1, Tại sao đầu cột chống sét lại rất nhọn?
2, Tại sao vật có kích thước rất lớn và vật rất nhỏ mang điện tích cùng loại lại hút nhau?
Tại sao cũng chỉ có 4 loại nuclêôtit nhưng các sinh vật khác nhau lại có những đặc điểm và kích thước rất khác nhau?
Phân tử ADN chỉ được cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit, nhưng do số lượng, thành phần và trình tự phân bố các nuclêôtit trên phân tử ADN khác nhau mà từ bốn loại nuclêôtit đó có thể tạo ra vô số loại ADN khác nhau. Các phân tử ADN khác nhau thì các gen trên đó sẽ khác nhau, điều khiển sự tổng hợp nên các prôtêin khác nhau quy định các đặc điểm và kích thước khác nhau ở các loài sinh vật
hai loại điện tích cùng loại có đặc điểm như thế nào? tại sao hai loại điện tích cùng loại có đặc điểm như thế nào? tại sao khi cọ sát đầu thước nhựa, đầu thước nhựa lại hút các mấu giấy vụn?
mình đc biết, các vật mang điện tích khác nhau thì hút nhau
vậy tại sao thước nhựa bị nhiễm điện âm lại hút các mảnh giấy vụn trung hòa về điện? chẳng lẽ một vật nhiễm điện lại có thể hút một vật khác không nhiễm điện sao?
vậy chẳng phải là trái định lý?
giải thích giùm mình nhé, 6 tick
THEO TO NGHI LA BAN CUNG NOI RAT DUNG NO CUC TRAI DINH LY
Mọi vật đều mang nguyên tử (+) và electron (-) và lượng nguyên tử và electron trong mỗi vật khá chênh lệch nhau. Thực chất thì mọi vật đều đang hút nhau (hay nhiễm điện) do ảnh hưởng cuả nguyên tử và electron nhưng liệu nó có đủ lớn để ta cảm nhận hay không.
Quay lại với câu hỏi. Các nguyên tử sẽ hút các hạt electron nên các thước nhựa tích điện âm hay mang nhiều electron sẽ bị các vật khác có lượng electron ít hơn hút lại. Còn nếu lượng electron của vật đó khá cân bằng thì hiện tượng chiển giao các hạt electron sẽ sảy ra, trường hợp này 2 vật cũng hút nhau.
Tại sao phải thực hiện các quy định an toàn trong phòng thực hành? Làm thế nào để đo được kích thước, khối lượng, nhiệt độ,… của một vật thể?
Muốn quan sát những vật có kích thước nhỏ và rất nhỏ, chúng ta dùng dụng cụ nào?
* Phải thực hiện các quy định an toàn vì khi mình thực hiện tốt sẽ đảm bảo được sự an toàn khi tham gia thực hành.
- Phòng thực hành là nơi toàn những hóa chất hóa học nếu không cẩn thận sẽ dễ gây cháy nổ nếu như thiếu sự hiểu biết và bất cẩn.
- Vừa đảm bảo được sự an toàn cho bản thân vừa giữ gìn được đồ dùng thực hành.
* - Để đo kích thước thì ta dùng các loại thước như thước thẳng, thước cuộn,.. tùy trường hợp vào các vật.
- Để đo khối lượng ta cùng cân.
- Để đo nhiệt độ thì ta dùng nhiệt kế để đo.
*Muốn quan sát những vật có kích thước nhỏ ta dùng kính lúp và rất nhỏ, chúng ta dùng dụng cụ kính hiển vi trong phòng thí nghiệm.
Tại sao rêu thường có kích thước nhỏ nhưng một số loài vật khác lại có kích thước lớn ?
- Tại vì rêu có cấu tạo đơn giản là hợp thể các thể đơn bào , chưa có sự phân chia rõ ràng ⇒ khó phát triển lớn được.
- Đặc điểm môi trường sống của rêu có nhiều bất lợi cho sự lớn nên của chúng và chất dinh dưỡng không nhiều ⇒ khó mà lớn nên được mà phải thay đổi theo môi trường sống.
