đặt một câu có so sánh ẩn dụ hoán dụ nhân hóa giúp mik mik cần gấp cảm ơn
Đặt câu có dùng biện pháp nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ:
- Nhân hóa:........................................................................
- So sánh:..........................................................................
- Ẩn dụ:.............................................................................
- Hoán dụ:.........................................................................
Đặt câu văn hoặc thơ đều đc.
- Nhân hóa : Sáng sớm, ông mặt trời gieo nắng xuống khắp các nẻo đường .
-So sánh : Tấm lòng của mẹ dành cho con còn hơn cả ngàn vì sao đang soi sáng ngoài kia .
- Ẩn dụ : Đầu bạc tiễn đầu xanh (Người già tiễn người trẻ: dựa vào dấu hiệu bên ngoài) .
-Hoán dụ : Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm .
Nhân hóa : Muôn ngàn cây mía múa gươm.
So sánh : Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.
Ẩn dụ : Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông.
Hoán dụ : Áo nâu liền với áo xanh
Nông thôn cùng với thị thành đứng lên.
1. Ông mặt trời rực lửa bùng cháy.
2. Cô giáo là người mẹ thứ 2 của em
3. Sau cơn nghiện ma túy, anh ta lâm vào đường đen tối.
4.Trước Cách Mạng Tháng 8, những vị anh hùng có Chị Dậu, Lão Hạc,.......
Câu 1:Viết 1 đoạn văn ngắn với nội dung tự chọn ,trong đoạn có sử dung phép ẩn dụ(gạch chân dưới câu đó)
Câu 2:Viết đoạn văn ngắn 5 đến 7 câu tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi có sử dụng phép so sánh,ẩn dụ,nhân hóa,hoán dụ
GIÚP MIK VỚI MIK CẦN GẤP !
Tham khảo:
Câu 1:
" Tùng tùng tùng..." Tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Những cô cậu học trò ùa ra sân như đàn ong vỡ tổ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
Phép ẩn dụ: " ướt đẫm ánh nắng" ẩn dụ chuyển đổi cảm giác ( từ thị giác- xúc giác)
Câu 2:
Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
*lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự.
*ồn như vỡ chợ: so sánh
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.
*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc)
*trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
đặt 2 câu ẩn dụ,so sánh,nhân hóa,hoán dụ
So sánh : VD: Trẻ em như búp trên cành.
Không có kính ừ thì ướt áo
Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời,...........
Nhân hóa : VD: Chú mèo đen nhà em rất đáng yêu.
Mặt trời đội biển nhô màu mới
Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi,...
Ẩn dụ : VD: Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
Mai cốt cách tuyết tinh thần
Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười,......
Hoán dụ : VD: Đầu bạc tiễn đầu xanh (Người già tiễn người trẻ: dựa vào dấu hiệu bên ngoài).
Câu hát căng buồm với gió khơi
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời,....
Nhân hóa:
Sáng sớm, ông mặt trời gieo nắng xuống khắp các nẻo đường.
Chú mèo đen nhà em rất đáng yêu.
So sánh:
Tấm lòng của mẹ dành cho con còn hơn cả ngàn vì sao đang soi sáng ngoài kia.
Trẻ em như búp trên cành
Ẩn dụ:
Đầu bạc tiễn đầu xanh
Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
Hoán dụ:
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm .
Hoa hồng - nữ hoàng của các loài hoa
- Ẩn dụ : "Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng","Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông".
- So sánh: "Trẻ em như búp trên cành","Cánh buồm giương cao như mảnh hồn làng".
- Nhân hóa: "Chị sách chứa rất nhiều kiến thức","Anh đồng hồ luôn nhắc nhở chúng em thức dậy".
- Hoán dụ: "Đầu bạc tiễn đầu xanh", "Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân...".
Đặt câu có sử dụng bộ phận nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ
Gần mực thì đen, gân f đèn thì rạng.
trẻ em như búp trên cành
trẻ em như búp trên cành
cô giáo là người mẹ thứ 2 của em
Ông mặt trời rất to
sau cơn nghiện ma túy, anh ấy đã lao đầu váo con đường tăm tối
trước cách mạng tháng 8, nhiều vị anh hùng có chị dậu, lão hạc,....
