Nếu là mình thì tái chế chai nhựa là dễ nhất!!!

Nhìn cậu vẽ đẹp ghê á

Đẹp quá!. Mk tái chế chai nhựa. Ngồi xem YTube đầy:))

tái chế chai nhựa là ok nhất

Trong bài thơ Mẹ ốm nha. Mik nhầm.

Kẻ thêm tia Ot là tia phân giác của xOy và Ot // Bz' (*)

Vì ot là tia phân giác của xOy

=>xOt=tOy=\(\frac{1}{2}\)xOy

Mà xOy = \(^{60^o}\)

=>xOt=tOy=\(\frac{1}{2}\) \(^{60^o}\)=\(30^o\)

Ta thấy OAz + tOy = \(150^o\)+ \(30^o\)= \(180^o\)

Mà 2 góc nằm ở 2 vị trí trong cùng  phía

=>Az // Ot (**)

Từ (*)(**)

=>Az // Bz'

Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả.

Hôm ấy là một ngày đẹp trời. Chúng em đang ngồi tranh luận với nhau về những hài học cũ, tiếng trống vào lớp vang lên. Các bạn nhanh chóng mở sách chuẩn bị cho bài học mới, cô giáo bước vào lớp với nụ tươi tắn trên môi. Sau khi ổn định tổ chức lớp, cô hỏi: "Các em đã chuẩn bị bài chưa"? Cả lớp đồng thanh đáp: "Thưa cô rồi ạ!" Cô kiểm tra bài cũ, bạn nào cũng trả lời trôi chảy và đạt điểm cao. Cô rất hài lòng, khen cả lớp có tinh thần học tập. Rồi cô nhắc chúng em mở sách học bài mới, lời giới thiệu vào bài mới của cô được bắt đầu thật ấn tượng: "Các em ạ, trong mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương. Nơi ấy chính là nơi sinh ra và nuôi lớn tâm hồn mỗi con người. Để tìm được tình yêu thương đất nước được bắt nguồn từ đâu, từ những gì chúng ta sẽ được tìm hiểu trong bài "Lòng yêu nước", cả lớp tôi như trầm xuống và nuốt lấy từng lời cô giảng. Trên nền bảng đen, từng dòng phấn trắng dần dần hiện ra. Sau phần giới thiệu tác giả, tác phẩm, cô hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. Giọng cô đọc nhẹ nhàng, đầm ấm và truyền cảm. Cô gọi bạn Lan đọc bài. Bạn đọc to rõ ràng. Sang phần phân tích tác phẩm, mọi người trở nên linh hoạt hơn. Những cánh tay xinh xắn giơ lên đều tăm tắp trước những câu hỏi của cô. Bạn nào cũng muốn được cô giáo gọi. Tất cả dường như ai cũng bị cuốn hút vào giờ học. Không ai còn lơ đãng và đều quên đi cái không gian âm thanh ngoài cửa lớp, tưởng như chim ngừng hót, cây lá ngừng rung. Mọi vật đều im nghe lời cô giảng. Em được cô giáo gọi. Do chuẩn bị bài tốt nên em đã trả lời đúng. "Lòng yêu nước được bắt nguồn lừ việc yêu những thứ tầm thường nhất, quen thuộc nhất: yôu nhà, yôu quê hương tức là yêu đất nước của mình, yêu người thân". Cô khen em có nhiều tiến bộ. Em sung sướng vô cùng và đã tự hứa với lòng mình sẽ cố gắng nhiều hơn. Qua lời cô giảng, trên khuôn mặt các bạn ai đều có niềm vui tự hào và lòng yêu đất nước. Dường như tất cả đều muốn vươn lên trong học tập. Giờ học diễn ra say sưa sôi nổi. Tiếng trống báo hiệu hết giờ. Giọng cô vẫn vang vọng trong đầu.

Bài học đã kết thúc nhưng lời cô còn in đậm trong tâm trí em. Em mong sao lớp em có được nhiều giờ học hay như thế.

WOW vẽ đẹp ghê 

bạn vẽ đẹp quá , mik ko vẽ đc như thế mà chắc chắn cô cho bạn điểm 10

mà chữ bạn cũng đẹp nữa

bạn là trai hay gái

trai hay gái??????????????????

ok tôi cần -1000 điểm

Emn sẽ nhắc nhở bạn và khuyên nhủ cái tốt và cái hay của việc chơi game

Nói không nghe thì đúm luông:<< 

e sẽ nhắc nhở và khuyên bn ko nên vẽ bậy và tập trung chú ý vào bài

- Lấy mẫu thử và đánh dấu

- Dẫn các mẫu thử vào dung dịch nước vôi trong

+ Mẫu thử xuất hiện kết tủa trắng chất ban đầu là CO₂

CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + H₂O

+ Mẫu thử không hiện tượng chất ban đầu là O₂, N₂, H₂, CH₄ (I)

- Nung nóng CuO với nhóm I

+ Mẫu thử xuất hiện chất rắn màu đỏ chất ban đầu là H₂

H₂ + CuO ---t^o---> Cu + H₂O

+ Mẫu thử không hiện tượng chất ban đầu là O₂, N₂, CH₄ (II)

- Dẫn khí clo vào nhóm II

+ Mẫu thử làm mất màu khí clo chất ban đầu là CH₄

CH₄ + Cl₂ ---ánh sáng---> CH₃Cl + HCl

+ Mẫu thử không hiện tượng chất ban đầu là O₂, N₂ (III)

- Cho que đóm vào nhóm III

+ Mẫu thử bùng cháy chất ban đầu là O₂

+ Mẫu thử còn lại là N₂

dẫn lần lượt từng khí qua dd Ca(OH)2

+ khí làm Ca(OH)2 vẩn đục là CO2

Ca(OH)2+ CO2----> CaCO3+ H2O

+ các khí khác ko có hiện tượng

đưa que đóm còn tàn đỏ qua miệng từng lọ khí

+ khí làm que đóm bùng cháy là O2

+ các khí N2, H2, CH4 không có hiện tượng

để phân biệt 3 khí còn lại ta dẫn lần lượt từng khí qua bột CuO nung nóng

+ khí làm CuO chuyển từ màu đen sang màu đỏ là H2

CuO+ H2--to--> Cu+ H2O

+ 2 khí còn lại không có hiện tượng

để phân biệt 2 khí còn lại ta đốt 2 khí trong O2 rồi dẫn khí sau khi đốt qua dd Ca(OH)2

+ có kết tủa là CO2 nhận ra CH4

khí còn lại là N2

CH4+ 2O2---to----> CO2+ 2H2O

2N2+ 5O2---to---> 2N2O5