Thế giới e đag sốg có thực sự yên bình chưa ? Vì sao ? Theo e cần lm j để khắc phục tình trạg đó ? Là học sinh em đã lm những j để bảo vệ sự hòa bình trog lớp học của em ?
1) Theo em hiện nay thế giới cần hợp tác những vấn đề gì. Vì sao?
2) Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì
1) Theo em,hiện nay thế giới cần hợp tác về vấn đề gia đình,xã hội.Vì nếu không hợp tác sẽ dẫn đến công việc không thể hoàn thành được một cách đầy đủ,chính xác nhất.
2) Vì khi mình bảo vệ hoà bình sẽ giúp con người có cuộc sống yên bình.
Học sinh cần:
- Học thật giỏi.
- Nghe lời người lớn.
....
=> Bảo vệ hoà bình xuất phát từ điều nhỏ nhất của mỗi chúng ta,có việc tuy nhỏ,đơn giản nhưng chứa đựng trong đó là nhiều ý nghĩa để cho cuộc sống con người tươi đẹp hơn
Cho tình huống sau:
Cường là học sinh chưa ngoan, thường xuyên Đi học muộn về trốn học. Hôm đó Cường la gây suy với 1 Bn trong lớp và bỏ tiết. Thầy giáo chủ nhiệm vt thư và nhờ bn lớp trưởng mang về cho bố mẹ Cường. Biết chuyện Cường chặn đường Bn lớp trưởng lấy thư, bóc ra rồi đút tui quần.
a) Theo em, Cường đã mắc những sai phạm j
b) Nếu học cùng lớp vs Cường em sẽ lm j giúp? Cường khắc phục những sai phạm đó?
a) Cường đã mắc những sai phạm như sau:
- Lười học, thường xuyên đi học muộn, hay gây sự với mọi người
- Chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư( Cường đã vi phạm bí mật thư tín, điện thoạt, điện tín của người khác khi không được người khác cho phép đọc)
b)Nên em học cùng lớp với Cường em sẽ giải thích và khuyên bạn không nên làm những hành vi trái phát luật như vậy.
- Sau khi khuyên bạn mà bạn hiểu ra em sẽ cố gắng giúp bạn trở thành học sinh ngoan và học giỏi nữa
- Theo em, chúng ta cần làm gì để thực hiện và động viên những người khác cùng thực hiện Luật Bảo vệ môi trường?
- Hãy kể tên những hành động, những sự việc mà em biết đã vi phạm Luật Bảo vệ môi trường. Theo em cần làm gì để khắc phục những vi phạm đó?
- Để thực hiện và động viên những người khác cùng thực hiện Luật Bảo vệ môi trường chúng ta cần phải tuyên truyền cho họ hậu quả của việc tàn phá môi trường, từ đó nâng cao ý thức người khác bằng việc động viên họ thực hiện tốt các điều luật.
- Những sự việc mà em biết đã vi phạm Luật Bảo vệ môi trường: đổ rác không đúng nơi qui định, đốt rừng bừa bãi, chặt phá rừng làm nương rẫy, xử lí chất thải không đúng qui trình,…
- Để khắc phục những vi phạm đó chúng ta cần bảo vệ môi trườg, đảm bảo cân bằng sinh thái, ngăn chặn và khắc phục hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra cho môi trường...
Khai thác rừng bừa bãi cần Khắc phục trồng lại rừng.
Đổ rác sinh hoạt bừa bãi gây ô nhiễm môi trường cần Đổ rác đúng nơi qui định...
hòa bình là j-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hòa bình thế giới trong tình hình có nhiều biến động như hiện nay
- Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh, hoặc xung đột vũ trang.Thể hiện ở chỗ hiểu biết, tôn trọng hợp tác giữa các quốc gia...
- Các quốc gia vẫn xẩy ra chiến tranh và xung đột vũ trang. Việc bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của mọi dân tộc, mọi quốc gia và bản thân mỗi người.
