Bệnh Niucatxơn ở gà là do nguyên nhân nào:
a)Hóa học
b)Lí học
c)Cơ học
d)Sinh học
Trả lời hộ mik nha! Yêu mn nhìu
Bệnh Niucatxơn ở gà là do nguyên nhân nào
mk trloi tiếng anh nhé!
Cause: The disease spreads through the gastrointestinal and respiratory tract, makes contact between healthy chickens and chickens, facilitates food transfer, drinking water seeds, contact with animals, wild birds carry pathogens, inflammation infection, hemorrhage, gastrointestinal mucosa, blood, nerve infection ...
Dịch ;Bệnh lan truyền theo đường tiêu hóa và hô hấp, tiếp xúc giữa gà khỏe với gà, tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền thức ăn, hạt uống nước, tiếp xúc với gia súc, gia cầm hoang dã mang mầm bệnh, viêm nhiễm, xuất huyết, viêm niêm mạc đường tiêu hóa, nhiễm trùng máu, thần kinh ...
IPM - Intergrated Pét Managerment) - Là sự kết hợp các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh: lấy biện pháp nào làm cơ sở. b. Sinh học. a. Hóa học. c. Thủ công. d. Canh tác.
hãy nêu 1 vài ví dụ nói về
a)lí học
b)hóa học
kể nhiều mk sẽ tick hoặc trả lời nhanh mk cũng tick
cảm ơn
yêu mn
Sự biến đổi lí học là sự biến đổi mà trong đó các chất của nó không thay đổi.
+Xé giấy thành những mảnh vụn: Giấy bị xé vụn vẫn giữ nguyên được tính chất của nó , không bị biến thành chất khác.
+Xi măng trộn cát : Xi măng trộn cát tạo thành hỗn hợp xi măng cát , tính chất của xi măng và cát vẫn giữ nguyên không thay đổi.
+Thủy tinh ở thể lỏng sau khi thổi thành các chai , lọ thành thủy tinh ở thể rắn vẫn giữ nguyên các tính chất của thủy tinh.
Sự biến đổi hóa học là sự biến đổi từ chất này thành chất khác.
+ Cho vôi sống vào nước: Vôi sống khi thả vào nước sẽ không giữ được tính chất của nó nữa, nó sẽ biến thành vôi tôi dẻo quánh kèm theo sự tỏa nhiệt.
+Xi măng trộn cát và nước : Xi măng trộn cát và nước sẽ tạo thành một hợp chất mới gọi là vữa xi măng.Tính chất của vữa xi măng khác hoàn toàn với 3 tính chất tạo thành nó là xi măng , cát và nước.
+ Đinh mới để lâu ngày thành đinh gỉ: Dưới tác dụng của hơi nước trong không khí ,chiếc đinh bị gỉ.Tính chất của đinh gỉ khác hẳn tính chất của đinh mới.
Nguyên nhân gây đột biến gen là
A. tác nhân lí, hóa, sinh học của môi trường hay những rối loạn sinh lý, hóa sinh của tế bào.
B. sự bắt cặp không đúng hay sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi ADN do các tác nhân hóa học, sinh học của môi trường.
C. sự bắt cặp không đúng hay sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi ADN do các tác nhân vật lí, sinh học của môi trường.
D. tác nhân vật lí, hóa học và sinh học của môi trường.
Em hãy lựa chọn các mục ở cột A sao cho tương ứng với các mục ở cột B.
A. Việc cần giải quyết B. Cơ quan giải quyết
- Đăng kí hộ khẩu ; - Công an ;
- Khai báo tạm trú ; - Ủy ban nhân dân xã ;
- Khai báo tạm vắng ; - Trường học ;
- Đăng kí kết hôn ; - Trạm y tế (bệnh viện).
QUẢNG CÁO- Xin cấp giấy khai sinh ;
- Sao giấy khai sinh ;
- Xác nhận lí lịch ;
- Xin sổ khám bệnh ;
- Xác nhận bảng điểm học tập.
A4, A5, A6, A7 - B2
A1, A3 - B1
A9-B3
A8- B4
36. Cây điền thanh thuộc nhóm phân bón nào?
A. Hữu cơ B. Vi sinh C. Hóa học D. Phân chuồng
37. Cây muồng muồng thuộc nhóm phân bón nào?
A. Hữu cơ B. Vi sinh C. Hóa học D. Phân chuồng
38. DAP (chứa N, P) thuộc nhóm phân bón nào?
A. Hữu cơ B. Vi sinh C. Hóa học D. Phân xanh
39. Khô dầu lạc thuộc nhóm phân bón nào?
A. Hữu cơ B. Vi sinh C. Hóa học D. Phân bắc
40. Phân trâu, bò thuộc nhóm phân bón nào?
A. Hữu cơ B. Vi sinh C. Hóa học D. Phân rác
Một trường tiểu học có 2250 học sinh trong đó số học sinh nam bằng 80% số học sinh nữ . Tính số học sinh nam , học sinh nữ
Bạn nào làm hộ nhé. Ai là người trả lời đầu tiên mình sẽ tích cho người đó nha
80% = 80/100
Tổng số phần bằng nhau là:
100 + 80 = 180 (phần)
Số HS nam là:
2250 : 180 x 80 = 1000 (HS)
Số HS nữ là:
2250 - 1000 = 1250 (HS)
Đáp số: HS nam : 1000HS
HS nữ : 1250HS
số học sinh nam bằng 80% số học sinh nữ tức là bằng 4/5 học sinh nữ
tổng số phần bằng nhau là :
4 + 5 = 9 ( phần )
số học sinh nam là :
2250 : 9 x 4 = 1000 ( học sinh )
số học nữ là :
2250 - 1000 = 1250
đáp số : học sinh nam : 1000 HS
học sinh nữ : 1250 HS
số học sinh nam bằng 80% số học sinh nữ tức là bằng 4/5 học sinh nữ
tổng số phần bằng nhau là :
4 + 5 = 9 ( phần )
số học sinh nam là :
2250 : 9 x 4 = 1000 ( học sinh )
số học nữ là :
2250 - 1000 = 1250
đáp số : học sinh nam : 1000 HS
học sinh nữ : 1250 HS
~Hãy phân tích để chứng minh quá trình tiêu hóa ở khoang miệng chủ yếu về mặt lý học nhưng rất yếu về mặt hóa học???
Mời mn trả lời hộ UwU
Tiêu hóa ở khoang miệng chủ yếu là tiêu hóa lí học: nhai, nghiền , ... vì nó có đầy đủ các bộ phận để thực hiện như: răng, lưỡi, cơ môi, cơ má. Biến đổi hóa học chỉ chiếm một phần nhỏ là enzim amilaza biến đổi một phần tinh bột
a, kể tên các bệnh , tật di truyền ở người
b, giải thích cơ sở khoa học của hôn nhân 1 vợ 1 chồng
c, nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống là gì
a. bệnh mù màu
bệnh máu đông
bệnh down
bệnh tim
dính ngón tay
...
c.Thoái hoá giống thể hiện ở các cá thể thế hệ sau có sức sống giảm, sức chống chịu kém, dễ bệnh tật, ngoại hình èo uột, suy nhược, khả năng sinh sản giảm, sản lượng thấp vì nguyên nhân như tự thụ phấn bắt buộc với cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật gây ra hiện tượng thoái hoá vì tạo ra các cặp gen lặn đồng hợp