Cho đề văn: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Hãy tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn bài theo các bước sau:

a) Tìm hiểu đề: Đề đã nêu ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện?

Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?

b)Lập ý: Em sẽ chọn chuyện nào, em thích nhân vật nào, sự việc nào? Em chọn chuyện đó nhằm biểu hiện chủ đề nào?

c) Lập dàn ý: Em dự định mở đầu như thế nào, kể chuyện như thế nào và kết thúc ra sao?

d) Em hiểu như thế nào là viết bằng lời văn của em?

đ) Từ các câu hỏi trên, em có thể rút ra cách làm bài văn tự sự như thế nào?

Sắp xếp thứ tự các bước sau cho đúng trình tự bài làm nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

1. Tìm hiểu kĩ đề bài

2. Sửa chữa bài

3. Viết bài

4. Phân tích sự việc, hiện tượng

5. Tìm ý

6. Lập dàn bài 

A. 1 – 4 – 6 – 5 – 3 – 2.

B. 1 – 4 – 5 – 6 – 2 – 3.

C. 1 – 4 – 5 – 6 – 3 – 2.

D. 1 – 6 – 4 – 5 – 3 – 2.

Sắp xếp thứ tự các bước sau cho đúng trình tự bài làm nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

1. Tìm hiểu kĩ đề bài

2. Sửa chữa bài

3. Viết bài

4. Phân tích sự việc, hiện tượng

5. Tìm ý

6. Lập dàn bài

A. 1 – 4 – 6 – 5 – 3 – 2.

B. 1 – 4 – 5 – 6 – 2 – 3.

C. 1 – 4 – 5 – 6 – 3 – 2.

D. 1 – 6 – 4 – 5 – 3 – 2.

Hãy sắp xếp các bước tóm tắt văn bản tự sự theo một trình tự hợp lí.

1 – Đọc kĩ văn bản.

2 – Viết bản tóm tắt bằng lời văn của mình.

3 – Xác định nhân vật chính và sự việc cơ bản.

4 – Sắp xếp các sự việc theo thứ tự hợp lí.

A. 1 – 2 – 3 – 4

B. 1 – 3 – 2 – 4

C. 1 – 4 – 3 – 2

D. 1 – 3 – 4 – 2

Sắp xếp các ý sau theo thứ tự hợp lí về quá trình lập ý cho bài tự sự:

1 – Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu

2 – Lập dàn ý theo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).

3 – Dự kiến đề tài.

4 – Xác định các nhân vật.

A. 1 – 4 – 3 – 2

B. 1 – 2 – 3 – 4

C. 3 – 4 – 1 – 2

D. 4 – 3 – 1 – 2

Sắp xếp theo đúng trình tự các bước tóm tắt văn bản tự sự?

(1) Có thể xen kẽ các nhân vật phụ, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, đối thoại, độc thoại nội tâm,...

(2) Văn bản tóm tắt cần phản ánh trung thành nội dung của văn bản được tóm tắt.

(3) Căn cứ vào những yếu tố quan trọng của tác phẩm như sự việc, nhân vật chính.

(4) Cần phải đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề văn bản, xác định nội dung chính cần tóm tắt, sắp xếp các nội dung theo một trình tự hợp lý, sau đó viết thành văn bản tóm tắt.

A. 2 – 3 – 4 – 1

B. 2 – 4 – 3 – 1

C. 2 – 1 – 3 – 4

D. 4 – 1 – 3 – 1

1. Rút kinh nghiệm bài tập làm văn kể chuyện.

Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện và lời nhận xét của thầy / cô. Thực hiện các yêu cầu sau :

(1) Em đã kể chuyện về ai (nhân vật nào) ? Ai là nhân vật chính ? Nhân vật đã được giới thiệu như thế nào ?

(2) Sự việc được kể là sự việc gì ? Nguyên nhân, diễn biến và kết quả của sự việc đó đã được kể ra chưa ?

(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích gì ? Mục đích đó đạt được như thế nào ?

(4) Tìm và sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ trong bài làm (nếu có, chú ý cả yêu cầu về cách đặt câu, dùng từ và cách sắp xếp ý trong đoạn văn tự sự).

CÁC BN GIÚP MIK VỚI. MIK SẼ CO CÁC BẠN 1 LIKE MẠNH

Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện vf lời nhận sét của thầy cô giáo thực hiện các yêu cầu sau

(1) Em đã kể chuyện về ai ( nhân vật nào ) Ai là nhân vật chính?Nhân vật đã đc giới thiệu như thế nào?

(2) Sự việc đc kể là sự việc gì?Nguyên nhân,diễn biến và kết quả của sự việc đc kể ra sao

(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích j?Mục đích đó đạt đc như thế nào?

(4) Tìm và sửa lỗi chính tả,Lôi dùng từ trong bài làm (nếu có,chú yscar yêu cầu về cách đặt câu,dùng từ và cách sắp xếp ý trong đoạn văn tự sự)

giúp mink nha mink cần gấp lắm