Những công ước giúp đỡ trẻ em là những công ước nào?
Những việc xấu làm hại đến trẻ em là những việc gì?
Bài 12 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ
Câu1: Ý nghĩa về Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
Có những quuền lợi nào của trẻ em
Bái 13 Công ước nước CHXHCN Việt Nam
Công dân là gì?
Căn cứ vào điều gì để xác định quyền công dân
Điều kiện để có quốc tịch trẻ em?
Ước mơ của em: Em muốn người máy do em chế tạo làm được những công việc gì?
Các công việc người máy của em làm được là: tự động dọn dẹp nhà cửa, giúp đỡ người tàn tật
Em hãy kể tên 5 việc làm ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên mà em biết. Tác hại của những việc làm đó như thế nào? Cần làm gì để khắc phục những ảnh hưởng xấu đó?
Những sự kiện sau ra đời từ năm nào?
– Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
– Việt Nam kí và phê chuẩn Công ước Liên hợp quốc.
– Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
bt có đúng không vì sự kiện lịch sử hơi khó để nhớ
– Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. (1989).
– Việt Nam kí và phê chuẩn Công ước Liên hợp quốc. (1990).
– Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (1991).
Những sự kiện sau ra đời từ năm nào?
– Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. 1989
- Việt Nam kí và phê chuẩn Công ước Liên hợp quốc. 1990
- Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 1992
bt có đúng không vì sự kiện lịch sử hơi khó để nhớ
– Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. (1989).
– Việt Nam kí và phê chuẩn Công ước Liên hợp quốc. (1990).
– Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (1991).
* Câu hỏi:
Theo công ước của liên hớp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
Quyền được sống còn
Quyền được bảo vệ
Quyền được phát triển
Quyền được tham gia
Quyền được sống còn
Quyền được bảo vệ
Quyền được phát triển
Quyền được tham gia
Quyền đc bảo vệ
Quyền đc sống còn
Quyền đc tham gia
Quyền đc phát triển
Câu 2 (2,5 điểm)
Cúc năm nay 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng ăn uống. Hằng ngày, Cúc phải làm rất nhiều công việc như rửa bát, dọn dẹp, nhóm lửa, phục vụ khách.... suốt từ sáng sớm đến khuya có những công việc nặng quá sức của em. Cúc lại thường bị bà chủ mắng nhiếc. Em không được đi học, không được kết bạn với ai
Theo em, trong tình huống trên, những quyền nào của trẻ em bị vi phạm
Nếu em là Cúc em sẽ làm gì
quyền trẻ em ko được vui chơi, học tập và ko làm việc nặng
*Cúc năm nay 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng ăn uống. Hằng ngày, Cúc phải làm rất nhiều công việc như rửa bát, dọn dẹp, nhóm lửa, phục vụ khách.... suốt từ sáng sớm đến khuya có những công việc nặng quá sức của em. Cúc lại thường bị bà chủ mắng nhiếc. Em không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi.
Theo em, trong tình huống trên, những quyền nào của trẻ em bị vi phạm?
- TRẺ EM 14 TUỔI ĐI LÀM THUÊ
- LÀM VIỆC NẶNG QUÁ SỨC
- MẮNG TRẺ EM
- KHÔNG ĐƯỢC ĐI HỌC, TIẾP SÚC VỚI BẠN CÙNG TUỔI
"Cúc năm nay 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng ăn uống. Hằng ngày, Cúc phải làm rất nhiều công việc như rửa chén bát, dọn dẹp, nhóm lò, phục vụ khách,... suốt từ sáng sớm đến khuya, có những công việc nặng quá sức của em. Cúc lại thường bị bà chủ mắng nhiếc. Em không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi."
- Cúc bị vi phạm những quyền như :
+NHÓM QUYỀN SỐNG CÒN: Cúc không được sống và nuôi dưỡng đầy đủ mà còn bị bóc lột (làm việc nặng nhọc)
+NHÒM QUYỀN BẢO VỆ: Cúc không được bảo vệ mà còn bị bà chủ mắng
+NHÓM QUYỀN PHÁT TRIỂN: Cúc không được học tập, vui chơi giải trí và không được tiếp xúc với cac bạn cùng tuổi
+NHÓM QUYỀN THAM GIA( nếu có): Cúc không được bày tỏ, nguyện vọng cũng như ý kiến của mình
1. Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời từ năm nào?
2. Những quyền được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại là nội dung của nhóm quyền nào?
3. Công ước liên hợp quốc có ý nghĩa như thế nào đối với trẻ em.
4. Nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông là do đâu.
câu 1:
công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm 1989
Câu 2:
Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.
Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật..
Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...
Câu 3:
-Thể hiện sự tôn trọng, quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em.
-Công ước liên hợp quốc là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển toàn diện, giúp cho trẻ em được sống trong hạnh phúc, ấm no.
Câu 4:
Nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông:
- Không hiểu biết về luật giao thông
- Biết nhưng vẫn làm sai
câu 1:công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm 1989
Câu 2:
Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.
Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật..
Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...
Câu 3:
-Thể hiện sự tôn trọng, quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em.
-Công ước liên hợp quốc là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển toàn diện, giúp cho trẻ em được sống trong hạnh phúc, ấm no.
Câu 4:
Nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông:
- Vi phạm luật an toàn giao thông
gdcd nha. help meeeeee!
Chủ đề 4: Cách ứng xử nơi công cộng
1. Thế nào là cách ứng xử phù hợp và chưa phù hợp nơi công cộng?
2. Em hãy xây dựng những quy tắc ứng xử nơi công cộng của bản thân?
Chủ đề 5: Xâm hại tình dục trẻ em
1. Những hành vi nào bị coi là xâm hại tình dục trẻ em?
2. Em hãy nêu những quy tắc an toàn để bảo vệ bản thân khỏi xâm hại tình dục
trẻ em.
Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do:
a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình, lớp mình.
b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại cho em niềm vui.
c) Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần biết.
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng.
a) Tán thành.
Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.
b) Tán thành.
Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.
c) Không tán thành.
Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.
d) Tán thành,
Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.
A) Tán thành.
Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.
B) Tán thành.
Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.
C) Không tán thành.
Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.
D) Tán thành,
Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.