Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì?  

A. Tính nhân đạo.  

B. Tính nhân văn.  

C. Tính bình đẳng.  

D. Cả A và B.

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì

A. Tính nhân đạo

B. Tính nhân văn

C. Tính bình đẳng

D. Cả A và B

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì?

A. Tính nhân đạo

B. Tính nhân văn

C. Tính bình đẳng

D. Cả A và B

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì

A. Tính nhân đạo

B. Tính nhân văn

C. Tính bình đẳng

D. Cả A và B

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì?

A. Tính nhân đạo

B. Tính nhân văn

C. Tính bình đẳng

D. Cả A và B

Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục là để:

A. tạo điều kiện cho ai cũng được học hành. 

B. mọi công dân bình đẳng, nhưng phải có sự đồng ý của cơ quan có thẩm quyền. 

C. ưu tiên cho các dân tộc thiểu số. 

D. ưu tiên tìm tòi nhân tài, góp phần phụng sự đất nước.

Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục là để

A. tạo điều kiện cho ai cũng được học hành.

B. mọi công dân bình đẳng, nhưng phải có sự đồng ý của cơ quan có thẩm quyền.

C. ưu tiên cho các dân tộc thiểu số.

D. ưu tiên tìm tòi nhân tài, góp phần phụng sự đất nước.

Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục nhằm

A. Đảm bảo quyền học tập suốt đời của công dân

B. Tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội được học tập

C. Tạo môi trường cho công dân nâng cao nhận thức

D. Đáp ứng nhu cầu học tập của công dân

Thực hiện công bằng trong giáo dục mang ý nghĩa ?

A. Nhân văn.

B. Nhân đạo.

C. Tôn sư trọng đạo.

Đáp án A. Cả A,B,C.