Theo em, việc tích cực cải tiến đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả không? Vì sao?
Mình cảm ơn!
theo em việc tích cực cải tiến đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả không vì sao
đúng vì nó sẽ giúp ta tiết kiệm được thời gian và dành nó cho công việc khác
Việc tích cực cải tiến, đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, vì : cải tiến phương pháp học tập giúp ta đỡ tốn thời gian học mà hiểu bài sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng, kết quả học tập cao.
- hãy nêu những biểu hiện trái với việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- 4 câu tục ngữ về việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( tích cực - tiêu cực )
- ỷ lại người khác
- lười lao động
- làm việc có năng suất thấp chất lượng ko đảm bảo
câu tục ngữ: - bàn tay ta làm nên tất cả
có sức người cục cức đứt làm đôi
-Làm việc dù khó hay chăng
Đời người bất chấp thành công mới thôi
sau khi học xong bài làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả có 2 ý kiến cho rằng. ý kiến 1: ''là việc gì cũng phải chạy theo năng suất vì có làm được nhiều thì mới kiếm được nhiều tiền. ý kiến 2: ''làm gì cũng phải cần đảm bảo chất lượng vì bây giờ mọi người đều quan tâm đền chất lượng''. em đồng ý với ý kiến nào? vì sao? ý kiến của em như thế nào
sau khi học xong bài làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả có 2 ý kiến cho rằng ý kiến 1 là việc gì cũng phải chạy theo năng suất vì có làm được nhiều thì mới kiếm được nhiều tiền ý kiến 2 làm gì cũng phải cần đảm bảo chất lượng vì bây giờ mọi người đều quan tâm đền chất lượng em đồng ý với ý kiến nào vì sao ý kiến của em như thế nào
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
- Làm việc gì cũng cần phải có năng suất, chất lượng vì ngày nay, xã hội chúng ta không chỉ có nhu cầu về số lượng sản phẩm mà điều quan trọng là chất lượng của nó phải ngày càng được nâng cao (hình thức đẹp, độ bền cao, công dụng tốt...). Đó chính là hiệu quả của công việc.
- Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì chúng ta có thể gây nên những tác hại xấu cho con người, môi trường và xã hội.
- Ví dụ: Khi quy định bắt buộc mọi người tham gia giao thông bằng phương tiện mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm được ban hành, vì hám lời một số cơ sở sản xuất mũ bảo hiểm đã sản xuất ồ ạt, chất lượng mũ không đảm bảo, gây hậu quả không tốt cho người sử dụng...
Biểu hiện của việc làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả là?
A. Làm việc riêng trong giờ.
B. Vừa xem ti vi vừa ăn cơm.
C. Vừa học vừa xem ti vi.
D. Cả A,B,C.
Biểu hiện của việc làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả là?
A. Làm việc riêng trong giờ.
B. Vừa xem ti vi vừa ăn cơm.
C. Vừa học vừa xem ti vi.
D. Cả A,B,C.
Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hoài thường mang bài tập của môn khác ra học vì Hoài cho rằng đó là làm việc có năng suất.
Em có tán thành với cách làm đó không? Vì sao? Nếu là Hoài em sẽ làm gì để việc học có năng suất mà vẫn đem lại hiệu quả?
Vẫn cứ làm theo Hoài thôi. Sợ đéo gì.
ko tán thành tại vì chúng ta phải chú ý bài để bt làm
Tán thành với hành vi đó luôn vào ngay.
1, Việc làm trên là không phải tiết kiệm thời gian vì thời gian môn học nào phải học đúng môn đó, nếu mang môn khác ra làm thì nội dung kiến thức của môn học chính sẽ bị hổng, không mang lại hiệu quả học tập và mất thời gian học lại các kiến thức bị mất.
Mặt khác, mỗi một môn học có nội dung kiến thức khác nhau, và chia làm các nhóm khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Nếu học các môn không liên quan đến nhau sẽ làm lẫn, loạn kiến thức, loãng kiến thức, không đào sâu được kiến thức của một môn học.
2. Đổi mới phương pháp học tập chính là tự giác sáng tạo.
Học tập là cả một quá trình dài. Tuy nhiên để đi trên con đường đó thì sẽ có nhiều cách, nhiều phương pháp. Có thể phương pháp cũ chưa hiệu quả, còn nhiều bất cập. Trong quá trình học tập nếu như phát hiện được phương pháp hay, đem lại hiệu quả học tập tốt thì có thể đem vào áp dụng, sẽ làm con đường học tập trở nên nhanh hơn, hiệu quả hơn. Tuy nhiên không phải cứ đổi mới là tốt, có nhiều phương pháp mới mang nhiều bất cập, nên khi học tập cần phải xem xét kỹ lưỡng phương pháp học tập nào hiệu quả tốt thì mới nên áp dụng.