu bị động và chủ thích rõ). Câu 4 (1,0 điểm) Hãy kể tên một văn bản khác mà em đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 7 cũng được viết theo phương thức biểu đạt như văn bản “Sống chết mặc bay” và cho biết tên tác giả.

     “Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.” 

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó. 

Dựa vào tác phẩm có đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu nêu cảm nhận về nhân vật quan phụ mẫu được nhắc đến ở đoạn văn trên. Trong đoạn văn có sử dụng một câu bị động. (Gạch chân và chú thích rõ). 

“…Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.

Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự nổi với thế nước!...”

( Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, trang 60,61)

1. Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

2. Ghi lại nội dung chính của đoạn trích trên bằng một câu văn hoàn chỉnh.

3. Xác định và nêu tác dụng của một phép liệt kê trong đoạn trích trên.

4. Viết đoạn văn từ 8-10 câu trình bày cảm nhận của em về tình cảnh của người dân trong đoạn trích trên.

giup mikkkk vs mik tim choooo huu!!

''DÂN PHU KỂ HÀNG TRĂM NGHÌN CON NGƯỜI , TỪ CHIỀU ĐẾN GIỜ , HẾT SỨC GIỮ GÌN , KẺ THÌ THUỔNG , NGƯỜI THÌ CUỐC , KẺ ĐỘI ĐẤT , KẺ VÁC TRE , NÀO ĐẮP , NÀO CỪ, BÌ BÕM DƯỚI BÙN LẦY NGẬP QUÁ KHUỶU CHÂN , NGƯỜI NÀO NGƯỜI NẤY LƯỚT THƯỚT NHƯ CHUỘT LỘT .Tình cảnh trông thật là thảm. Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay ! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất”                                          a, Xác định thể loại văn bản chứa đoạn trích trên .  b, Chỉ ra và nêu tác dụng của các câu đặc biệt có  trong đoạn trích trên. c, Câu văn in đậm( ở đây mình viết hoa nhé) trong đoạn trích  trên sử dụng phép tu từ nào , nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?  d, Đoạn trích trên đề cập đến nội dung gì?Theo em , chúng ta cần làm gì để hạn chế và giảm thiểu tác hại của lũ lụt?                                                        Trả lời nhanh giúp mình nhé,mình cần gấp.Mình cảm ơn.

...Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, người vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy ướt lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm. Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai cũng mệt lả cả rồi. Ấy vậy mà trời mưa vẫn tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi, sức người khó địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất...”
( Trích Ngữ Văn 7 tập 2)
Câu 1. Đoạn văn này được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Văn bản được viết theo thể loại nào?

Câu 2. Nêu nội dung chính của đọan trích trên.

Câu 3. Xét về mặt cấu tạo, hai câu in đậm trên trong đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng của hai câu in đậm đó?

Câu 4. Trong đoạn trích trên tác giả đã sử dụng thành công biện pháp tu từ liệt kê. Em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ liệt kê đó.

Dân phu kể hàng trăm nghìn con người

Câu 5. Nêu hai việc làm của em để giảm thiểu thiệt hại do thiên tai bão lụt gây ra cho ncon người.