-Như Hồ Chi Minh có nói "Tuổi nhỏ làm việc nhỏ/ Tùy theo sức của mình" em còn nhỏ vậy nên em có thể bảo vệ hòa bình bằng những điều nhỏ bé nhất. Xây dựng tình cảm hữu nghị thân thiết là cách tốt nhất để gìn giữ hòa bình. Em có thể xây dựng tình cảm hữu nghị giữa các bạn học sinh cùng trang lứa với các quốc gia khác qua các bài viết thư quốc tế, hay thậm chí qua MXH. Ngoài ra em có thể thể hiện Việt Nam là một quốc gia thân thiện, hiếu khách yêu hòa bình với bạn bè trên toàn thế giới. Làm giàu giá trị văn hóa cho Việt Nam, quảng bá Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế.
- Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh, hoặc xung đột vũ trang.Thể hiện ở chỗ hiểu biết, tôn trọng hợp tác giữa các quốc gia...
- Các quốc gia vẫn xẩy ra chiến tranh và xung đột vũ trang. Việc bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của mọi dân tộc, mọi quốc gia và bản thân mỗi người.
-Như Hồ Chi Minh có nói "Tuổi nhỏ làm việc nhỏ/ Tùy theo sức của mình" em còn nhỏ vậy nên em có thể bảo vệ hòa bình bằng những điều nhỏ bé nhất. Xây dựng tình cảm hữu nghị thân thiết là cách tốt nhất để gìn giữ hòa bình. Em có thể xây dựng tình cảm hữu nghị giữa các bạn học sinh cùng trang lứa với các quốc gia khác qua các bài viết thư quốc tế, hay thậm chí qua MXH. Ngoài ra em có thể thể hiện Việt Nam là một quốc gia thân thiện, hiếu khách yêu hòa bình với bạn bè trên toàn thế giới. Làm giàu giá trị văn hóa cho Việt Nam, quảng bá Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế.
mọi người giúp mk giải câu này vs đc k ạ, mk đg cần gấp ạ!!!
Ở NHÀ VÀ Ở TRƯỜNG EM ĐÃ CÓ SỰ BÌNH ĐẲNG GIỚI CHƯA? EM ĐÃ LM GÌ ĐỂ GÓP PHẦN THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI?
Em đã có.
Việc làm là:
e không phân biệt giữa bạn nam và bạn nữ , mọi người đều có thể làm việc , vui chơi .
A) có
B) không ăn hiếm bạn , mọi người đều vui chơi bình đẳng
mọi người giúp mk giải câu này vs đc k ạ, mk đg cần gấp ạ!!!
Ở NHÀ VÀ Ở TRƯỜNG EM ĐÃ CÓ SỰ BÌNH ĐẲNG GIỚI CHƯA? EM ĐÃ LM GÌ ĐỂ GÓP PHẦN THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI?
Ở nhà và ở trường em đã có sự BÌNH ĐẲNG GIỚI, em sẽ kêu mọi người xóa bỏ quan niệm BÌNH ĐẲNG GIỚI vì thời đại 4.0 , mọi người cũng ít khi TRỌNG NAM KHINH NỮ.
Ở nhà và ở trường em đã có sự BÌNH ĐẲNG GIỚI, em sẽ kêu mọi người xóa bỏ quan niệm BÌNH ĐẲNG GIỚI vì thời đại 4.0 , mọi người cũng ít khi TRỌNG NAM KHINH NỮ như thời xưa.
Trình bày quá trình phát triển văn hóa dân tộc của nhân dân ta thời bắc thuộc? Là học sinh theo e cần lm j để giữ gìn sự trong sáng của tiếng tiếng xu thế hội nhập hiện nay?
làm đồ gốm, học sinh thì cần chăm học................
Trình bày quá trình phát triển văn hóa dân tộc của nhân dân ta thời bắc thuộc?