Còn các loài thực vật khác thì sống ở 1 môi trường có chỗ đứng vững chắc và đầy đủ chất dinh dưỡng cho sự phát triển , và chúng thường sống ở nơi có khí hậu phù hợp môi trường phù hợp ⇒ Đáp ứng được nhu cầu phát triển để lớn nên.
ua Dải Ngân hà.
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷua Dải Ngân hà.
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷua Dải Ngân hà.
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷ
ai tích mình tích lại
Bn đừng có tự hỏi tự trả lời nha !!!!
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷua Dải Ngân hà.
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷua Dải Ngân hà.
Theo bài báo khoa học về cấu trúc kỳ dị này, những "thứ" này có kích thước rất lớn - gần bằng kích thước quỹ đạo mà Trái Đất vạch ra khi quay quanh Mặt Trời.
Sự phát hiện này giúp cho các nhà khoa học có thể giải thích "vật chất mất tích"của vũ trụ đã đi đâu.
Ngoài ra còn trả lời câu hỏi bí ẩn xung quanh một chuẩn tinh (quasar) ở rất xa chúng ta và tại sao nó xuất hiện sáng hơn qua hơn 3 thập kỷ
ai tích ình tích lại
Có 4 vật A,B,C,D nhiễm điện. Nếu đưa lần lượt 2 vật lại gần nhau có hiện tượng: A đẩy B, B hút C, C hút D. Hỏi các vật A,B,C,D mang điện tích như thế nào? Vì sao( gợi ý: cần nêu được trong 4 vật này, vật nào nhiễm điện cùng loại, vật nào nhiễm điện khác loại và giải thích vì sao có điều đó
Cùng mang điện tích thì đẩy, khác điện tích thì hút
Giả sử A mang điện tích âm
A (-) đẩy B => B(-)
B (-) hút C => C (+)
C (+) hút D => D (-)
Vậy A (-); B (-); C(+) ; D (-)
Tại sao thả một vật vào một bình thông nhau ( chất lỏng của cả hai cột như nhau , ống thông rất nhỏ , không khóa ) thì chiều cao của hai cột lại tăng giống nhau ?
Giải thích:
Vì thể tích chất lỏng trong bình không thay đổi (không mất đi hay thêm vào) nên khi thả vật vào bình thì chất lỏng từ cột này di chuyển sang cột còn lại để nhường chỗ cho thể tích của vật. Nhưng vì đây là bình thông nhau nên mực chất lỏng mỗi bên cột bằng nhau nên sau khi thả vật vào bình thông nhau thì mực chất lỏng hai bên bằng nhau.
Câu 13:Một người đứng trước một gương cầu lõm. Ảnh của người đó có đặc điểm gì ?
Câu 14:có ba cái gương giống hệt nhau, có cùng kích thước,làm thế nào để phân biệt thế nào là gương phẳng,gương cầu lồi,gương cầu lõm ?
Câu 15:Vật 1 thực hiện 500 dao động trong 20 giây, vật hai thực hiện 750 dao động trong 30 giây. vật nào phát ra âm trầm hơn , bổng hơn ?
Câu 16;Tại sao khi thổi còi, kèn, sáo lại phát ra âm ?
Câu 17;Tại sao khi nói chuyện với nhau ở gần mặt ao, hồ (trên bờ ao, hồ)tiếng nói nghe lại rất rõ ?
13.
- Ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật
14.
- Gương phẳng : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh lớn bằng vật
- Gương cầu lồi : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh bé hơn vật
- Gương cầu lõm : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh lớn hơn vật
15.
Cả hai vật đều có tần số dao động trong 1 giây như nhau nên không xác định được vật nào phát ra âm trầm hơn hay bổng hơn.
16.
Vì các cột không khí trong còi, kèn, sáo dao động và phát ra âm.
17.
Vì ngoài âm nghe trực tiếp còn có âm phản xạ từ mặt nước