Mới sáng sớm tinh mơ,bác Gà Trống đã gáy vang mọi người thức giậy
Xấu xí như con ma
đặt câu miêu tả người hoặc cảnh có sử dụng phép so sánh ,nhân hóa ,ẩn dụ ,hoán dụ
1)So sánh:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
2)Nhân hóa:
Cây bàng trường tôi như muốn dang đôi tany của nó ôm ấp những học sinh
3)Ẩn dụ:
Thấy trong lăng, một mặt trời rất tỏ
4)Hoán dụ:
Áo chàm đưa buổi phân ly
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay?
1. So sánh :
Bà như quả đã chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng.
2. Nhân hóa :
Chị tre chải tóc bờ ao.
3. Ẩn dụ :
Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.
4. Hoán dụ :
Vì sao ? Trái đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên người : Hồ Chí Minh
so sánh:
công cha như núi thái sơn
nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
ẩn dụ:
thuyền về có nhớ bến chăng
bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
hoán dụ
ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
thấy một mặt trời trong lăn đất đỏ
so sánh
hoa gạo như tháp đèn khổng lồ
vẽ một đoạn văn gồm 10 đến 100 câu về đề tài mẹ của em,vẽ chân dung Bác Hồ,vẽ trang trí,vẽ theo mẫu,...
Lưu ý: trong đó pải chia mảng chính,mảng phụ,tô màu nét,có viền bằng bút dạ và sử dụng biện pháp tu từ so sánh,nhân hóa,ẩn dụ và hoán dụ.
Giúp mik vs,mik cần gấp
Ai đúng nhất mik tick cho:))
I LOVE YOU CÁC BN NHÌU !!!
VẼ MỘT ĐOẠN VĂN VỀ CHỦ ĐỀ:MẸ CỦA EM,TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM,VẼ THEO MẪU,.......
YÊU CẦU MÀU VẼ,ĐƯỜNG NÉT,ĐẬM,RÕ RÀNG,PHẢI VIỀN BẰNG BÚT DẠ.PHẢI CÓ BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH,NHÂN HÓA,ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ
CÁC BN GIÚP MIK VS,ĐANG CẦN GẤP
AI NHANH NHẤT ĐÚNG NHẤT MIK TIK CHO
LOVE YOU CÁC VN NHÌU NHA !!!
chưa đủ yêu cầu
MN giúp mk câu này với mk cần gấp để làm đề cương. MK tick cho nha!!!
Nêu đặc điểm của biện pháp tu từ: so sánh;nhân hóa;ẩn dụ;hoán dụ
So sánh là đối chiếu 2 hay nhiều sự vật, sự việc mà giữa chúng có những nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.
Nhân hóa là biện pháp tu từ sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính cách, suy nghĩ, tên gọi ... vốn chỉ dành cho con người để miêu tả đồ vật, sự vật, con vật, cây cối khiến cho chúng trở nên sinh động, gần gũi, có hồn hơn.
Hoán dụ là biện pháp tu từ gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên của một sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - chuyển từ cảm giác này sang cảm giác khác, cảm nhận bằng giác quan khác.
So sánh :
Cấu tạo đầy đủ gồm 4 thành phần chính gồm:
- Vế A: Nêu tên sự vật, sự việc được so sánh.
- Vế B: Nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh.
- Từ ngữ chỉ phương diện so sánh.
- Từ ngữ dùng chỉ ý so sánh.
Kiểu So sánh
- So sánh không ngang bằng : Trong câu có các từ gồm” kém, kém hơn, khác, chẳng bằng, không bằng
- So sánh ngang bằng : Trong câu có các từ so sánh gồm” như, tựa, tựa như, là, giống, giống như…”
Tác dụng :
- So sánh có tác dụng gợi hình, giúp cho việc mô tả sự việc, sự vật được cụ thể, sinh động hơn.
- Tác dụng gợi cảm giúp biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
trong bài Chị em Thúy Kiều ( trích Truyện Kiều trang 81 ) hãy tìm NHỮNG BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT ( ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa,........) của từng câu ( 24 câu ) trong bài Thúy Kiều
Giúp em với ạ! Em đang cần rất gấp, Em xin CẢM ƠN ANH CHỊ !!!!!