theo em cuộc chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại những bài học kinh nghiệm như thế nào trong việc bảo vệ và giữ gìn thế giới hòa bình như hiện nay
Chiến tranh thế giới lần thứ hai đã lùi xa 70 năm, nhưng nhân loại rút ra được nhiều bài học quí báu; trong đó, bài học đầu tiên là muốn tránh chiến tranh trước hết bản thân mình phải có tư tưởng hòa bình; biết nhân nhượng, tôn trọng lợi ích của nhau, không xúi giục gây chiến với bất kỳ ai, tránh để xảy ra tình trạng “gậy ông lại đập lưng ông”, hoặc kẻ “gieo gió thì gặt bão”. Bài học tiếp theo là lịch sử nhân loại đã chứng minh rằng các thế lực xâm lược bao giờ cũng đưa những điều tốt đẹp, cao quí, hô hào khẩu hiệu bảo vệ quyền tự do, dân chủ, nhân quyền…để biện minh, che đậy cho mưu đồ xấu xa, hành động đen tối của chúng. Vì vậy, các nước, các dân tộc trên thế giới cần tỉnh táo, bình tĩnh, sáng suốt, cảnh giác trước các luận điệu tuyên truyền, xuyên tạc để không mắc mưu kẻ thù. Đồng thời cũng chỉ ra những thế lực hiếu chiến, liều lĩnh phát động chiến tranh xâm lược chống lại loài người thì nhất định sẽ chuốc lấy thất bại thảm hại. Và bài học về đoàn kết các lực lượng tiến bộ của loài người trong mặt trận đấu tranh chống các thế lực hiếu chiến, ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình trên thế giới vẫn còn nguyên giá trị. Ngày nay, mặc dù hòa bình, ổn định, hợp tác và phát triển là xu thế của thời đại, nhưng thế giới vẫn còn tiềm ẩn những nhân tố bất ổn định như: trật tự chính trị, kinh tế thế giới không công bằng; khoảng cách giàu nghèo giữa các nước phát triển và chậm phát triển ngày càng lớn; xung đột cục bộ do nhiều nguyên nhân khác nhau vẫn liên tiếp xảy ra; các thế lực ly khai và khủng bố quốc tế ngày càng tăng… nguy cơ đe dọa hòa bình, an ninh vẫn còn rất lớn. Do đó, việc tăng cường đoàn kết, hợp tác, hình thành mặt trận rộng lớn đấu tranh cho hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội; ngăn chặn, chống lại sự áp đặt, can thiệp của nước ngoài, bảo vệ độc lập chủ quyền và bản sắc văn hóa dân tộc phải được coi là vấn đề quan trọng hàng đầu trong chiến lược phát triển của các quốc gia dân tộc. Những bài học của Chiến tranh thế giới lần thứ hai, nhất là bài học về sự nhân nhượng, tôn trọng lợi ích của nhau để bảo vệ hòa bình, ổn định, đảm bảo sự phát triển toàn diện và yên ổn cho mỗi quốc gia, dân tộc càng có ý nghĩa thời sự cấp thiết hơn bao giờ hết.
Ngày nay, chiến tranh xung đột vẫn thường xuyên diễn ra ở nhiều khu vực khác nhau trên thế giới. Nếu như cuộc chiến tranh thế giới thứ ba nổ ra, sẽ không chỉ gây nên sự thương vong và tổn thất khổng lồ, mà sẽ là cuộc chiến tranh hạt nhân dẫn đến sự hủy diệt toàn nhân loại.
- Cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình, chống nguy cơ chiến tranh hạt nhân hủy diệt để bảo vệ sự sống của con người và nền văn minh nhân loại đang là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu của toàn thể mọi người.
- Loài người cần mau chóng tìm ra giải pháp để tháo gỡ xung đột, hạn chế tối đa các cuộc chiến tranh đang diễn ra hoặc có nguy cơ diễn ra trên thế giới.
nêu kết cục của chiến trành thế giới thứ hai. em có suy nghĩ gì về chiến tranh đối với xã hội loài người? là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình thế giới
Kết cục của chiến tranh thế giới thứ 2:
- Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc với sự thất bại hoàn toàn của các nước phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản. Khối Đồng minh (Liên Xô, Mĩ, Anh) đã chiến thắng.
- Đây là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịch sử loài người (60 triệu người
chết, 90 triệu người bị tàn tật và những thiệt hại vật chất khổng lồ).
- Chiến tranh kết thúc đã dẫn đến những biến đổi căn bản của tình hình thế giới.
Những hậu quả do chiến tranh mang lại:
- Để lại những đau thương, mất mát, thiệt hại cho các bên về mặt con người (thương vong, bệnh tật, đau đớn thể xác, chất độc màu da cam,...)
- Thiệt hại về cơ sở vật chất xã hội, nền kinh tế bị tàn phá
- Để lại những tổn thương về mặt tinh thần cho những người còn sống
- Rạn nứt mối quan hệ giữa người – với người, giữa hai đất nước, sự thù hận trỗi dậy, hằn sâu và bám rễ.