Nghệ thuật trong văn bản cổng trường mở ra? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đố
Trong văn bản “Vượt thác”, tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật nào? Tìm các câu văn có sử dụng BPNT ấy? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
Trong đoạn thơ tả cảnh mặt trời mọc trên đảo Cổ Tô của Nguyễn Tuân, tác giả đã sử dụng phép tu từ so sánh. Tác giả đã ví mặt trời lên như một quả trứng thiên nhiên, còn chân trời như một mân lễ phẩm tiến ra từ bình minh. Qua đó, ta có thể dễ dàng nhận thấy cách so sánh của tác giả rất độc đáo và đặc sắc. Tác giả muốn nhấn mạnh cảnh mặt trời lên trên biển, rực rỡ và tráng lệ. Qua đó thể hiện tài quan sát của nhà văn và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả.
Trong văn bản "Vượt thác", tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật nào? Tìm các câu văn có sử dụng BPNT ấy? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
Liệt kê những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản và nêu tác dụng của những biện pháp nghệ thuật nó trong việc biểu đạt tình cảm của con người với mùa xuân
Biện pháp nghệ thuật
từ ngữ bộc lộ tình cảm trực tiếp :
-chuộng
-tự nhiên thế
-ko có gì lạ hết
-mê luyến mùa xuân
hình ảnh liên tưởng sóng đôi:
-non nước
- bướm hoa
-trăng gió
- trai gái
- mẹ con
Điệp ngữ :
- đùnđừn
Bổ sung phần điệp ngữ :
- đừng thương
-ai cấm
Tình cảm của con người với mùa xuân là 1 thứ tình cảm tất yếu và tự nhiên , nó như những tình cảm bất biến tự nhiên kia vậy gần như là bản năng của con người
BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT:
- Từ ngữ bộc lộ tình cảm trực tiếp: chuộng, trìu mến, thương, mê luyến mùa xuân, yêu
- Hình ảnh liên tưởng sóng đôi: non nước, bướm hoa, trăng gió, trai gái, mẹ con, cô gái còn son nhớ chồng
- Điệp ngữ: đừng thương, được, mùa xuân, ai cấm, có, như, đấy, hơn
==> Tình cảm của con người với mùa xuân là một quy luật tất yếu của tự nhiên.
CBHT!!!!
Nghệ thuật đặc sắc của văn bản “Cổng trường mở ra” là gì?
Nghệ thuật:
● Miêu tả diễn biến tâm trạng đặc sắc
● Từ ngữ nhẹ nhàng, kín đáo thể hiện những tâm tư, tình cảm thầm kín của người mẹ.
Trình bày nội dung và nghệ thuật trong văn bản "Cổng trường mở ra"
-Nội dung:
Những sự lo lắng , trằn trọc của mẹ trước buổi tựu trường của con , Yêu thw , chăm lo cho tương lai của con trở nên tốt đẹp . Thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của ng mẹ. Đồng thời nêu lên vai trò lớn lao của nhà trường đối với cuộc sống mỗi học sinh , mỗi con người .
-Nghệ thuật:
-Từ ngữ sắc bén , lôn cuốn người đọc vào những tình cảm , tương tư thầm lặng của ng mẹ.
- Diễn biến tâm trạng sâu sắc , hấp dẫn
trình bày giá trị nội dung nghệ thuật của văn bản cổng trường mở ra .
Tham khảo
Nội dung: Là những suy tư của người mẹ trước ngày con vào lớp Một. Qua đó, thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của mẹ. Đồng thời văn bản nêu lên vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người.
Nghệ thuật:
Miêu tả diễn biến tâm trạng đặc sắcTừ ngữ nhẹ nhàng, kín đáo thể hiện những tâm tư, tình cảm thầm kín của người mẹ.Văn bản nhật dụng trên nắm được tác giả xuất xứ văn bản tóm tắt văn bản nội dung nghệ thuật cảm nhận được về nhân vật dụng làm bài văn biểu cảm về tác giả tác phẩm 1 . cổng trường mở ra 2. mẹ Tôi 3 . cuộc chia tay của những con búp bê
Hãy tìm biện pháp nghệ thuật và chỉ ra tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong bài nàng tiên cóc
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật độc đáo được sử dụng ở văn bản có chứa đoạn văn trên